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1、九年级上学期期末（无答案）2023年秋期期末义务教育阶段教学诊断检测九年级语文（总分150分）注意事项：1、答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。2 .答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3 .答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。4 .所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。5 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、基础知识及运用（20分）1.下列词语的书写全部正确的一项是（A.郑重其事B.前仆后继C.走投无路D.形销骨立莫名其妙 间不容发 妞
2、怩做态 李代桃疆锲而不舍 鸠占雀巢 面面相觑 根深莽固）（3 分）言不及义 不可名状 矫揉造作 辨伪去妄6 .依次填入下列空格处的词语，正确的一项是（）（3分）老一辈用鲜血成中华民族伟大的革命文化，走进革命纪念馆听着讲解员的解说，近距离着革命纪念馆长廊的墙壁上这一幅幅时代的肖像、写真以及解说牌上的文字解说，不由得开始,此没有了浮躁和不安，有的只是异乎寻常的宁刻，没有了喧哗和流动,静和悠远。凝视凝练凝思凝望凝重凝神凝望凝练凝神凝视凝思凝重A.凝结B.凝结C.凝华D.凝华7 .将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是）（3分）有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定
3、性。因为阅读能给人以知识，给人以智慧。从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。阅读为什么能提升我们的气质可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。8 .C.D.为配合学校读书节，九年级的语文老师准备组织学生开展“名著阅读成果创意展示”系列活动，请你协助老师完成后面的活动设计。（6分）名著阅读成果创意展示活动活动版块视觉展示文字展示口语展示活动内容布置一面“励志墙”；为名著主人公画像；_给名著写推荐语；撰写名著阅读经验；_名著阅读微论坛:排演一幕名著戏剧；9 .续写两个句子。（5分。一句2分，语句优美，关联性强加1分）桥艾青桥是船只与车辆点头致敬的驿站；桥是乘船与步行者挥手告别的地方。桥是桥
4、是.二、现代文阅读、（36分）（一）读下面的材料，完成68题。（9分）材料一：据多家媒体报道，多项研究显示近年来全世界的蜜蜂数量减少，甚至存在灭绝风险，蜜蜂数量锐减已是一个全球性的大问题。在坊间传闻中，有一个流传甚广的说法：“蜜蜂消失后，人类只能活四年。”这个假托爱因斯坦的说法虽然已被证实确实为“假托”，但却从一定程度上昭示了蜜蜂的特殊性。在人类发现蔗糖和甜莱糖之前，是蜜蜂生产的蜂蜜开拓了人类舌头味蕾上最初的甜。假如蜜蜂灭绝了，首先人类可能再也事受不到蜂蜜的美味了。其次，除了玉米，小麦、大米等风媒作物以外，全球约30%的农作物都依赖虫媒授粉，如果传粉昆虫消失，虫媒作物的产量就会显著下降，有些甚
