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1、（封面）photoshop课程教学设计任教专业：23多媒体授课教师：徐任教学部：信息教育学部课题名称Photoshop快捷键授课方式讲授授课地点机房课时2教学对象18多媒体一、课题价值：二、教学目标：了解“磨皮”的含义，作用，常用方法认识通道、高斯模糊滤镜能熟练使用画笔工具并对其进行预设理解并能使用图层蒙版达成磨皮的效果初步认识运算命令与曲线调整工具三、教学重点：通道、蒙版、图层、画笔预设的设置教学难点：通道、高斯模糊滤镜的使用四、教学方法：情景教学法、案例讲授法、任务驱动五、教学资源：计算机六、教学过程：一、复习回顾PS相关概述内容PS基础快捷键熟记ctrl+z撤销alt+Ctrl+z后退一
2、步shift+ctrl+z前进一步Shift+ctrl+f渐隐Ctrl+x剪切CtrI+c拷贝CtrI+、-放大、缩小Shift+ctrl+C合并拷贝CtrI+v粘贴Shift+F5填充Shift+Ctrl+K颜色设置alt+shift+ctrl+k快捷键设置alt+shift+ctrl+m菜单shift+ctrl+l自动色调shift+alt+ctrl+l自动对比shift+ctrl+b自动颜色alt+ctrl+i图像大小alt+ctrl+c画布大小ctrl+j复制图层shift+Ctrl+j剪切图层shift+ctrl+n新建图层Ctrl+1调整色阶Ctrl+m曲线Ctrl+u饱度Ctrl
3、+b色彩平衡alt+shift+ctrl+b黑白CtrI+i反向shift+ctrl+u去色alt+ctrl+g创建剪贴蒙版ctrl+g图层编组Shift+ctrl+g取消图层编组Ctrl+e向下合并shift+ctrl+e合并可见图层Ctrl+a选择全部ctrl+d取消选择Shift+ctrl+d重新选择Shift+ctrl+i反向选择alt+ctrl+a选择所有图层Ctrl+f上次避操作CtrI+y校样颜色shift+ctrl+y色域警告Ctrl+0按展蔓大小缩放Ctrl+1实际像素ctrl+h显示额外内容学生分组互查掌握程度七、教学反思在结合实际操作中学生较容易熟记快捷键，所以需要学生在
4、平时实训课中互同伙互相监督多用快捷键操作。八、教学作业：抄写快捷键课题名称任务1漂亮脸蛋授课方式讲授授课地点机房课时2教学对象18多媒体_、三三Hfi:二、教学目标：了解“磨皮”的含义，作用，常用方法认识通道、高斯模糊滤镜能熟练使用画笔工具并对其进行预设理解并能使用图层蒙版达成磨皮的效果初步认识运算命令与曲线调整工具三、教学重点：通道、蒙版、图层、画笔预设的设置教学难点：通道、高斯模糊滤镜的使用四、教学方法：情景教学法、案例讲授法、任务驱动五、教学资源：计算机六、教学过程：一、导入简介PS美化人像的管理在日常生活中我们拍摄的照片往往因光线，色彩，技术，自身条件等原因而存在种种不足之处。利用PS
5、软件，我们可以对它进行美化，如去斑，提亮，调色，上妆，换背景，加特效，变风格等等。今天这节课我们学习最常用的一种人像美化技巧：磨皮。什么是磨皮？皮，指照片中人物的皮肤。比如图一，人物脸上存在很多斑点；再如图二，模特的皮肤不够细腻。磨皮，顾名思义就是将皮肤模糊掉，它可以去除皮肤上的一些斑点以及细纹，从而使皮肤看起来更加光滑，指的就是将这些瑕疵除去，使模特的皮肤变得细腻光洁。磨皮效果对比在“通道”面板选择要调整的通道，在调整不同颜色模式的图像中，该下拉菜单中的选项也不尽相同。按住Ctrl键的同时单击蓝色通道缩览图，将图像的高光部分载入选区。曲线命令对话框如下，“色阶”命令类似，使用曲线命令也可以调
