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1、幼儿园大班美术的教案8篇幼儿园大班美术的教案篇1活动目标：1、通过本身的想象和不绝的尝试，感受设计的乐趣；2、把握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系；3、培育肯定的察看力、想象力、形象思维本领和制造力。重点：学习手形添画的方法。难点：依据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系。活动准备：绘画纸、记号笔人手一份教学过程：一、设悬激趣，情境导入(1)小伙伴，老师今日带来了5位小客人(出示一只手)你们认得它们吗？(2)那么，你会用本身的小手做哪些事呢？(3)下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。2、好，现在大家把手拿开，看这是什么？哦，原来老师用很快的速度画了一幅特别有趣味的画，你们喜
2、爱吗？再看：这幅画有点象什么？对了，这位小伙伴真聪慧，老师就是用手描出外形以后再添画成鸡，这样画出来的画叫手形画。3、你们想不想也来学画几幅有趣味的手形画？4、好，今日我们就来学习一个新本事：二、引导点拨，由扶到放(1)请大家看：这幅画的手形，你能试着摆一摆吗？添一添(请大家用最快的速度添完整)(2)添好了吗？请小伙伴回忆一下，刚才你是怎样将这幅画画完成的？(3)老师把这四个步骤编成了一首顺口溜(出示)请大家跟老师一起念：“先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画。”2、赏识范作，了解构图学问三、激发创作，任务下达动动脑筋，人人完成一组更有趣味的手形画。举
3、办“小聪聪”手形画比赛，看看谁的设计最富有想象力。将本身的手形画作品贴到黑板上，举办手形画展览。看一看，比一比。把小红星贴到你认为最好的手形画设计作品上。四、展评添趣，总结延长1、小伙伴，今日我们学会了一个什么本事？下面看：这些叔叔、阿姨又用手在干什么？2、那你的小手将来想干什么？3、用本身的小手学更多的本事，做到人人都有一双万能的手。幼儿园大班美术的教案篇2一、教材分析?我们的幼儿园是大班第一学期美术画册上的一个绘画活动，要求幼儿应用已有的学问技能，表现本身对幼儿园的印象。由于幼儿刚上大班，在绘画技法上，运色技巧上，都有肯定的限制和局限性。因此，本次活动，只激励幼儿大胆想象，自由创作,在作品
4、的规格、技能技巧的表达上不作严格要求。二、教学设计思路1、在教学活动前，老师有意识地在日常活动中，引导幼儿察看幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。2、准备丰富的材料，激励幼儿大胆创作，发挥创作的热诚。3、运用正面的评价，激励幼儿进行充分的自我表现，加强自信念。三、教学目标1、激励幼儿大胆地描画出、创作出本身心中的幼儿园形象。2、体验创作的欢乐，获得心情的愉悦。四、教学重点及难点幼儿会不简单突现幼儿园的重要特色，很简单有千篇一律的作品显现。五、教学准备录象片段：外地幼儿园的介绍，园舍建筑、一日活动等；幼儿所在幼儿园的资料图片、照片等。彩笔、油画棒、毛笔、颜料、彩纸等创作工具。
5、六、教学流程（一）回忆与交流1、引导幼儿回忆两年来，在幼儿园的生活中，记忆最深的事情,并与同伴交流。2、激励幼儿大胆讲出本身最喜爱的幼儿园、最喜爱的老师是什么样子的。3、师生共同观看录象、图片等，获得直观的印象。4、交代活动的课题，讲清简单的要求：运用老师供给的材料，大胆地创作，可以画喜爱的幼儿园、老师、最喜爱玩的游戏等，还可以本身设计幼儿园；小伙伴比一比，看谁做的，而且和别人的不一样。（二）创作与辅导1、幼儿自选创作工具，创作出本身的作品。2、老师进行适当的引导。（三）赏识与交流1、作品展现幼儿走上讲台，大胆地叙述本身的作品的内容，并贴在展现栏中。2、老师予以幼儿正面的评价与激励，可以嘉奖小
6、红花、五角星等。幼儿园大班美术的教案篇3设计意图:在冬天下雪时，打雪仗、堆雪人是孩子们最喜爱的游戏，围绕“漂亮的冬天”这一主题，结合幼儿年龄特点设计了排水画雪娃娃。排水画基本上是使用蜡笔、油画棒、水彩共同完成画面的一种绘画形式，孩子们对排水画的独特形式非常喜爱，而且易于接纳,转化为本身的.本领，更紧要的是能够引导他们表现美、制造美，激发对美术活动的爱好。活动目标：1、认知方面：把握用油画棒表现冬天的景色，学习用排刷从左到右有序地涂上水粉颜料。2、情意方面：感受排水画带来的特别绘画效果，对排水画活动感爱好。3、技能方面：了解排水画的基本画法。活动重点、难点：重点：了解排水画的基本画法。难点：把握
