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1、淄博市2024年初中毕业生体育与健康科目学业水平考试工作实施方案一、指导思想根据关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见和淄博市初中体育与健康科目、艺术科目和高中体育与健康科目、艺术科目学业水平考试实施方案（淄教体卫字201835号）、淄博市中考招生制度优化调整方案（淄教字202282号）和淄博市2024市中考招生工作意见（淄教字20249号）等要求，充分发挥考试对增强青少年体质积极导向作用，引导学生、家庭、学校和社会关注学校体育、关注学生体质健康，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康生活方式，促进学生身心健康、体魄强健。二、考试项目、分值及评分办法2024年初中毕业生体育与健康科目学业水平考试
2、包括运动参与、体质健康学年测试、体质健康毕业测试（必考项目、抽选考项目）和运动技能项目测试，满分70分。（一）运动参与：共4分，初一到初四年级每学年1分。区县教育行政部门根据体育课程标准，制定学生运动参与评分细则。初中学校根据评分细则，在每学年末（初四下学期在运动技能项目测试前）对学生体育课程出勤率、体育课程学习成绩、课间体育活动参与情况等进行考核赋分。其中，因疫情原因，2022-2023学年的运动参与按满分1分计入初中学业水平考试体育与健康科目总成绩。（二）体质健康学年测试：共16分，每学年4分。根据考生每学年国家学生体质健康标准测试成绩按比例折算。其中，2020-2021、20212022
3、学年产生的体质健康学年测试成绩按实际得分计入；因疫情原因，2022-2023学年的体质健康学年测试成绩按满分4分计入；2023-2024学年产生的体质健康学年测试成绩按照“合格考”方式（即该学年体质健康测试成绩达到及格标准的，则该学年体质健康测试成绩计为4分；未达到及格标准的，允许在1个月内申请补测1次，补测后达到及格标准的，仍计为4分；补测后未达到及格标准的，以实际测试成绩计入）组织并计入。（三）体质健康毕业测试：由区县教育行政部门在初四下学期统一集中组织，测试流程由区县确定。毕业测试每个考生必考1项、抽选考1项，共30分，必考20分，抽选考10分。必考项目和抽选考项目原始成绩满分为100分
4、，均按比例进行折算后计入。1 .必考项目（20分）：包括男100O米，女800米；2 .抽选考项目（10分）：设A、B两类，每类设两个项目。A类:立定跳远或坐位体前屈；B类：引体向上或掷实心球（男），1分钟仰卧起坐或掷实心球（女）。由区县教育行政部门组织抽签确定类别，考生从该类别规定的项目中任选一项参加考试。必考项目及抽选考项目评分按照淄博市初中体育科目学业水平考试各项目评分标准执行。（四）运动技能项目测试：共20分，具体测试项目以报名所在区县公布的测试项目目录为准，考生从测试项目目录中任选一项参加测试。由区县教育行政部门在初四下学期统一集中组织，测试组织实施由区县按照淄博市初中体育与健康科目
5、、艺术科目和高中体育与健康科目、艺术科目学业水平考试实施方案（淄教体卫字201835号）执行，评分按照淄博市初中体育科目学业水平考试各项目评分标准执行。三、考试组织实施（一）抽选考项目确定。3月5日前，由各区县教育行政部门、纪检监察部门、初中学校校长和教师代表、学生家长代表共同从抽选考项目类别中抽签确定1类，作为本区县抽选考项目类别向社会公布。抽签过程全程录像，接受社会监督。同时，公布本区县运动技能测试项目目录。（二）考试报名。4月10日前，符合条件的2020级应届初中毕业生和参加2024年高中录取的往届毕业生，须进行体育与健康科目学业水平考试体质健康毕业测试和运动技能测试项目报名。市外转入学