5、至会出现减产甚至绝收的危机，人口数量持续暴增的人类将面临严重的饥荒。有研究表明，相比人工授粉，昆虫授粉可以使大多数作物的产量质量都得到提高。而相比苍蝇、黄蜂、甲虫这些授粉昆虫，能够大规模家养的蜜蜂在授粉上更高效更专业。（摘编自假如蜜蜂灭绝人类只能活四年2018年4月3日中国妇女报）材料二：蜂蜜的主要成分是果糖和葡萄糖，在自然界中是非常珍责的能量来源，是许多动物都无法拒绝的诱惑，通过法国及西班牙岩画上的证据推测，人类大约从旧石器时代就已经开始在野外获得蜂蜜To为了获得秘密的蜂蜜来源，古埃及人最早对蜜蜂进行驯养。作为最早被人类驯养的昆虫之一，西方蜜蜂随着人类活动被带到世界各地。目前除南极洲外，每个
6、大陆均有西方蜜蜂分布。但毕竟西方蜜蜂对于许多地区来说是一种人为引入的外来物种。由于它们强大的适应能力和繁殖能力，一些本土的野生蜜蜂种群因此受到一定的影响。以中国为例。西方蜜蜂于1896年被引入，由于它们体型较大，竞争能力强，造成我国野外分布的原生种类中华蜜蜂的分布区城迅速缩小，而一些本土生态系统中依赖中华蜜蜂传粉的植物，西方蜜蜂很少拜访，进而也影响到植物授粉量。（摘编自“蜜蜂消失后，人类只能活四年”，2018年5月1日网易自媒体平台材料三：为了防患于未然，科学家们也开始着手研究“机器蜂”或其他替代品，来实现蜜蜂的授粉功能，以应对未来蜜蜂可能消亡的糟糕情况。但从目前来着，短期内都无法代替蜜蜂。想
7、要生产1于克的蜂蜜，辛勤的蜜蜂必须要完成：200万朵花以上的巨大“工作量”,90万英亩（约3642.1平方千米）的杏仁树，需要蜜蜂为3万亿朵花来投粉。像无人机授粉这种方式需要远程操控，指挥整个蜂群那样的一大群无人机似乎不切实际。只能寄希望于未来某日，通过使用全球定位系统和人工智能，无人机有一天“学会”自己飞行。机器蜂无法像真正蜜蜂一样“酿造”香甜的蜜，因为蜂产品内部有蜜蜂自身携带的生物活性物质，这点是机器蜂完全不可能取代的。另外，在传粉昆虫和开花植物的协同进化过程中，蜜蜂等昆虫逐渐形成了高效传播花粉的形态特征和生物学特性。这也是机器蜂难以具备的。（摘编自假如蜜蜂灭绝，人类只能活四年并非耸人听闻
8、2017年4月24日新浪科技）10 下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）A.“蜜蜂消失后，人类只能活四年”虽然不是爱因斯坦所言，但蜜蜂消亡会造成人类毁灭的观点并非绝对荒诞。B.蜂蜜能给人类提供珍贵的能量，但在人类发现蔗糖和甜菜糖之后，蜂蜜就不再是人类主要依赖的甜味剂。C.人类驯养蜜蜂的历史非常悠久，相关证据显示，大约在旧石器时代古埃及人就开始对蜜蜂进行驯养以获取蜂蜜。D.蜂蜜除果糖、葡萄糖外，还含有蜜蜂自身携带的生物活性物质，这正是真正的蜂蜜与“人工蜂蜜”最大的差异。11 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.假如蜜蜂真的灭绝，最大的问题是可能会对人类农业
9、生产造成减产甚至绝收的危机，人类将不得不面临严重的饥荒。12 蜜蜂在授粉上更高效更专业，是因为苍蝇、黄蜂、申虫等其他传粉昆虫不具备高效传播花粉的形态特征和生物学特性。C.西方蜜蜂的引入扩大了蜜蜂总量，但也挤占了本土蜜蜂的生存空间，本地蜜蜂以及依赖它授粉的植物受到一定的影响。D.科学家为防患于未然，想用机器蜂替代蜜蜂的授粉功能，出发点和设计意图是很美好的，但短期内还难以取代蜜蜂。8.在蜜蜂数量锐减的现实面前，解决虫媒作物的授粉问题，以下采取措施中不符合上述材料的一项（）（3分）A.加强本王野生蜜蜂的保护。B.缩小家蜂饲养规模。C.加快完善无人机授粉技术。D.采用人工授粉。（二）读下面的论述类文章