7、用油画棒表现冬天的景色。活动准备：1、绘画纸、油画棒、水粉颜料、排刷。2、雪娃娃范例。活动过程：一、出示范例，引起爱好。1、在冬天下雪了，小伙伴最喜爱玩什么游戏？（堆雪人、打雪仗等）2、出示范例。老师：小伙伴，老师今日带来了一幅排水画雪娃娃，你们看看上面都画了什么？和你们平常画的画一样吗，有什么地方不一样？（幼儿察看并讨论回答），引起幼儿的爱好。二、老师示范作画的方法和步骤。1、出示绘画材料向幼儿介绍。（纸、油画棒、水粉、排刷）2、老师示范作画方法和步骤。（1）先用油画棒在纸上画出雪娃娃和雪花（小伙伴做画时可以不依照老师画的样子，画本身喜爱的雪娃娃和雪花的形状）。（2）再用油画棒涂上颜色（可以
8、涂本身喜爱的颜色）。（3）然后用排刷蘸上颜料，从左向右涂上底色。3、师幼共同回忆作画方法和步骤。三、幼儿绘画，老师引导。1、幼儿绘画，老师巡察引导。2、激励幼儿大胆进行创作，多添加本身喜爱的画面背景，使画面内容更丰富。3、提示幼儿使油画棒和颜料时要顺着一个方向涂均四、幼儿叙述作画过程。作品展现，相互评价交流，并叙述作画过程。五、延长活动。用排水画的画法画本身喜爱的画。幼儿园大班美术的教案篇4教学目标:1、通过对比明星的照片和漫画，了解漫画夸张、变形手法。2、认真察看本身的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。3、培育幼儿的察看、操作、表达本领，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、感受绘画的趣味
9、性，体会创作的欢乐。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。教学重难点：教学重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。教学难点：用夸张、变形的手法画出本身的特征。教学准备：教具：小沈阳、赵本山、毕福剑三人的照片和漫画像；李咏的照片。学具：幼儿每人一份操作材料：小镜子、水彩笔、画纸；两个星星贴纸。教学过程：（一）导入课题，引导幼儿细致察看照片和漫画的区分一一出示小沈阳、赵本山、毕福剑的照片和漫画像，引导幼儿察看并提出问题：“这些人物你们都认得吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平常的画像有什么区分？最终老师小结：这些是漫画像，人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。（二）通过察看和比较，分析人物照片和漫画的区分，找出漫画的
10、特点。再次引导幼儿察看照片和漫画，提出问题：“我们来看一看这些人物的照片，再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗？”幼儿间可以先相互讨论一下，然后请部分幼儿说说他的观点。最终老师小结：漫画的特点是把人物外形及神色夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出来。譬如：小沈阳的眼睛小，把它画得更小；赵本山的下巴长，把它画得更长；毕福剑的鼻子又大又高，把它画得更大更高等。（三）通过老师演示画李咏的漫画，让幼儿进一步了解漫画的表现手法。老师出示李咏的照片，请幼儿察看李咏的脸部特征，说一说什么地方最特殊，倘若你来画，你会夸张李咏的哪个部位。老师示范画一幅李咏的漫画像，边画边告知幼儿捉住突出的特点，从整体入
11、手，不要从小部分画。（四）通过察看镜子里的本身，找出本身脸部的特点。老师引导：“我们今日也来画一画本身的漫画像。你想为本身画一幅什么样的漫画像呢？先来看看本身有什么特点。拿出镜子对比着察看本身。”还可以让幼儿之间相互找特点。最终请部分幼儿说一说本身的发觉，老师点评。（五）给本身画一张漫画像，体验创作的乐趣。在认真察看本身的特征之后，用变形、夸张的手法给本身画一张漫画像。老师巡回察看，适时的加以引导：激励不敢动笔的幼儿，引导他找到本身的脸部物征；提示幼儿不管把本身的脸部怎样变形、夸张,最后还是要像本身；要求幼儿保持画面和桌面及四周环境的乾净；请作完画的幼儿把材料和工具放回原处，并把本身的作品展现
