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1、致远实验学校湖西片区教研活动总结我校在东安县教研室的领导下积极开展片区教研活动，经过几年的努力和摸索，现将所做的工作做一下总结和汇报,以期得到各校领导及同仁的指导和引领。一、认真制定了片区教研工作计划经过2年的工作，现对片区内各校情况有了一定的了解,片区内各校之间资源很不均衡，各校差异较大，但可喜的是片区内除致远实验学校以外，其他各校教师还是年龄较大，有着很广阔的前景，而且通过一年多的交流研讨活动，让我们看到各校拥有着很丰富的教学人力资源一一年轻化的教师队伍，积极的教学研究态度，很强的对新生事物的接受能力。因此，我们将教研的中心定位于课堂，发展于课堂，将先进的经验推广于课堂，切实提高课堂教学的
2、效果和效率。通过片区教研活动整合八校的力量，传播新的教学思想和理念，促进教师个体与教研共同体的自主发展。二、精心准备并组织开展好片区教研活动为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区组织1次教研活动。从3月23日-3月25日，湖西片区组织了片区教研活动,从片区内各校抽出县级骨干教师和各校级的骨干教师形成一个巡课团队。在经过一番问题调查和各校情况摸排之后，各校将各自薄弱学科报给片区教研工作站，教研工作站再根据各校的实际情况将巡课团队分成小组，在统一的安排和领导下，由巡课带队领导带领骨干教师深入到各校，针对各校的薄弱学科进行教学全过程的了解和指导，不仅要求巡课的领导和骨干
3、教师要深入课堂指导教学，还要了解这些授课教师的整个教学过程。三、精心策划活动，力求效果在为数不多的几次活动中，湖西区教研工作站从一开始就准确把握方向，充分发挥主体地位，精心策划每次活动，保证片区内教师听课的参与面，鼓励教师真诚评课，尽量体现专家引领。从每一次活动的启动、实施、结束做到环环落实，让片区内老师在有限的教研活动中得到更多的收获。通过几次活动我们基本形成了活动开展的基本模式：教研工作站根据计划制定活动的初步方案一与承办学校面对面协商活动细节一教研工作站收集并汇总片区内各校参与活动教师（或授课）的相关资料f承办学校制定具体活动实施方案一活动实施一资料的收集、整理、归档。虽然，本次的活动下来，为以后的片区教研工作的开展积累了宝贵的经验和财富，但片区教研工作任重而道远，还需要我们多动脑子，多想办法，在失败中总结经验教训，在活动中不断更新思路，紧跟时代步伐，真正把片区教研工作搞得有声有色，发挥片区教研的作用，为东安县的教育事业做出应有的贡献。