10、，完成911小题。（9分）简与俭乌军“简”与“俭”二者无疑是一对近义词，但仔细分辨，二者也有差异，“简朴”侧重的是一种生活方式，它喜爱和追求的是一种省时、省力、低成本的生活，而“俭朴”侧重的是一种生活态度，它源于对高尚道德的追求而进行的自我约束，对物欲和享乐的坚忍和克制。孔子在论语述而中曾有这样的表述：与其由于奢侈骄纵而逾越礼节，不如节俭固守本心。韩非在韩非子难二中提出，要*俭于财用，节于衣食”。这些论述，角度不同，但其精神实质却都是一样的，那就是将“俭朴”贯穿到生活的每一个方面，过简单朴素的生活。曾有这样一个故事，过去有一富家子弟，自小就在锦衣玉食的家境中长大，他不知前辈创业的艰难，每天耍吃
11、纯肉馅的较子，而吃饭时又总是将每个饺子的边儿咬下，他家的仆人默默把这些边儿收拾起来。后来，由于天灾，这个家庭破落了，原来衣食无忧的阔少沦为沿街气讨的叫花子。一天，他极度饥饿的时候，爬到原来那个仆人家的门前，仆人拿出假食递给他，他猛吃一顿，觉得这是世界上最好吃的东西，当他问及是什么时，仆人感慨地说：“这不就是你过去吃剩的饺子边儿吗”故事是虚构的，但它讲述了一个道理，俭不只是一种生活方式，同时也包含着高深的智慧。北宋贤相寇准的母亲就是深知这个道理的智慧老人。寇准自幼丧父，家境贫寒，全靠母亲织布度日。后来，寇准考中进士，喜讯传到家里，寇母已身患重病。临终前，她将亲手画好的一幅画交给仆人，并郑重叮嘱：
12、“日后寇准为官，如果忘了过去的日子，贪图富贵，你就把这幅画亮给他看。”后来，寇准做了宰柏。一次，为庆贺自己的生日，他请了好多同僚，并大摆筵席。就在这时，老仆人拿出这幅画来，毕恭毕敬地交给寇准。寇准展开一看，见是一幅寒窗课子图，画上有首诗：“孤灯课读苦含辛，望尔修身为万民。勤俭家风慈母训，他年富贵莫忘贫J此时，过去生活的一幕幕在他眼前闪现，寇准禁不住泪如泉涌，再三拜过，从此勤于政务，俭于生活，勇于担当，成为彪炳史册的一代贤相。难怪诸葛亮在诚子书中般般叮嘱：“静以修身，俭以养德”；朱子家训亦谆谆告诫自己的子孙：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰J历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。钱再多
13、，一天也只能三餐，大厦万间，酣眠不过五尺。易经谈到节俭时讲了三种杰度，第一种是“甘节、即甘于节俭，把节俭当成甘之如饴的乐事；第二种是“安节”，即安然节制，不追求事受；第三种是“苦节”，把节俭当作苦事。三种杰度，三种境界。今天的社会条件已经发生很大变化，但简与俭的精神却永远不会过时，甚至可以说它恰是现代文明的标尺。简单、朴素、俭省的生活，不只是我们个人的生活方式和态度，也是家庭、社会和国家应该偶导的文明准则。（节选自杂文选刊2020年.12期，有改动）9.下列可以作为中心论点的一项是（）o（3分）A.每个人都应该追求“简朴”，要把它作为省时、省力、低成本的生活方式。B.俭朴是一种生活态度，它要求