6、整照片的亮度,对比度、及纠正照片的偏色等。I.UM在“图层”面板，单击“滤镜-模糊-高斯模糊”菜单命令，打开“高斯模糊”对话框，设置半径为10.取消选区，单击“图层”面板下方的“添加图层蒙版”按钮，为“背景副本2”添加图层蒙版。二、学生操作练习使用修复和仿制图章工具对人像脸部的瑕疵进行修复1 .介绍仿制图章工具的作用，可以从一副图像取样，然后将取样应用到同一图像或其他图像的不同区域。2 .学生根据P158-164实例操作3 .作品上交、展示4 .总结课堂重难点，讲解出现的问题高斯模糊磨皮的原理，利用高斯模糊滤镜，使人物的皮肤变得柔和朦胧，以此达到去除细纹与斑点的效果。再利用填充为黑色的图层蒙版
7、与白色半透明画笔，涂抹出人物需要调整美化的皮肤，隐藏起不需要模糊柔化的部分，如五官，轮廓，头发等。最后盖印图层，整体调整。优点与不足：适用于本身皮肤较白皙，只是色斑与细纹较多的人物图像。高斯模糊磨皮会降低人物五官的立体感，使人物的皮肤失去质感。课后需多加练习，为以后图像的合成打下坚实的基础。七、教学反思实操过程中学生多为看书中步骤完成作业过程，工具运用参数设置把我不准，课后需要多做巩固练习。八、教学作业：课题名称任务2优雅五官：放大眼睛、增长睫毛授课方式新授授课地点机房课时2教学对象18多媒体一、课题价值：二、教学目标：1 .掌握滤镜里面液化工具的使用方法和作用2 .综合运用“液化”滤镜中的常
8、见工具的知识来对人物五官进行美化，深入感受PS在影楼中的运用，提高学生灵活运用PS的能力。3 .通过人物照片的处理，培养学生的审美情趣。4.结合生活情境，学生通过亲身体验、小组合作，培养学生自主学习、协作学习的意识。三、教学重点：掌握滤镜里面液化工具的使用方法和作用教学难点：综合运用“液化”滤镜中的常见工具的知识来对人物五官进行美化。四、教学方法：情境教学法，演示法，任务驱动法五、教学资源：六、教学过程：一、导入：通过对比照片美化前后的两张人物照片，如何使照片里的人物变得更加美丽动人，引出课题。通过对比，吸引学生注意力，激发学生求知欲，引导学生了解PS在影楼中的作用与地位，同时导入上课主题，提
9、出本次课程的任务。二、讲授新课液化滤镜可以逼真地模拟出液体流动的效果，用于推、拉、旋转、反射、折叠和膨胀图像的任意区域，创建的扭曲可以是细微的也可以是剧烈的。画笔工具是非常重要的绘图编辑工具，画笔运用的好坏在很大程度上决定了绘制的效果。画笔工具：利用“画笔”选项可以设置画笔的笔尖形状、大小和边缘的柔化程度“画笔”选项1 ,主直径：决定了画笔的大小2 .硬度：值越大画笔画出的效果越清晰3 .不透明度选项：用于设置绘制图像的不透明程度，数值越大，不透明程度越高。透明效果越差。教师演示画笔工具的使用方法，提示为便于修改各个图层的内容应该分别建立不同的透明图层。介绍画笔工具选项栏中主直径好、硬度及笔尖
10、各项参数和含义。思考：在绘制睫毛的时候需要注意方向的转换，如何调整三、学生操作练习使用修复和仿制图章工具对人像脸部的瑕疵进行修复1 .学生根据P165-170实例操作2 .作品上交、展示4.总结课堂重难点，讲解出现的问题展示学生作品，并组织学生对作品进行点评，对于创新的作品，及时给予鼓励，通过学生作品的展示和评价，学生不仅你进一步巩固知识,通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习PS的兴趣课堂小结：教师归纳本节课所学知识点，强调注意事项作业：今天我们主要用到哪些工具写出课堂上用到的快捷键都有哪些七、教学反思本节课学生在参考书本内容操作较顺利，但之后在脱离书本练习时容易出现卡顿现象，不知道需要运
11、用什么工具进行调整,课后需要多结合生活实例多练习O课题名称任务2优雅五官：优雅鼻子、打造唇色、美化牙齿授课方式新授授课地点机房课时2教学对象18多媒体一、课题价值：二、教学目标：1 .学会使用变换和图层蒙版功能来美化人物鼻子2 .综合运用图层混合模式里的常见工具来对人物五官进行美化，深入感受PS在影楼中的运用，提高学生灵活运用PS的能力。3 .掌握使用常规工具中的减淡来美化人物牙齿4 .通过人物照片的处理，培养学生的审美情趣。三、教学重点：学会使用变换和图层蒙版功能来美化人物鼻子教学难点：综合运用图层混合模式中的常见工具来对人物五官进行美化。四、教学方法：情境教学法，演示法，任务驱动法五、教学