12、到黑板上。（六）展现作品，引导幼儿相互赏识和交流。老师把幼儿的漫画像在黑板上展现出来，幼儿用星星贴纸给本身认为好的漫画像投票，并说一说这张漫画像哪里画得好，最终依据票数的多少评出一、二、三等奖，给幼儿发小礼物。幼儿园大班美术的教案篇5活动设计背景孩子进入大班后，更多方面是培育他们成为社会人，让他们了解社会，挂念社会，尤其是一些社会热点问题。譬如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种挂念社会的责任，并把这种责任心的培育作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我设计的意图。活动目标1 .学会用简
13、单的线条花纹进行构图装饰瓶子。2 .激励幼儿大胆想象，画出各种花纹，会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰，体验制造带来的无穷乐趣。3 .引导幼儿认得废弃瓶子可以回收再利用，加强幼儿的环保意识。4 .大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5 .增长参加环境布置的爱好和本领，体验成功的欢乐。教学重点、难点1 .能充分利用各种材料对瓶子进行绘画和装饰，想象力丰富，有肯定的制造力。2 .利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。活动准备1 .收集各种废弃的瓶子并洗净晒干。2 .各色颜料，毛线，碎布，卡纸，即时贴，皱纹纸，印花，毛笔，剪刀，双面胶，纸篓，擦手毛巾，录音机，音乐磁带。3 .场景布置美术创作室张贴各种瓶
14、子的创意作品，陈设各种瓶子制作的装饰品及玩具。活动过程一、激发爱好，导入活动1 .带幼儿到美术创作室参观、赏识各种作品。（播放轻音乐）2 .老师向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子。（出示老师带来的各种瓶子）二、引导构思，联想组合1 .引导幼儿依据生活阅历对瓶子的形状进行想象造型构思。2 .幼儿说说本身对装饰作品所需要的各种材料。三、提要求1 .使用剪刀要注意安全，不要伤到本身或别人。2 .我们的瓶子有的是玻璃的，简单打碎，不要碰倒或摔倒。3 .颜料不要弄脏本身或别人的衣裳。4 .废纸、废品要扔到纸盒里，保持环境清洁。四、幼儿操作，老师适当予以引导或帮忙。（播放音乐）五、展现幼儿作品1 .请幼儿介绍
15、本身的作品名称，使用材料。2 .拓展活动内容：在我们的生活中除了旧瓶子以外，还有许多废旧物品也可以收集起来做成很多好玩有趣味的东西，那么小伙伴可以回家和父亲妈妈一起收集废旧材料制作环保玩具。六、结束让幼儿带本身的作品与四周的老师共享，带到班上给其它幼儿赏识。教学反思这是一节大班的美术活动创意瓶子。瓶子对于孩子们来说是非常常见，非常熟悉的，全部幼儿爱好较浓，在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。大多数孩子有本身的创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅佑襄助材料，基本达到了预期的目标。本次活动重要体现了以下几个原则：（一）活动性原则首先，为幼儿供给了适合的材料：各种废旧瓶子及手工制作必备的辅佑襄助
16、材料和充分的活动时间，激发幼儿的爱好；其次，在活动中，充分放手，让幼儿自由创作，探究设计瓶子，让幼儿本身动手、动口、动脑，制作出不同的瓶子；再次，适时确定幼儿的创作，不绝激发幼儿的积极性、自动性、制造性，使活动真正成为幼儿进展的手段。（二）相互渗透的原则新纲要中指出：“在教育活动内容的组织中，各领域的内容有机联系，相互渗透。”在本次活动中就渗透了体、智、德、美等方面的内容。如：让幼儿大胆动手，进展小肌肉的敏捷性，渗透了健康领域的内容；让幼儿用语言交流，如有什么材料，你想用什么材料来装饰瓶子？进展了幼儿的语言本领；让幼儿装饰制作不同的瓶子，体现了幼儿的制造力；让幼儿搜集各种瓶子等废旧材料，加强幼
17、儿的环保意识，这是科学方面的学问。另外，运用循序渐进的原则，先让幼儿察看讨论，突破重难点,再制作交流，一步步打开，让幼儿玩中学习，玩中进展。总之，本次活动力求在贯彻新纲要精神上有所创新，尤其是在艺术教育领域方面有所突破。首先，教材来源于幼儿，活动的实施过程立足于幼儿的需求以及幼儿的不同进展水平；其次是整个活动环境特别宽松，让幼儿在看、说、做中，自由充分感受美、赏识美、表现美、制造美；第三是音美结合，力求发挥艺术手段的综合作用。幼儿园大班美术的教案篇6【活动目标】1、引导幼儿对圆形进行组合想象，并添画成不同老虎形象。2、激励幼儿自由联想，大胆创作，体验美术活动的欢乐。3、激发幼儿感受不同的艺术美