14、自我约束，对物欲和享乐保持坚忍和克制。C.俭朴是个人的生活方式和态度，也是家庭、社会和国家倡导的文明准则。D.我们每个人都应该降低物质生活要求，用节俭的生活来修养自己的品德。10.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）o（3分）A.富家子弟落魄后，觉得以前吃剩的饺子边现在变成了“世界上最好吃的东西”，是因为前后生活环境发生了巨大变化。B.北宋名臣寇准能成为彪炳史册的一代贤相，与他为官时谨记母训，富贵后不忘贫寒，勤于政务密不可分。C.易经所谈到节俭的三种境界是按从低到高的顺序排列，文章并没有要求我们一定要追求最高的境界。D.文章告诉我们：简与俭永远不会过时，成功往往由勤俭而起,破败往往由奢侈而
15、起，我们提倡过简朴、俭省的生活。11.下列说法正确的一项是（）。（3分）A.第段比较了“简朴”和“俭朴”两词侧重点的不同，可见作者更喜欢俭朴的生活方式。B.第段虚构了富家子弟的故事来证明观点，这里采用了举例论证和比喻论证的方法。C.第段讲述的寇准成为一代贤相的故事属于事实论据，这是从反面论证作者的观点。D.第段引用诫子书和朱子家训中的话属于道理论证,增强了文章的说服力。（二）读下面的文学类文章，完成1275小题。（18分）皮埃罗（法）莫泊桑勒斐弗太太是一名寡居的乡绅太太，她和仆人洛斯，住在乡下一所不大的房子里。一天夜里，有人偷走了她们园子里的十二棵洋葱。想到盗贼可能还会再来，她们决定养一条狗。
16、但勒斐弗太太声明，她绝不会花钱去买。一天早上，面包店老板带来了一只“小怪兽”：全身黄毛，四条腿短得跟没有似的，身子像鳄鱼，脑袋如狐狸，尾巴长似身子。它名叫皮埃罗，惨遭主人遗弃。一个子儿不花，太太立刻觉得这条小脏狗挺好看的。刚喂一次，勒斐弗太太嘀咕：“等它在家待熟了，就可以放出去随便跑。它在附近转悠，总能找到吃的。”小狗果然放出去了，可是它仍旧免不了饥饿。日子一长，勒斐弗太太逐渐习惯了，甚至有点喜欢这小狗了，还亲手喂它几口蘸了莱汤的面包。然而，她根本就没有想到养狗还要交税，收税员登门向她要八法郎：“八法郎，夫人！她一听，大叫一声，差点昏过去。就这么一条小破狗，要交这么多钱！她当即决定，把皮埃罗送
17、人。可谁也不要。万般无奈，只好决定让它去“啃石头”。所谓“啃石头”，就是“吃泥灰岩”。旷野上的泥灰石井有二十来米深，要给田地施加泥灰石时，才有人下井挖掘。平时，这种矿井只是充当遗弃狗的坟场。一条狗扔下去，先依靠那些先到者的遗体做食物，眼看就要饿死，忽然又扔下来一条狗，饥饿催促它们为生存而搏击，最后，强者把弱者活活吃掉让皮埃罗去“啃石头”，就得物色一个执行人。有个护路工人跑这趟要半个法郎辛苦费。勒斐弗太太认为这是漫天要价。洛斯于是提议由她们亲自送去。这天傍晚，她们特意给皮埃罗烧了一盒香肠，还加了一点黄油。皮埃罗大口吃下去，舔得一滴不剩。趁它正满意地摇着尾巴，洛斯一把抓住，将它裹在围裙里。9地们大
18、步流星，不大工夫，就到了坑口，俯身听了听，矿井下没有狗。皮埃罗下去也只有它一条。这时，洛斯流下眼泪，抱着吻了吻它，然后就往洞里一扔。接着，两个女人又俯下身去，侧耳细听。先是听见一声闷响，随即是动物受伤时的惨叫，接着又是连声哀鸣，再后就是绝望的呼唤，是狗仰头望着洞口，苦苦哀求救助的声音。11两个女人忽然感到后悔，不知为何怕得要命，于是慌忙逃离现场。九年级语文第5页（共8页）12这天夜里，她们受噩梦纠缠，场景十分恐怖。勒斐弗太太梦见自己坐在餐桌前准备吃饭，一掀开汤盆盖子，皮埃罗就从盆里蹿出来，一口咬住地的鼻子。惊醒后再次入眠，又梦到皮埃罗咬住她的手，她拼命逃跑，而小狗咬住不放，就吊在她的手臂上。1
