【创意教案】幼儿园大班清明节活动教案方案参考精选三篇.docx

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1、幼儿园大班清明节活动教案方案精选三篇【第一篇】一、活动目的1、了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗,乐于参与清明节的活动。2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖、尊重长辈等。3、敬仰怀念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。二、活动准备课前与家长联系好参与本活动,电脑课件,实物:各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋,彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。三、活动过程1、用古诗导入活动内容:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(XX月XX日清明节)2、教师讲述清明节的由来。3、课件:边放课件教师边讲述,让幼儿了解老革命烈士的先

2、进光荣事迹。4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放XX树立纪念碑的录音,教师讲述:XX为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄,并在XX年XX月XX日在XX广场树立了XX纪念碑。(2)现代英雄:抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。5、观看课件:老师带孩子们扫墓的画面。6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面,请家长与幼儿起立,向英雄们行礼、默哀,表示怀念。7、与幼儿交谈:清明节有那些习俗?运动习俗:踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食习俗:吃冷食、吃鸡蛋等。8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴

3、趣。10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限,画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。11、玩鸡蛋:请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等),幼儿比赛看谁的玩法多。12、幼儿到台前展示自己的作品,并用完整的语言讲述自己的作O口口O最后请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩,在音乐伴奏下走出活动室。清明节又称寒食节,也是我国的二十四节气之一。我园定于4月4日举行清明节活动,以下是我班活动具体流程:【第二篇】活动前言:在一年之中有许多的传统节日,其清明就是春季中的节日之一,但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日,及了

4、解清明节的由来!活动目标:1 .理解四季轮换,感知清明是春天的节日,产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。2 .喜欢古诗、古画等一些表达方式,在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。3 .提高幼儿思维的敏捷性。4 .探索、发现生活中的多样性及特征。5 .了解节日的来历,知道节日的日子及习俗。活动准备:清明上河图、有关清明照片。活动过程:一、猜猜讲讲,理解四季轮换。1 .演示画面一,看到这个图形你想到了什么?小结:一年从1月开始,从12月结束;新的一年又从1月开始,从12月结束。2 .演示画面二,现在,你们又想到了什么?小结:一年有四季,一年中,我们从春天开始,然后经过夏天和秋天,紧接着是

5、冬天,这之后又是春天。一年又一年,季节就是这样在不停的交替着。3 .演示画面三,前些时候我们在日历上发现了一些节气,想一想,她们可能会在什么季节?4 .小结:一年从春天开始,过了立春,是惊蛰,过了春分,是一-,过了大寒,又是立春,节气能告诉我们季节的变化。二、看看找找,感知清明。1 .现在我们处在什么季节?2 .春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气,还有哪些节气?(引出清明)。3 .从文字上看,清明可能是什么意思?4 .今天王老师准备了许多图片,请小朋友来找一找,哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验:咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。5 .小结:清明不仅是春天的节气还是春天的重大

6、的节日,是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱,享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐,感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。三、视听欣赏,感受传统艺术。1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明,还用绘画的方式进行了记录。今天,老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画,你们想不想看看那时清明节的热闹场面?6 .幼儿欣赏清明上河图。7 .提问:有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)8 .教师朗诵古诗进行小结:梨花风起正清明,游子寻春半出城,日墓笙歌收拾去,万珠杨柳属柳莺。【第三篇】活动目标:1、能用连贯的语句讲述自己清明节去哪里玩了,初步了解清

7、明节的民俗习惯。2、知道清明节是纪念先人的日子,大家都会去给祖先扫墓的,也是出游踏青的好机会。3、愿意积极参加活动。4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。活动准备:青团,图片PPT(小朋友旅游的录像或照片)。活动过程:1、4月4日清明节4月4日我们都休息在家,你知道为什么要放假吗?(因为过清明节)一一遇到节日就要放假,你还知道些什么节日呢?这些节日我们都可以做些什么?(将幼儿知道的节日用图示表示出来,分享对节日的了解)原来我们要过这么多的节日,分一分哪些是我们中国特有的节日,哪些是外国人也过的节日?(幼儿将节日图示进行分类)一一形成概念:中国节日、世界节日清明节是中国节

8、日还是世界节日呢?为什么?(继续分清中国节日和世界节日的区别)2、清明节你去了哪里一一清明节你和爸爸妈妈都干了些什么?(回忆节日过程)看PPT你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里?都干了些什么?分享与交流:你去上过坟吗?记得是上谁的的坟?你们都做了些什么事情?(初步知道清明节是用来纪念先人的节日)一一清明节除了纪念先人,你还可以做些什么?(交流照片,分享春天的各种活动,让幼儿感知春天是踏青的最好时候)3、清明节的食物一一清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物,知道是什么吗?(幼儿自由讲述不给予正确答案)一一请在食物图片中寻找出清明节的节日食物(说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物,幼儿自由讲述依然不给予正确答案)一一(出示遮盖的食物):用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味一一品尝青团,知道青团是清明节的食物。一一结束教学活动。

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