12、资源：六、教学过程：一、导入：如何使照片里的人物变得更加美丽动人，引出课题。并由此来激发学生求知欲，引导学生了解PS在影楼中的作用与地位，同时导入上课主题，提出本次课程的任务。二、讲授新课变换：对图像进行变换可以实现对图像的缩放、旋转、斜切、扭曲、透视、变形、水平或垂直翻转自由变换；快捷键为Ctrl+T,可以直接对图像控制框上的控制点进行调整就可对图像进行缩放、旋转等操作。添加杂色：可以将一定数量的杂色以随机的方式添加到图像中，使其产生颗粒状的效果，也可以用于减少羽化选区或者渐变填充中的条纹，或使经过过度修饰的区域看起来更加真实镜头光晕：可以模拟光线照射到相机镜头所产生的折射效果减淡工具:用来
13、调整图像的细节部分，使图像的局部变淡。减淡的范围包括阴影、中间调和高光。三、学生操作练习1 .学生根据P171-179实例操作2 .作品上交、展示4.总结课堂重难点，讲解出现的问题展示学生作品，并组织学生对作品进行点评，对于创新的作品，及时给予鼓励，通过学生作品的展示和评价，学生不仅你进一步巩固知识,通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习PS的兴趣课堂小结：教师归纳本节课所学知识点，强调注意事项作业：今天我们主要用到哪些工具写出课堂上用到的快捷键都有哪些七、教学反思对于人物五官的美化学生积极性较高，但相关工具的数值设置需加强练习。课题名称任务3迷人头发授课方式新授授课地点机房课时4教学对象1
14、8多媒体一、课题价值：二、教学目标：1 .学会使用液化工具修饰人物头发2 .学会使用套索工具、颜色填充和图层混合模式将人物头发进行染色使人物更加个性，更具魅力。3 .通过人物照片的处理，培养学生的审美情趣。三、教学重点：学会使用液化工具修饰人物头发教学难点：学会使用套索工具、颜色填充和图层混合模式将人物头发进行染色使人物更加个性，更具魅力。四、教学方法：情境教学法，演示法，任务驱动法五、教学资源：六、教学过程：一、导入：如何修饰照片里人物的头发，引出课题。并由此来激发学生求知欲，引导学生了解PS在影楼中的作用与地位，同时导入上课主题，提出本次课程的任务。二、讲授新课一、个性卷发找到滤镜里面的液
15、化工具并推动头发。结合前面的任务学习的技能，对照片中的人物进行美化。二、灵动染发选择磁性套索工具，建立选区设置羽化半径“5px”设置前景色并填充更改图层混合模式建立图层蒙版，使用画笔涂抹三、学生操作练习1 .学生根据P179-184实例操作2 .作品上交、展示4.总结课堂重难点，讲解出现的问题展示学生作品，并组织学生对作品进行点评，对于创新的作品，及时给予鼓励，通过学生作品的展示和评价，学生不仅你进一步巩固知识,通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习PS的兴趣课堂小结：教师归纳本节课所学知识点，强调注意事项作业：今天我们主要用到哪些工具写出课堂上用到的快捷键都有哪些七、教学反思对于人物五官的
16、美化学生积极性较高，但相关工具的数值设置需加强练习O课题名称任务四：美人新技：玻璃美人、拼图美人授课方式新授授课地点机房课时2教学对象18多媒体一、课题价值：二、教学目标：1 .掌握滤镜中玻璃效果的使用规则及应用技巧2 .使学生掌握定义图案命令和图层混合模式的使用方法三、教学重点：掌握滤镜中玻璃效果的应用教学难点：使学生掌握定义图案命令和图层混合模式的使用方法。四、教学方法：情境教学法，演示法，任务驱动法五、教学资源：多媒体课件六、教学过程：一、任务导入：1.制作“玻璃美人”效果3 .制作拼图效果二、任务说明：1.将图片打开复制背景图层，使用滤镜-模糊一高斯模糊，命令进行图片处理设置图像-调整