6、生、往届生、复学学生及回原户籍地学生需按照报名所在区县教育行政部门要求，由转出学校（或原就读学校）及所在区县提供运动参与和体质健康学年测试成绩证明，报名时一并提供。（三）考生测试项目确认及考试编排。4月15日前，各初中学校完成所有考生体质健康毕业测试和运动技能测试项目确认，并提交区县汇总。区县根据各项目人数及测试场地等，合理编排考务手册，形成本区县初中毕业生体育与健康科目学业水平考试实施细则，于4月20日前报市教育局备案后实施。（四）组织体质健康毕业测试和运动技能项目测试。测试时间为5月6日-19日，各区县根据实际情况，在此期限内确定具体考试时间、地点，并及时向社会公布。免考、缓考、补考及外转
7、入考生、往届考生等特殊情形参照初中体育与健康科目学业水平考试特殊情形处理及成绩认定办法执行。免考学生情况须在校内张榜公示，相关学生名单、证明材料由区县汇总并审核认定。考试时，考场严格封闭管理并录像，考试工作人员持工作证上岗，考生持准考证参加考试。各考点记录员三项考试全部考完后，由考生签字确认。如使用信息化平台记录和统计成绩也需进行纸质版确认。各考点设立检录处和总记录处，检录处负责考生组织及信息核实等工作，总记录处负责学生成绩查对及汇总工作。补考按照淄博市初中体育与健康科目、艺术科目和高中体育与健康科目、艺术科目学业水平考试实施方案（淄教体卫字201835号）执行。（五）成绩汇总及上报。体质健康
8、毕业测试和运动技能项目测试结束后，各区县要对所有考生成绩进行认真汇总，于6月1日前将2024年初中毕业生体育与健康科目学业水平考试总成绩电子版及纸质版上报市教育局。纸质版成绩需密封后加盖区县教育行政部门公章。四、工作要求（一）加强领导，明确责任。初中体育与健康科目学业水平考试涉及考生切身利益，关系到千家万户。市、区县成立2024年初中体育与健康科目学业水平考试工作领导小组全面负责考试工作，加强考试组织领导，明确职责分工，确保考试工作顺利进行。（二）严密组织，确保安全。各区县要采取有力措施，切实保证学生人身安全和身体健康，应本着“统一、集中、规范、方便考生”原则合理确定考点学校；考前，各初中学校
9、要指定专人负责考试组织工作，做好考生宣传动员工作，科学有效地安排好考前练习和训练，做好安全防范措施，严防出现伤害事故。要建立学生身体健康状况监测和考前询问制度，要对每位考生体质状况进行询问，坚决消除因考生隐瞒不适宜剧烈运动的疾病（心肺功能异常等）带来的安全隐患。考试期间，各初中学校要配备必要的医护人员，负责做好突发疾病应急处置工作。考务人员要维持好考试场内秩序，确保考试过程中安全；对在考试中不认真执行有关规定和要求，造成安全责任事故的，将严肃追责问责。（三）健全制度，严肃纪律。各区县、学校要完善考试督查制度，严肃工作纪律，狠抓考风考纪，营造公平公正的考试环境。要加大对测试、评分等关键环节的检查
10、力度，通过视频监控、实地抽查和巡视检查等多种方式加强监管，全体考务人员及考生要严格遵守考试纪律，坚决杜绝冒名顶替、弄虚作假、徇私舞弊等作弊行为。对违犯考试纪律的考务人员和有违纪作弊行为的考生，按照学业水平考试违纪作弊考生及工作人员处理办法相关规定予以严肃处理。各区县要公布监督举报电话，各考点学校将区县监督电话一并张贴公布接受监督。附件：1.初中体育与健康科目学业水平考试特殊情形处理及成绩认定办法2.淄博市初中体育科目学业水平考试各项目评分标准附件1：初中体育与健康科目学业水平考试特殊情形处理及成绩认定办法一、免考情形1.因残疾丧失运动能力，无法参加初中体育科目学业水平考试的学生，由本人提出申请
11、，持初中阶段电子体检表、残联核发的残疾证书、学校和县级以上医院证明，经区县教育行政部门面核批准后可免考，考试总成绩以满分70分认定，并在体育与健康成绩记录表中注明“初中体育科目学业水平考试免考情形1”。2 .因严重伤、病，长期免修体育课和课外体育活动的学生，且均无法参加过程性评价（包含运动参与、体质健康学年测试，下同）和终结性评价（包含体质健康毕业测试、运动技能项目测试,下同）的，由本人在初一学年提出申请，持初中阶段电子体检表，学校和县级以上医院证明，经区县教育行政部门面核批准且公示无异议后可准予免考，考试总成绩评定为50分（过程性评价按满分20分计入，终结性评价按满分的60%计入），并在体育