19、3天蒙蒙亮地就起床，几乎疯了一样，跑向那口泥灰岩矿井。皮埃罗还在汪汪叫，就这样汪汪叫了一整夜。太太失声痛哭，用各种各样亲昵的称呼叫它。皮埃罗一回应，叫声也那么哀婉温柔。14于是，太太又要把小狗救出来，决定让它快乐一生。15她跑去找一个开采泥灰岩的矿工，对他说了自己的要求。那人说道；“那您就付四法郎吧。”16太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。17“四法郎！你就不怕撑死！四法郎！太太气冲冲走了。一一哼，四法郎！18她一回到家，叫来洛斯，告诉她那矿工如何漫天要价。洛斯也附和道：“四法郎！这可是钱啊，太太。”接着，她说道：“要是给可怜的皮埃罗扔吃的东西，不让它饿不行吗”19勒斐弗太太满心欢喜地同
20、意了。于是，两个女人带上黄油面包又去那个矿井。20地们把面包切成小块，一块一块丢下去，还轮流跟皮埃罗说话。那小狗吃完一块，就立刻汪汪叫，又讨下一块。21傍晚她们又来了。第二天照旧，后来天天如此，只不过每天只跑一趟了。22不料有一夫早展，她们要投下头一块面包时，忽然听见井下一声巨吼。里面有两条狗了！.又有一条狗被丢进矿井，还是条大狗！23图洛斯呼唤一声:“皮埃罗！”皮埃罗就汪汪答应。扔下面包后，她们就清晰地听见井下激烈的抢夺声，接着又听见皮块罗被同伴咬疼的哀号。另一条狗强壮，就全抢着吃了。24她们在上面呐喊：“这是给你的，皮埃罗！”这毫不顶用，皮埃罗什么也没有得着。25两个女人面面相觑，没了主张
21、。勒斐弗太太口气尖刻地说道:“所有丢进井里的狗，总不能全由我来喂养吧。只好放弃不管了。26她一想到井下所有的狗，全要靠她花钱养活，心口就堵得慌，于是扬长而去，连剩下的面包也带走了，并且边走边吃起来。27洛斯在后面跟随，不停地拿自己的蓝布围裙擦着眼泪。（选自莫泊桑小说选，有删减）12.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）（3分）A.第一次见到皮埃罗时，虽然是条小脏狗，但勒斐弗还是对小狗非常喜爱，非常怜惜，表现了勒斐弗太太的本性善良。B.皮埃罗在矿井中的连声哀鸣，它回应呼唤时的衷婉温柔，被咬疼时的哀号，细节生动，唤醒了勒斐弗太太的良知。C.女仆洛斯流着眼泪将皮埃罗扔进矿井，最后
22、擦着眼泪离开矿井,两次流泪可以看出她对皮埃罗仍有一丝不舍与同情。D.小说故事情节跌宕起伏。在小狗皮埃罗命运的起伏过程中，勒斐弗太太多愁善感的性格，是决定小狗的去留的关键。13.请用简洁的语言补充故事情节。（6分）勒斐弗太太给“啃石头”的皮埃罗投食一一结合语境，分析下面句子中加点词语的表达效果。（3分）太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。15 .本文采用多种表现手法，请选取一种，结合文章具体内容分析勒斐弗太太的形象。（6分）三、古诗文阅读（28分）（一）读下面的文言文，完成16-18小题。（16分）修香山寺记【唐】白居易洛都四野山水之胜，龙门首两，龙门十寺观游之胜，香山首焉。查山之坏久矣士表
23、子惯之子亦惜之每至慈寺慨然有尊完之愿悉。迨今七八年，是偿初心之秋也Q似有缘会，果成就之。予早与故元相国微之，定交于生死之间。去年秋，微之将麓，以墓志文见托。既而，元氏之老以绫帛玉带之物，为谢文之贽，来致于予。予念平生分，文不当辞，贽不当纳。自秦抵洛，往返再三，讫不得已，回施兹寺。因请僧清闲主张之，命谨干将士治之，始自寺前事一所，登寺桥一所，连桥廊七间，次至石楼一所，连廊六间，大小屋共七间，支坏补缺，越三月而就。于是寺僧有经行宴坐之安，游者得息肩，观者得寓目。关塞之气色，龙潭之景象，香山之泉石，石楼之风月，与往来者耳目，一时而新。士君子豁然如释。清闲上人与予及微之，皆夙旧也，得知之，憾往念来，欢