17、-色彩平衡，对图像的色彩进行调整给图层填充渐变色并设置不透明度合并图层并设置滤镜效果，设置合适的参数值2.新建文件，设置固定大小的矩形选框工具并绘制填充颜色，新建图层并再次填充颜色利用椭圆选框工具绘制圆形选区，按delete键删除与圆形重叠的部分编辑-定义图案，命名为拼图新建图层，编辑-填充命令，设置参数。设置图层样式，勾选斜面和浮雕，并设置参数。设置图像-调整-去色，更改图层一混合模式为变暗。单击图像-调整-亮度/对比度，设置最大值。提问：1.滤镜中除玻璃滤镜之外还有哪些常用的滤镜效果，如何设置。2.定义图案的含义，在操作过程中如何使用定义图案。作品展示及评价：展示学生作品，并组织学生对作品
18、进行点评，对于创新的作品，及时给予鼓励，通过学生作品的展示和评价，学生不仅你进一步巩固知识,通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习PS的兴趣课堂小结：教师归纳本节课所学知识点，强调注意事项作业：今天我们主要用到哪些工具写出课堂上用到的快捷键都有哪些七、教学反思本节课的讲授综合运用任务驱动，案例分析等多种教学法，采用贴合学生实际生活的例子，能充分激发学生的学习兴趣，有小部分学生由于PS基础有限，不熟练的学生只要多动脑、动手练习。经过一段时间的训练，操作水平也能大大提高。课题名称任务四美人新技：素描美人、褶皱美人授课方式新授授课地点机房课时2教学对象18多媒体一、课题价值:二、教学目标：1 .掌
19、握图层样式的设置效果并学会使用“最小值”滤镜效果2 .掌握使用多种滤镜效果设置褶皱美人。3 .通过动手实践，感受滤镜对于增强图像艺术感染力的效果，并能够创造性地使用滤镜制作图像效果。三、教学重点：掌握图层样式的设置效果并学会使用“最小值”滤镜效果教学难点：掌握使用多种滤镜效果设置褶皱美人。四、教学方法：情境教学法，演示法，任务驱动法五、教学资源：多媒体课件六、教学过程：一、任务导入：1 .制作“素描美人”效果2 .制作“褶皱美人”效果二、任务说明：1 .学生根据书本上的操作提示制作素描美人效果图像。2 .如果要处理的图像有多个图层，在使用滤镜时，它只对当前图层起作用，如果当前图层中有选定的区域
20、，则只对选定区域起作用我们使用滤镜是为了增强图像的感染力，起到锦上添花的效果，处理时要尽量自然一点。3、滤镜不仅可以单独使用，还可以组合使用，甚至还可以与图层样式命令组合使用。现在我们就通过滤镜的组合使用来制作油画效果学生根据课本上的提示制作褶皱美人效果图像4、问题疏导同一种滤镜多次使用可以增强这种滤镜的效果，可以用Ctrl+F来实现。图层的合并：图层一合并图层三、巩固提升1、自选一张图像，使用一种或多种滤镜，自创不同图像效果。2、组内交流其创作心得。四、总结反思通过这节课的动手实践，你有什么收获？作品展示及评价：展示学生作品，并组织学生对作品进行点评，对于创新的作品，及时给予鼓励，通过学生作
21、品的展示和评价，学生不仅你进一步巩固知识,通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习PS的兴趣课堂小结：教师归纳本节课所学知识点，强调注意事项作业：今天我们主要用到哪些工具写出课堂上用到的快捷键都有哪些七、教学反思Photoshop的滤镜种类繁多，而且各具特点，我们要完全掌握滤镜的使用，是需要在不断地创作实践中去归纳总结，我相信大家通过不懈地努力，一定能够掌握滤镜的精髓，并且能够灵活的使用滤镜创作出眩目的图像效果，完成各种“不可能完成的”设计任务。课题名称拓展任务：美女大变脸授课方式新授授课地点机房课时2教学对象18多媒体一、课题价值：二、教学目标：1 .了解平PS“换脸”的基本操作流程。2 .