12、与健康成绩记录表中注明“初中体育科目学业水平考试免考情形2”。3 .因短期伤、病在初一至初四学年需要免修某一学期（学年）体育课且无法参加体质健康学年测试的学生，由本人提出申请，持初中阶段电子体检表，学校和县级以上医院证明，经学校审核可准予该学期（学年）免考。提出申请前的成绩，以实际成绩折算后计入；提出申请后的成绩，申请免考的项目按当学年满分计入；身体经诊断康复后，需申请取消免考免修资格，提出申请后的成绩，按实际成绩折算计入。如因严重伤、病在初四下学期体质健康毕业测试和运动技能项目测试前仍未康复的，需由本人再次提出申请，持学校和县级以上医院证明，由区县教育行政部门面核并公示无异议后，准予体质健康
13、毕业测试和运动技能项目测试免考资格，成绩按30分（满分的60%）计入。二、缓考情形因特殊生理期或突发情况无法在规定时间参加考试的，可以申请缓考。缓考考生必须在进入考场前办理手续，考生进入考场后，不得申请缓考。缓考须在统一测试结束两周内集中组织，在考试场地条件、考试项目、评分标准等方面应与统一测试时保持一致。在规定时间内仍无法进行缓考或缓考不及格的考生不再安排补考，以实际测试成绩计入。三、外转入学生成绩认定市内跨区转入的学生，转入前过程性评价成绩有效，转入后过程性评价成绩和终结性评价成绩按实际考试成绩计算。其他地市转入到我市的学生，应由转出地区县教育行政部门出具的转入前各学年的运动参与证明和国家
14、学生体质健康标准（2014年修订）测试成绩，由学校按照我市办法折算后计入；无法认定过程性评价成绩的，按照每学年该项目满分的60%计入。转入后过程性评价成绩和终结性评价成绩按照实际考试成绩计算。四、往届考生和休学学生成绩认定未被高中学校录取的我市往届初中毕业生过程性评价成绩按其原在校期间成绩计算，终结性评价成绩以实际测试成绩计算。因新旧政策过渡，往届考生、休学学生休学前无过程性评价成绩的，无法认定过程性评价成绩的，按照每学年该项目满分的60%计入。五、其他情形其他特殊情形成绩认定办法由各区县教育行政部门考试领导小组在实施过程中集体研究决定，并在本区县体育与健康科目学业水平考试工作实施细则中予以补
15、充完善。附件2：淄博市初中体育与健康科目学业水平考试各项目评分标准一、体质健康毕业测试项目评分标准（一）测试办法1.l（X）O米或800米跑受考者10人一组，采用站立式起跑，当听到信号时，开始起跑，抢跑者该组重跑。在跑的过程中，不得从跑道的内侧超人，不得妨碍他人考试。2 .立定跳远受考者两脚自然分开站立，脚尖不得踩线，两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作，丈量起跳线后缘至最近着地点后缘的垂直距离。每人试跳两次，取最好成绩为最终考试成绩。3 .一分钟仰卧起坐（女）受考者仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝成90度左右，两手指交叉贴于脑后。另一同伴压住其踝关节，以固定下肢。起坐时双肘触及或超过双膝为完成
16、一次，仰卧时两肩胛必须触垫。4 .引体向上（男）受考者跳起双手正握单杠，两手与肩同宽成直臂悬垂。静止后，两臂同时用力引体，上拉到下颌超过横杠上缘为完成一次。5 .坐位体前屈受考者两腿伸直，两脚平蹬考试纵板坐在平地上，两脚分开约10-15厘米，上体前屈，两臂伸直前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。每人考试两次，取最好成绩为最终考试成绩。6 .掷实心球（2公斤）受考者两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，原地用力把球投向前方掷出。如两脚前后开立投掷，球出手的同时后脚可以向前迈出一步，但不得踩线。丈量起掷线后缘至球着地点后缘之间的垂直距离。每人投掷两次，取最好
17、成绩为最终考试成绩。（二）评分标准男生标准等级单项得分100O米（分秒）立定跳远（厘米）坐位体前屈（厘米）引体向上（次）掷实心球（米）优秀100340”25021.61512.49812.19611.53,45n?451Q714941192103903t5024017.8139.6879.4良好85357”23315.812849818.6804,0522513.811及格784,1On22112.48.2764,1521711.010757.7744702139672425”2098.297.470430”2056.8696.968435”2015.4866440”1974.06.5644,