18、，体验作画的乐趣。4、能打开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本身的作品。【活动准备】每人一只勾线笔、活动的圆形、卡纸。【活动过程】一、以大大小小，三五成群的圆圈来激发幼儿的想象今日老师和小伙伴玩游戏，请小伙伴闭上小眼睛，当老师数到数字3时，你们把小眼睛睁开来。“看，来了两个胖乎乎的圆圈宝宝，他们是双胞胎，身体紧紧地碰在一起，像什么？”双胞胎们玩累了，躺了下来，像什么呢？圆圈娃娃可顽皮呢，一会儿跑到这，一会儿跑到那，玩的真高兴，他们玩呀玩呀，遇到三个胖乎乎的圆圈娃娃，他们是三胞胎，所以他们也紧紧地碰在一起，看看像什么？三胞胎可顽皮了，扭来扭去一会儿变成了这样？OOO像什么？扭来扭去又变成这样？还
19、可以怎么变呢？今日圆圈娃娃真热闹，他们想和小伙伴做游戏，他们有双胞胎，三胞胎，还有四胞胎呢，他们都紧紧地靠在一起，请小伙伴把这些胖乎乎的圆圈娃娃一起做游戏，但双胞胎、三胞胎、四胞胎可不能挤在一起呢，肯定要让他们分开一些，好让他们变魔术。二、以变魔术的方法，把圆圈娃娃变成老虎头。快来快来，圆圈娃娃要变魔术了，变成了什么？三、帮忙老虎找身体。小伙伴亮亮的小眼睛有没有发觉，这只老虎都少了什么呢？他们的身体在那儿呢？请小伙伴帮助找一找？三胞胎也想变呀，你想怎么变？四、幼儿创作。1、交代要求。这个小伙伴真棒，帮老虎找到了身体，可小伙伴的圆圈娃娃还没变成老虎呀？你们想不想变呢？我们帮圆圈娃娃变成一只只可爱
20、的老虎，在变的时候，请小伙伴想一想你的老虎在干什么，而且还要给老虎穿上花衣裳，最终把它编成一个故事讲给大家听。2、幼儿创作，老师巡回引导。3、幼儿创编故事一群老虎。幼儿园大班美术的教案篇7活动目标1.能和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。2.感受风筝独特的造型、明丽的颜色、图案的对称所带来的美感。活动准备1 .活动前老师组织幼儿观看山东潍坊国际风筝节视频或组织幼儿阅读幼儿学习资源第27页。2 .老师教学资源风筝飞上天。3 .三角形白纸、长方形、棉线、吸管(，见幼儿活动资源包)剪刀、透亮胶带、双面胶。4 .老师提前做好风筝。5 .请家长在活动前利用周末带幼儿去放风筝。活动过
21、程1.播放老师教学资源，赏识各种风筝独特的造型、明丽的颜色、图案的对称带来的美感。(1)老师出示几种形态各异的风筝，引导幼儿察看风筝的造型、颜色及图案的特点。(2)引导幼儿细致察看风筝的构造。重点引导幼儿察看风筝上的骨架和引线，了解它们的用途。2 .老师讲解风筝的制作方法。(1)在三角形的风筝面上设计并画出美丽的图案，注意图案的两边要对称。(2)在长方形纸的短边上交叉来回剪，注意每一条都不能剪断，剪出风筝的尾巴，然后粘贴在风筝面上。(3)将吸管粘在风筝面反面的边沿及中心做风筝的骨架，用棉线穿过中心的一根吸管打结即可。3 .引导幼儿和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝Q(1)
22、老师供给材料，激励幼儿分小组合作，制造性地制作不同造型的风筝。(2)老师重点讲解交叉来回剪的方法，幼儿不要将纸剪断。4 .激励幼儿展现本身制作的风筝。活动延长：1 .老师可以在美工区供给不同形状的纸、不同材料(如冰糕棒、竹片等)，启发幼儿设计并制作各种不同造型、不同图案的风筝，实在做法可参照幼儿学习资源第27页Q2 .老师带领幼儿到户外尝试放风筝，体验做做玩玩的乐趣。幼儿园大班美术的教案篇8活动目标：1 .尝试利用多种材料进行自由地滴、洒、E八滚、画、量、剪,在大白布上进行创意美术。2 .能小组分工合作运用多种形式进行大胆创作，设计制作出个性化的美术作品。3 .体验多种材料的表现特征和画布变动
23、的愉悦感受。活动准备：瓶盖上有洞的矿泉水瓶、喷水壶、漏斗勺、玩具汽车、纸团、塑料玩具、奶瓶、水枪、丝网等。水粉颜料、长方形大白布、抹布、毛笔。活动过程：一、玩色游戏多彩布，运用多种媒体和表现方式美化大白布1、赏识波洛克的画，感受其线条和颜色的美化。2、察看画家作画的图片，建立本身的创作方式。3、运用多钟媒材，开展创意美术。二、diy画布变时装，小组分工合作设计制作个性化时装。1、每组讨论制作时装的方案。2、播放音乐，幼儿尝试用多彩布制作时装。3、运用彩色笔、线绳、丝带、双面胶、夹子等辅佑襄助材料完成作品。三、走秀表演，感受多彩布变身时装的欢乐。1、师幼互身穿自制的服装共同展现作品。2、请设计师和模特牵手展现，设计师向大家介绍本组的创意。