22、学会使用选框、套索等工具进行抠图的操作，了解使用图像调整功能的基本操作。3 .培养学生勤于动脑和动手的操作能力以及严谨的思维方式。三、教学重点：了解平PS“换脸”的基本操作流程教学难点：学会使用选框、套索等工具进行抠图的操作，了解使用图像调整功能的基本操作。四、教学方法：情境教学法，演示法，任务驱动法五、教学资源：多媒体课件六、教学过程：一、导入：用最终的制作效果图引起学生的兴趣，让大家分析完成这样的图需要做什么，分组讨论二、布置任务：移花接木三、任务说明：学习运营选取工具进行抠像，如何将两个图像通过构思创意组合在一起，成为一张新的图像的过程。四、完成过程：1 .打开需要处理的图像文件，并复制
23、背景图层，单击“编辑一变换一水平翻转”，将照片进行水平翻转，使用套索工具在背景副本图层上建立选区。2 .将拓展任务中的Ol文件打开，将步骤1中建立的选区的内容复制到01中，成为图层一3 .将图层一中的不透明度设为70%左右，这时可以看到上下两个图层的内容。选择图层一，按住Ctr1+T快捷键，对图层一进行缩放和旋转。4 .将图层一的不透明度重新设为100%,复制背景图层，并将背景副本图层移至图层一上方，为背景副本图层添加图层蒙版。5 .设置前景色为黑色，选择画笔工具，并设置画笔大小和不透明度，在照片的脸部区域涂抹至将图层一的人物脸部完全显示出来。6 .选择图层一，单击图像一调整一色相/饱和度命令
24、和图像一调整一曲线命令，使脸部肤色贴近手的肤色，单击确定按钮。五、知识拓展1.套索工具组：包括套索工具，多边形套索工具和磁性套索工具三种,它们都可以创建不规则的选择区域。P套索工具LVl多边形套索工具L岸磁性套索工具L2 .图层不透明度：当不透明度为100%的时候，代表该图层完全不透明，图像看上去非常饱和。当不透明度下降时，如果把不透明度设为0%,就相当于隐藏了这个图层，图层的不透明度虽然只对本图层有效，但会影响到本图层与其他图层的显示效果。3 .无论使用任何工具或命令创建选区后，当把光标放到选区内部，光标变为白色三角,按住鼠标左键并拖动鼠标（此时光标变为黑色三角）就可以将该选区任意移动。作品
25、展示及评价：展示学生作品，并组织学生对作品进行点评，对于创新的作品，及时给予鼓励，通过学生作品的展示和评价，学生不仅你进一步巩固知识,通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习PS的兴趣课堂小结：教师归纳本节课所学知识点，强调注意事项作业：今天我们主要用到哪些工具写出课堂上用到的快捷键都有哪些七、教学反思在平时的教学中，要注意方式方法，“授之以鱼不如授之以渔”，希望学生平时能通过网络或其他的反复能自主学习提高自己的信息素养来解决实际问题，所以实际教学时会尽量培养学生自主探究学习的习惯。课题名称项目小结实训授课方式新授授课地点机房课时2教学对象18多媒体一、课题价值：二、教学目标：1 .掌握PS中
26、的修复工具、选框工具、滤镜、图层蒙版和图像调整功能的应用。2 .学会在实操中对人物的脸部进行修饰美化以及对整体照片的艺术处理。三、教学重点：掌握PS中的修复工具、选框工具、滤镜、图层蒙版和图像调整功能的应用。教学难点：在实操中对PS工具进行熟练的切换四、教学方法：演示法，任务驱动法五、教学资源：六、教学过程：一、发布任务任务1利用Photoshop的“海报边缘”和“木刻”工具，以及图像调整功能将人物照片打造成插画效果（如下图所示）。要求：1 .掌握建立新的图层，并使用色相/饱和度等工具对图片色调进行适度调整2 .掌握滤镜工具规定所包含的效果如，木刻等。3 .添加使用滤镜内的其他效果进行拓展演示
27、。任务2利用Photoshop的液化工具给人物打造迷人的微笑（效果图如下图所示）要求：利用滤镜“液化”工具操作作品展示及评价：展示学生作品，并组织学生对作品进行点评，对于创新的作品，及时给予鼓励，通过学生作品的展示和评价，学生不仅你进一步巩固知识,通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习PS的兴趣课堂小结：教师归纳本节课所学知识点，强调注意事项作业：今天我们主要用到哪些工具写出课堂上用到的快捷键都有哪些七、教学反思通过练习可以让学生熟练运用学的知识是否真正掌握，由此给予学生自主学习的空间，培养学生多思考多动手的能力，对于原形的图像作美化和调整，充分发挥自己的创造性完成作业。课题名称任务1意趣童