18、451932.67635.962450”1891.2604,55n185-0.265.3不及格505,15180-1.45540535”175-2.644.630555”170-3.834.220615”165-5.023.610G35”160-6.213女生标准等级单项800米（分.秒）立定跳远坐位体前屈（厘米）仰卧起坐（次）掷实心球（米）优秀100325”20223.5527.897.7967.695332”19621.8509475927.490T39”19020.1487.2良好877.185347”18318.445847816.9803,55u17616.742及格784,0()u
19、17315.4406.8764,05u17014.138756.6744”(T1671?R36724,151641153465704,20u16110.232696.4684,25u158893066430”1557.6286.3644,35n1526.326636.2624,40n1495.024604,451463.7226不及格5。4,55n1412.9205.8405,051362.1185.4305,15n1311.316520525”1260.5144.5105,35n121-0.3124二、运动技能测试项目(一)田径1.100米(1)场地器材：跑道不少于四条。(2)测试方法：考生
20、至少两人一组测试，采用蹲踞式起跑。当听到“各就位T(预备)T跑”的口令后开始起跑，然后考生沿着自己的跑道直至躯干部位到达终点线的垂直面即为结束，跑的过程中执行径赛规则。每人测试一次，以秒为单位记录测试成绩。评分标准见下表:原始得分100米（秒）男女10013.716.79513.916.99014.217.28514.417.48014.617.67814.817.87615187415.218.27215.318.37015.518.56815.618.66615.718.86415.919621619.16016.119.25016.519.64016.819.93017.220.3201
21、7.620.71017.9212.200米(1)场地器材：跑道不少于四条。(2)测试方法：考生至少两人一组测试，采用蹲踞式起跑。当听到“各就位T(预备)T跑”的口令后开始起跑，然后考生沿着自己的跑道直至躯干部位到达终点线的垂直面即为结束，跑的过程中执行径赛规则。每人测试一次，以秒为单位记录测试成绩。评分标准见下表：原始得分200米(秒)男女10029.335.99529.736.39030.336.98530.737.38031.137.77831.538.17631.938.57432.338.97232.739.37033.139.76833.339.96633.540.16433.740
22、.36233.940.56034.140.75034.941.54035.542.13036.342.92037.143.71037.744.33.400米(1)场地器材：跑道不少于四条。(2)测试方法：考生至少两人一组测试，采用蹲踞式起跑。当听到“各就位T(预备)T跑”的口令后开始起跑，然后考生沿着自己的跑道直至躯干部位到达终点线的垂直面即为结束，跑的过程中执行径赛规则。每人测试一次，以秒为单位记录测试成绩。评分标准见下表：原始得分400米（分秒）急行跳远1）场地器材跳远场地块沙男女100lz08,z20951,1,2390141,2685161，28801，18V3078201,32761
23、,2,33741,223472V231,35701,241,36681,251,37662638641，2739621,281,40601,29V41501,321,4440V35”1,4730381,50201,411,53101,4456坑的沙与地面齐平。起跳板采用塑胶防滑跳板或坚固木板，埋入地下，与地面齐平，长100或122厘米，宽20厘米，木板厚度不得少于6厘米。平沙器、卷尺、扫把、竹签等。(2)测试方法：被测试者经助跑，在起跳线后完成起跳向前跳跃，以脚或身体着地最近点到起跳线的垂直距离作为其测试成绩，跳远的过程中执行田赛规则。受试者有两次测试机会，取最好成绩作为最终成绩。受试者应穿平