24、且赞日：“凡此利益，皆名功德，而是功德，应归微之。予应日：“呜呼！乘此功德，安知他劫不与微之结后缘于兹士乎因此行愿,安知他生不与微之复同游於于兹寺乎”言及于斯，涟而涕下。（选自全唐文，有删改）【注释】他劫：其他劫难，这里指下一个轮回。行愿：佛教语，指身心修养的境界。16 .下列加点的词语解释有误的一项是（）（3分）A.是偿初心之秋也秋：时期，时候B.文不当辞辞：言辞C.支坏补缺：残缺，破损D.皆夙旧也：旧人，故交17 .下列关于文中画曲线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.香山之坏久矣/士君子惜之/予亦惜之/每至兹寺慨然/有葺完之愿焉。B.香山之坏久矣/士君子惜之/予亦惜之/每至兹寺/慨然
25、有葺完之愿焉。C.香山之坏/久矣/士君子惜之/予亦惜之/每至兹寺慨然/有葺完之愿焉。D.香山之坏/久矣/士君子惜之/予亦惜之/每至兹寺/慨然有葺完之愿焉。18 .将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）龙门十寺观游之胜，香山首焉。（2）自秦抵洛，往返再三，讫不得已，回施兹寺。（二）读下面唐诗，完成19-20小题。（6分）夏日浮舟过陈大水事唐孟浩然水亭凉气多，闲棹晚来过。涧影见松竹，潭香闻芟荷。野童扶醉舞，山鸟助酣歌。幽赏未云遍，烟光奈夕何。【注】棹：船桨。指代小船。菱：菱角。这里指出水的荷。云：助词，无实义。19 .下列对这首诗的内容的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.这首诗
26、描写了美丽的田园山水风光，流露出诗人眷恋田园山水的感情。B.颔联紧扣流水、倒影、荷香入笔，为我们勾画出一幅清爽幽静的画面。C.颈联由景写到人，写出乡村人们的淳朴以及他们怡然自得的生活状杰。D.尾联抒发了诗人对美丽的景色消失、时光匆匆易逝的无奈和惋惜之感。20 .下列对这首诗艺术手法的赏析,不正确的一项是（）（3分）A.本诗首联开篇点题，“闲”字为全诗奠定了情感基调。B.颌联调动视觉、嗅觉感官，描写了诗人的所见所闻。C.颈联以动衬静，渲染了乡村夜晚清幽、宁静的氛围。D.本诗不尚雕饰，体现了孟浩然诗歌清新自然的风格。（三）名句名篇默写（6分）21 .按要求在空白处填写。（1）金樽清酒斗十千，o（行
27、路难其一李白）（2）江山如此多娇，_（沁园春雪毛泽东）（3）李商隐的无题诗中，巧用比喻、双关，表现爱情的至死不渝，今常用来赞美具有奉献精神的诗句是：（4）苏轼的.水调歌头明月几时有以写明月表达对人生美好祝愿的句子是：，O四、名著阅读（6分）22 .这学期我们读到了施耐庵的水浒传，有同学为水浒传里的好汉喝彩，有同学却对此嗤之以鼻，认为他们根本算不上真正的英雄。水浒传里的好汉到底算不算英雄对此，你怎么看呢请结合水浒传里的故事情节，谈谈你的看法。五、写作（60分）23 .读下列材料，按要求作文（60分）你若成长；事事可成长。丰子恺有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励和陪伴，有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力请结合材料启示写一篇文章，要求自拟题目，自定立意，选定文体（诗歌除外），不少于600字。注意不出现真实地名（校名）、人名。