28、年：宝宝游乐授课方式新授授课地点机房课时2教学对象18多媒体一、课题价值：二、教学目标：1 .熟练掌握并灵活运用钢笔工具绘制的路径和调整方法2 .掌握转换点工具和Ctrl、Alt、Shift组合的用法3 .通过演示法和实例法，让学生运用钢笔来描绘出图片中孩子的整体路径，转换成选区将其抠出。4 .通过授课，培养学生学以致用、敢于尝试的学习态度，让学生更有兴趣去尝试一些工具的用法，积累自己的学习经验。三、教学重点：握转换点工具和Ctrl、Alt、Shift组合的用法钢笔工具之间的灵活转换应用。教学难点：运用钢笔工具完成人物图像的准确抠取并且重组图像完成。四、教学方法：情境教学法，演示法，任务驱动法
29、五、教学资源：六、教学过程：一、发布任务展示钢笔工具抠图之后的效果图，结合之前学过的套索工具，两个效果图进行对比，回顾钢笔工具的各种用法，同时导入上课主题，提出本次课程的任务。演示钢笔工具和Ctr1、alt、Shift组合的不同效果1 .钢笔工具+ctrl键，转换到选择直接选择工具，可以直接自由拖动锚点，将锚点放在最适合的位置2 .钢笔工具+alt键，鼠标不要松开，按下键将单独调整方向线，而不影响另一个方向线3 .钢笔工具+shift键，按住键画出直线路径实操训练：完成小孩子图像的抠图和图像组合1) .用钢笔先描绘出基本的人物路径在锚点时注意将有弧度的部分放在两个钢笔锚点之间如果两点之间是直线
30、，按住Shift画出直线路径2) .通过钢笔转换点工具和钢笔加Ctrl,alt、shift组合对于图像的路径进行修改，达到最佳的效果3) ,将人物图像抠出移动到背景图片中，并进行调整大小图像大小的调整：Cm+和编辑一自由变换(变换的过程中按住Shift可以等比例变换)3.保存作品并提交小思考：除了钢笔工具以外，PS抠图方法还有什么，如何在抠图的时候选择适合的方法。展示学生作品，并组织学生对作品进行点评，对于创新的作品，及时给予鼓励，通过学生作品的展示和评价，进一步巩固知识，通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习ps的兴趣，提醒学生在图像选区时注意尽量让图像的边缘不失真。作业：今天我们主要用到
31、哪些工具写出课堂上用到的快捷键都有哪些七、教学反思通过多种方式使学生可以自己发现操作问题斌估计是调整，可以提供教学效率。课题名称任务1意趣童年：宝宝天使、宝宝日历授课方式新授授课地点机房课时2教学对象18多媒体一、课题价值：二、教学目标：1 .熟练使用钢笔工具并熟悉渐变工具的渐变方式2 .掌握转换点工具和Ctrl、Alt、Shift组合的用法3 .熟练使用自由变换的快捷键以及定点旋转变换的快捷键三、教学重点：熟练使用钢笔工具并熟悉渐变工具的渐变方式。教学难点：熟练使用自由变换的快捷键以及定点旋转变换的快捷键四、教学方法：情境教学法，演示法，任务驱动法五、教学资源：六、教学过程：一、发布任务为小
32、女孩绘制天使翅膀并美化图片。翅膀是由相同的小翅膀叠加而成，同时导入上课主题，提出本次课程的任务。二、任务说明：运用钢笔工具、添加锚点工具、转换点工具的使用进行操作。三、完成过程：1.打开打开原始文件，并新建背景图层将其放置最底层2 .隐藏图层，设置渐变编辑器，设置相应颜色值3 .运用钢笔工具绘制基础形状，并运用添加锚点工具和转换点工具调整成羽毛形状并填充颜色（填充前设置羽化值为0）。4 .复制做好效果的图层设置自由变换按住Ctrlaltshift+T,不断旋转复制新图层，并合并这些图层，产生翅膀效果。5 .从合并图层中复制出新图层设置水平翻转斌该调整位置，产生最终效果。四、知识拓展1.钢笔工具
33、：矢量绘图工具，可以勾描平滑的曲线，在缩放或者变形之后仍能保持平滑效果。当主体与背景没有明显色差或灰度差，但有较为清晰的边缘时，适合用钢笔工具抠图。2 .添加锚点工具：用于在路径上添加新的锚点。3 .转换点工具：可以让锚点在平滑点和角点之间互相转换，也可以使路径在曲线和直线之间相互转换。作品展示及评价：展示学生作品，并组织学生对作品进行点评，对于创新的作品，及时给予鼓励，通过学生作品的展示和评价，学生不仅你进一步巩固知识,通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习PS的兴趣课堂小结：教师归纳本节课所学知识点，强调注意事项作业：今天我们主要用到哪些工具写出课堂上用到的快捷键都有哪些七、教学反思课堂