24、底运动鞋完成测试，不允许穿钉鞋进行测试。评分标准如下表：原始得分跳远(米)女生男生1003.604.40953.524.33903.444.22853.374.13803.294.04783.264.01763.213.96743.133.87723.053.78703.013.73682.983.69662.953.65642.903.60622.863.54602.823.51502.743.41402.663.32302.573.22202.493.13102.413.035 .跨越式跳高(1)场地器材：平整场地一片，跳高架一副，海绵包、大体操垫若干，横杆，跳高丈量尺等。(2)测试方法：
25、受试者经助跑，单脚起跳，用跨越式姿势越过横杆。测试时，受试者自行选择起始测试高度，每个高度有三次测试机会，跳过一次即为该高度试跳成功，跳过的最高高度为最终测试成绩，在跳高过程中执行田赛规则。受试者应穿平底运动鞋完成测试，不允许穿钉鞋进行测试。评分标准如下图:原始得分跳高(米)女生男生1001.201.33951.171.31901.141.28851.121.25801.091.23781.081.22761.071.20741.041.17721.021.15701.011.13681.001.12660.991.11640.971.10620.961.08600.941.07500.911
26、.04400.891.02300.861.00200.840.97100.810.946 .掷实心球（标准及评分同抽考项目。抽考为A类的区县，如运动技能测试项目目录中包含该项目，则考生可选测该项。抽考为B类的区县，如运动技能测试项目目录中包含该项目，考生也不可选该项目。）7 .侧向滑步推铅球（男5公斤，女4公斤）（1）场地器材：投掷场地为草坪或者土场地，5公斤铅球、4公斤铅球若干，铅球落点标志旗若干。（2）测试方法：受考者在投掷圈内，以侧向滑步动作将铅球向前方投出，每人投掷2次；投掷过程中执行田赛规则。丈量起掷线后缘至铅球落地点后缘之间的垂直距离，取最好成绩。评分标准如下图：原始得分侧向滑步推
27、铅球（米）男生女生10010.508.509810.408.409610.308.309510.208.259410.158.209210.108.109010.008.00879.907.90859.807.80849.707.70819.607.60809.507.50789.307.40769.107.20758.807.00748.606.80728.406.60708.206.40697.806.20687.506.10667.305.90647.105.70636.905.50626.705.30606.505.10506.004.90405.604.70305.204.20205
28、.004.00104.503.50（二）篮球8 .篮球运球（1）场地器材：在篮球场内或者平整的地面上，设置长20米，宽7米的测试区域，场地四周设置明显的标志线。起点线前5米处开始设置标志杆，共设5排，每排2根；各排标志杆之间相距3米，同排的两根标志杆底座中心点之间相距1米，距同侧边线3米。起点线中间1米处为出发区域。1BC/%二joOOOO器;：!：OOOOO,C受试者O标杆（2）测试方法：学生持球站立在起（终）点线的出发位置，并做好出发准备。发令后，学生按图中箭头所示方向运球依次过杆，同时开始计时。人与球均返回起（终）点线，计时停止。运球过程中，学生失去对球的控制，但球未出测试场地，可自行捡
29、回，在对球失去控制处继续运球，计时不停止。每人测试两次，记录较好成绩。评分标准如下表：原始得分男（秒）女（秒）1009.412989.812.39610.412.89411.113.49211.914.19012.814.88713.215.58413.716.68114.317.77815.119.27515.820.67216.421.46917.422.66618.323.96319.625.56020.827.15021.627.84022.928.83024.129.92025.831.21027.432.6（三）足球9 .足球绕杆（1）场地器材：在坚实、平整场地或足球场上进行，测试
30、区域长30米,宽10米（见下图），起点线至第一杆距离为5米,各杆间距5米洪设5根标志杆,标杆距两侧边线各5米。测试器材包括足球若干个（测试用球应符合国家标准），足球测试仪（使用前应进行校正，要求同50米跑），30米卷尺，5根标志杆（杆高L2米以上）。测试用球应符合有关国家标准。Nb上OMN（2）测试方法：受试者站在起点线后准备，听到出发口令后开始向前运球依次过杆，不得碰杆（球碰杆而且球已经绕过杆且杆未倒，继续测试;如果球未绕过杆或者杆被球碰倒，测试失败）。受试者和球均越过终点线即为结束。每名受试者测试两次，记录其中成绩最好的一次成绩。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后1位。小数点后第2位数
31、按非零进1原则进位，评分标准如下表:原始得分足球运球（秒）男女1007.58.1987.78.6968.19.4948.510.2928.911.3909.412.3879.712.78410.113.38110.5147811.114.87511.615.77211.916.46912.417.56612.918.66313.520.16014.121.65014.522401522.73015.523.32016.224.21016.925.1(四)排球10 .正面双手垫球(1)场地器材：在坚实、平坦的场地或排球场上进行，测试区域为3米X3米。测试用球应符合有关国家标准。(2)测试方法：受
32、试者在规定的测试区域内原地将球抛起，个人连续正面双手垫球，要求手型正确、击球部位准确、达到规定的高度，球落地即为测试结束，按次计数。受试者每次垫球应达到的高度，初中男生为2.24米，初中女生为2米。每名受试者测试两次，记录其中成绩最好的一次。(3)基本要求A.测试过程中如出现以下现象均只作为调整，不计次数：采用传球等其他方式触球、测试区域之外触球、垫球高度不足等。B.为方便判定垫球高度，可将排球场的球网调整到相应的高度，或者在测试区域外相距0.5米处插两根标杆，标杆顶端用橡皮筋或标志线相连，将标杆调整到相应的高度进行判定，测试时通过比较垫球的高度和球网或标志线的高度进行判定。评分标准如下：原始
33、得分啡球垫球（次）男生女生10040359839349637329594353092332S90302587292485842722812521807823187675201674721915706917146866151364631211626095084077306620551033（五）羽毛球选测羽毛球项目时，需测试发后场高远球、击后场直线高远球2项，每项50分，累加后折算运动技能测试项目得分。ILl发后场高远球（1）场地器材：标准羽毛球场地，羽毛球拍、羽毛球若干。（2）测试方法：受试者站位于左右发球区各发5个球，落点在对方发球区内后1/2区内为有效。发球参照中国羽毛球协会审定的羽毛球规
34、则执行，每人1次测试机会。根据发到位球数计算得分,具体评分标准如下表：原始得分发到位球数（个）5010459408357306255204153102511L2击后场直线高远球测试方法：受试者站位于接发球区做好准备姿势，击发来的中后场高远球，要求将球击至对方发球区内后1/2区内为有效球，每人击球10个，每人1次测试机会。评分标准如下：原始得分有效球数（个）501045940835730625520415310251(六)乒乓球选测乒乓球项目时，需测试平击发球、反手推/拨球2项，每项满分50分，累加后折算专项技能项目得分。12.1 平击发球(1)场地器材：标准乒乓球台，乒乓球拍、乒乓球若干。(2