34、上采用小老师政策，使几位先掌握的同学去辅导其他同学，使掌握本课程知识的覆盖面更强。课题名称任务2宝贝相册：宝贝脸谱授课方式新授授课地点机房课时2教学对象18多媒体一、课题价值：二、教学目标：1.掌握圆角工具的设置2 .掌握渐变工具的使用，并熟悉渐变编辑器的设置3 .学会快捷键的使用，并能独立完成自己的作业三、教学重点：掌握圆角工具的设置。教学难点：掌握渐变工具的使用，并熟悉渐变编辑器的设置四、教学方法：情境教学法，演示法，任务驱动法五、教学资源：六、教学过程：一、发布任务展示效果图以及相关素材图，使学生在对比中产生创作的欲望，从而引出本节课的主题。i1懿巍i1.设问：如何将素材图合到一起，并实
35、现最终效果图？根据书本中的步骤进行操作，并掌握“置入”菜单命令，并调整图片大小，设置圆角工具，变换路径，设置羽化值，进行“拷贝”和“粘贴”。22.设问：如何使图片位置呈现最佳效果？根据书本中的步骤进行操作，借助视图工具栏里的标尺进行位置的调整，设置背景的渐变色-线性渐变。运用椭圆工具绘制多个圆形路径听填充个颜色，注意路径工具的使用“从路径区域减去”，填充圆环，并复制多个。作品展示及评价：展示学生作品，并组织学生对作品进行点评，对于创新的作品，及时给予鼓励，通过学生作品的展示和评价，学生不仅你进一步巩固知识,通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习PS的兴趣课堂小结：教师归纳本节课所学知识点，强
36、调注意事项作业：今天我们主要用到哪些工具写出课堂上用到的快捷键都有哪些七、教学反思学生的整体程度不同，需根据学生的实际学习情况做相应的调整。课题名称任务2宝贝相册：星星点灯授课方式新授授课地点机房课时4教学对象18多媒体一、课题价值：二、教学目标：1 .掌握多边形工具的运用2 .掌握画笔工具的使用，并熟悉画笔工具编辑器的设置3 .学会快捷键的使用，并能独立完成自己的作业三、教学重点：掌握多边形工具的运用。教学难点：掌握画笔工具的使用，并熟悉画笔工具编辑器的设置四、教学方法：情境教学法，演示法，任务驱动法五、教学资源：六、教学过程：一、发布任务展示效果图以及相关素材图，使学生在对比中产生创作的欲
37、望，从而引出本节课的主题。二、过程设问：如何设置减淡工具以及画笔工具的参数设置？1 .打开背景图并填充背景色，其余图片素材分别置入2 .选择减淡工具，设置参数并涂抹效果3 .选择画笔工具，选择空心五角星，设置如书本所示的参数4 .设置散布并绘制5 .分别给素材图片选择多边形工具，并绘制，调整合适的尺度6 .输入横排文字并调整三、操作练习制作星星点灯效果图1.介绍多边形工具、减淡工具、画笔工具，任意变形工具和图层样式面板设置切换1.1. 生根据P251-260制作3 .作品上交、展示展示学生作品，并组织学生对作品进行点评，对于创新的作品，及时给予鼓励，通过学生作品的展示和评价，学生不仅你进一步巩
38、固知识,通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习PS的兴趣4 .总结课堂重难点，讲解出现的问题课堂小结：教师归纳本节课所学知识点，强调注意事项作业：今天我们主要用到哪些工具写出课堂上用到的快捷键都有哪些七、教学反思学生作业的对比可以使学生在发现操作问题后及时调整，比较容易实现互助学习。课题名称任务2宝贝相册：快乐飞翔授课方式新授授课地点机房课时2教学对象18多媒体一、课题价值：二、教学目标：1.掌握自定义形状工具的运用2 .掌握画笔工具的使用，并熟悉画笔工具编辑器的设置3 .学会快捷键的使用，并能独立完成自己的作业三、教学重点：掌握自定义形状工具的运用。教学难点：掌握画笔工具的使用，并熟悉画笔
39、工具编辑器的设置四、教学方法：情境教学法，演示法，任务驱动法五、教学资源：六、教学过程：一、发布任务展示效果图以及相关素材图，使学生在对比中产生创作的欲望，从而引出本节课的主题。二、过程1 .打开文件，解锁图层，并修改名称。2 .选择渐变工具，设置渐变编辑器，填充颜色。3 .选择钢笔工具绘制形状，并填充渐变色4 .选择画笔工具里的树，调整合适尺寸并填充。5 .选择自定义形状工具并设置以及填充颜色。二、操作练习制作快乐飞翔效果图1.介绍自定义形状工具、渐变工具、画笔工具并设置1.1. 生根据P260-266制作3 .作品上交、展示展示学生作品，并组织学生对作品进行点评，对于创新的作品，及时给予鼓
40、励，通过学生作品的展示和评价，学生不仅你进一步巩固知识,通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习PS的兴趣4 .总结课堂重难点，讲解出现的问题课堂小结：教师归纳本节课所学知识点，强调注意事项作业：今天我们主要用到哪些工具写出课堂上用到的快捷键都有哪些七、教学反思课前如果有精彩的导入学生的积极性较高，且配合度也足够，需增强课堂的引导能力以及控制能力。课题名称任务2宝贝相册：花样年华授课方式新授授课地点机房课时2教学对象18多媒体一、课题价值：二、教学目标：1.巩固自定义形状工具的操作技能，提高自定义形状工具的运用技巧2 .巩固图层样式的设置，熟练的找到相应的命令设置3 .学会快捷键的使用，并能独
41、立完成自己的作业三、教学重点：巩固自定义形状工具的操作技能，提高自定义形状工具的运用技巧。教学难点：巩固图层样式的设置，熟练的找到相应的命令设置四、教学方法：情境教学法，演示法，任务驱动法五、教学资源：六、教学过程：一、发布任务展示效果图以及相关素材图，使学生在对比中产生创作的欲望，从而引出本节课的主题。二、过程1.打开文件，新建图层并重命名。2 .设置视图-标尺，新建参考线。3 .选择自定义形状工具，并绘制4 .调整适当大小，并填充前景色。5 .自由变换路径，执行渐变叠加。6 .设置图层样式二、操作练习制作花样年华效果图1.回忆自定义形状工具、渐变工具、画笔工具、图层样式并设置1.1. 生根
42、据P266-272制作3 .作品上交、展示展示学生作品，并组织学生对作品进行点评，对于创新的作品，及时给予鼓励，通过学生作品的展示和评价，学生不仅你进一步巩固知识,通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习PS的兴趣4 .总结课堂重难点，讲解出现的问题课堂小结：教师归纳本节课所学知识点，强调注意事项作业：今天我们主要用到哪些工具写出课堂上用到的快捷键都有哪些七、教学反思通过练习发现实操素材较单一，学生叫容易厌烦，需设置利于学生的学习发展及创新思维能力的素材。课题名称任务3缤纷记忆：欢乐缤纷授课方式新授授课地点机房课时2教学对象18多媒体一、课题价值：二、教学目标：1.巩固自定义形状工具的操作技能
43、，提高自定义形状工具的运用技巧2 .掌握文字形状转换的应用3 .学会快捷键的使用，并能独立完成自己的作业三、教学重点：巩固自定义形状工具的操作技能，提高自定义形状工具的运用技巧。教学难点：掌握文字形状转换的应用四、教学方法：情境教学法，演示法，任务驱动法五、教学资源：六、教学过程：一、发布任务展示效果图以及相关素材图，使学生在对比中产生创作的欲望，从而引出本节课的主题。二、过程1 .打开文件，选择“横排文字工具”，设置字符面板。2 .设置图层-文字并转换程形状。3 .调整路径等工具，设置效果4 .调整文字倾斜度二、操作练习制作欢乐缤纷效果图1.回忆自定义形状工具、横排文字工具，图层设置等工具并
44、设置1.1. 生根据P273-276制作3 .作品上交、展示展示学生作品，并组织学生对作品进行点评，对于创新的作品，及时给予鼓励，通过学生作品的展示和评价，学生不仅你进一步巩固知识,通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习PS的兴趣4 .总结课堂重难点，讲解出现的问题课堂小结：教师归纳本节课所学知识点，强调注意事项作业：今天我们主要用到哪些工具写出课堂上用到的快捷键都有哪些七、教学反思通过练习发现实操素材较单一，学生叫容易厌烦，需设置利于学生的学习发展及创新思维能力的素材。课题名称拓展任务授课方式新授授课地点机房课时2教学对象18多媒体一、课题价值：二、教学目标：1 .掌握在PS中图片有机结合的方式2 .掌握矢量蒙版的运用，理解矢量蒙版的优势3 .掌握路径的绘制、编辑方法以及矢量图形的绘制和应用技巧三、教学重点：掌握在PS中图片有机结合的方式教学难点：掌握矢量蒙版的运用，理解矢量蒙版的优势四、教学方法：五、教学资源：六、教学过程：一、发布任务展示效果图以及相关素材图，使学生在对比中产生创作的欲望，从而引出本节课的主题。二、过程1 .打开文件，解锁背景图层并重命名2 .选择矩形工具，调整合适位置。3 .选择