35、)测试方法：受试者正手发平击球10个，击中对方台面目标区域，目标区域为离端线处60厘米以内。发球参照中国乒乓球协会审定的乒乓球规则执行，每人1次测试机会。根据发到位球数计算得分,具体评分标准如下表：原始得分发到位球数(个)50104594083573062552041531025112.2 反手推/拨球(1)测试方法：受试者在反手位使用反手推/拨技术击中对方的比赛台面。每人击球10个，每人1次测试机会，具体评分标准如下：原始得分有效球数（个）501045940835730625520415310251（七）网球选测网球项目时，需测试下手发球、底线定点击落地球2项，每项满分50分，累加后折算专项
36、技能项目得分。13.1 下手发球（1）场地器材：标准网球场地，网球拍、网球若干。（2）测试方法：受试者按照网球竞赛规则规定的单打发球站位，在2分钟内，运用下手方式发球，共10球，发球顺序为1区5球,2区5球，发球至有效区域为有效击球，球擦网入有效区域后该球重发。每人1次测试机会，具体评分标准如下表：原始得分发到位球数（个）50104594083573062552041531025113.2 底线定点击落地球(1)测试方法：助考站在发球线T字线后下手隔网定点送球，考生站于发球线3米后中点处，击发来的落地球，共10球，击球过网至单打有效区域为有效击球。每人1次测试机会，根据记录受试者有效击球次数计
37、分，具体评分标准如下：原始得分击球数(个)501045940835730625520415310251（八）气排球14.1 发球利用羽毛球或12x6米的场地，将对方场区分为a、b两区（如图），发10个球，a区连续发5个，b区连续发5个，每球5分，满分为50分。A区B区测试方法：受试者在规定的发球区域内采用上手发球的方法，先向a区连续发5个球，再向b区连续发5个球，发错区域不计分，每人1次测试机会。评分标准如下：原始得分发到位球数（个）50104594083573062552041531025114.2 传球（1）测试方法漫试者在规定的测试区域内原地传球，每个人连续传球10个球，每个球5分，要求
38、每球达到规定的高度，否则该球不计成绩。球落地即为测试结束，按次计数。受试者每次传球应达到的高度，男生为2.20米以上，女生为2.10米以上，每人1次测试机会。（2）基本要求:A.测试过程中如出现以下现象均只作为调整，不计次数：采用垫球、捧球等其他方式触球、测试区域之外触球、传球高度不足等。B.为方便判定传球高度，可将排球场的球网调整到相应的高度，或者在测试区域外相距0.5米处插两根标杆，标杆顶端用橡皮筋或标志线相连，将标杆调整到相应的男、女高度进行判定，测试时通过比较传球的高度和球网或标志线的高度进行判定。评分标准如下：原始得分传球到位数（个）5010459408357306255204153
39、10251（九）武术15 .十步拳(1)考核内容：(并步直立-退步切掌-弓步穿掌-直立分掌-虚步亮掌-提膝劈掌-并步对拳-马步格拳-弹腿冲拳-马步架打-插步盖掌-歇步冲拳-提膝穿掌-仆步穿掌-虚步挑掌-转身抡臂拍地-起身抡臂振脚-弓步亮掌-抱拳收势)(2)评分标准：A.整套动作线路清楚，动作正确，连贯到位。(9)B.整套动作线路清楚，动作正确，但动作停顿不连贯。(8)C整套动作线路清楚，但动作停顿不连贯，出现一次错误动作。(6)D.整套动作线路清楚，但动作停顿不连贯，出现两次以上错误动作。(6)(十)健美操16 .健美操(1)考核内容：健美操基础套路青春魅力或啦啦操基础套路全国校园课间啦啦操第
40、二套示范套路，从以上两个规定套路中任选一套进行个人成套展示。(2)评分标准：A.动作技术规范，套路动作完整，动作衔接自然、流畅，姿态舒展优美，动作有力度，步伐清晰、有弹性，准确把握音乐节奏，有极强的表现力和感染力。(9.10分)B.动作技术规范，套路动作完整，动作衔接自然、流畅，姿态较舒展优美，动作有力度，步伐清晰，准确把握音乐节奏，有较强的表现力和感染力。（78分）C.动作技术规范，套路动作完整，动作衔接比较自然、流畅，姿态比较舒展，动作较有力，步伐较清晰，能够把握音乐节奏，有一定的表现力和感染力。（56分）D.动作技术欠规范，套路动作比较完整，动作衔接比较自然、但欠流畅，姿态欠舒展，动作不够有力，步伐不够清晰，能够跟上音乐节奏，有一定的表现力。（3-4分）E.动作技术不规范，套路动作不完整，动作衔接不
