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1、五南亚.东亚与美洲的文化【基础全面练】1 .2023秋嘉兴桐乡高级中学高三校考阶段练习美国学者指出:“在白人踏上美洲几个世纪前,危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人,已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。”下列属于危地马拉的印第安人的文明成就的是（）A.桑奇大塔B.羽蛇神金字塔C.大津巴布韦D.马丘比丘城遗址【解析】选B。本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是正向题。时空是古代（世界）。根据所学,古代美洲的玛雅人建造了规模宏大的金字塔,羽蛇神金字塔位于尤卡坦半岛的玛雅古城奇琴伊察,是古代美洲文明成就的代表,B项正确;桑奇大塔是印度早期佛教建筑的代表才非除A项;大津巴布韦是古津
2、巴布韦国家都城的遗址,由石块垒砌而成。它是南部非洲文明的代表排除C项;马丘比丘是印加人建造的古城,位于安第斯山脉中的山脊上。遗址中的宫殿、神庙、城墙以及给排水设施,都充分展现了印加人高超的建筑艺术,不符合“危地马拉的印第安人”,排除D项。2 .2023浙江统考模拟预测历法,是为了配合人们日常生活的需要,根据天象而制订的计算时间的方法。数千年来,世界各个地区创造了多姿多彩的文化,其中,历法也是一项重大的文化成就。下列古代文化中,发明了历法的是（）玛雅文化古代印度古代埃及印加文化A.B.CD.【解析】选C。本题是组合题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。古代美洲印第安地区的玛雅文化用复杂的历法
3、纪年;古代印度在天文、历法等领域都取得了重要成就,但没有发明历法;古代埃及制定了世界上第一部太阳历；古代美洲印加人制定了太阳历和太阴历,太阳历一年为365天,太阴历一年为354天。组合正确,C项正确。3 .2022春嘉兴桐乡高级中学高三校考阶段练习它宣扬“众生平等啼口“忍耐顺从”,认为世间万物的发展都有因果缘由,人必须消灭欲望,刻苦修行。有关古印度兴起的这一教派的叙述,正确的是（）A.是以婆罗门教为基础B.后来发展为印度的主要宗教C.为种姓制度提供了理论和宗教基础D.桑奇大塔塔门上的浮雕多以此宗教故事为题材【解析】选Do本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信
4、息可知准确时空是古代印度。结合所学可知众生平等”“消灭欲望,刻苦修行”是佛教的重要思想,桑奇大塔是早期印度佛教艺术发展的代表，桑奇大塔的塔门浮雕主要题材是佛教故事,D项正确;印度教是以婆罗门教为基础,排除A项;印度教是印度的主要宗教才非除B项;为种姓制度提供理论和宗教基础的是婆罗门教,排除C项。4 .2023浙江校联考模拟预测这一文明没有统一的帝国,全盛期分成数以百计的城邦。他们所建造的宗教性建筑,最早由一些简单的土坟组成,后来演化为金字塔。他们的农业以玉米为主,没有牛马猪羊,也没有出现畜牧业的痕迹。这一文明是（）A.古希腊文明B.古埃及文明C.玛雅文明D.印加文明【解析】选C。本题是单类型单
5、项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。据材料“数以百计的城邦”“宗教性建筑金字塔”“农业以玉米为主,没有牛马猪羊”并结合所学,古代玛雅文明曾非常繁荣,玛雅人发展了以种植玉米为主的农业,建立了众多城市国家,有用于祭祀的金字塔庙宇等,可以得出这一文明是玛雅文明,C项正确;古希腊虽是城邦政治,但不符合材料其他信息,排除A项;古埃及虽有金字塔,但金字塔是陵墓,而且古埃及文明也不符合材料其他信息,排除B项;印加文明有玉米和金字塔,但是形成了帝国,排除D项。5 .2023春浙江高二校联考期中文字是文明的重要标志。下列关于古代文字的表述正确的是（）朝鲜谚文在中
6、国汉字基础上创制阿兹特克人使用图画文字记录楔形文字是世界上最古老的文字巴利文是古印度最有代表性文字A.B.CD.【解析】选A。本题是组合选择题。时空是古印度、古巴比伦、古代朝鲜、古代美洲。根据材料“文字是文明的重要标志”可知,朝鲜谚文在中国汉字基础上创制;阿兹特克人使用图画文字记录;楔形文字是世界上最古老的文字。符合题意。巴利文是古印度的一种语言,是佛陀时代摩揭陀国一带的大众语,而非是最有代表性的文字,不符合题意,故选A项。6 .2023春杭州高二校联考期中零”的出现是数学史上一大创造,其最早名称Sunya（梵文）,汉语音译为“舜若”,意译为“空二据此可知“零”（）A.是古代印度人发明的B很早
7、就传入了中国C.是佛教的核心理念D.对印度生活产生重要影响【解析】选Ao本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（印度）。据本题材料信息和所学可知；零的概念源自梵文汉语翻译“零”时借用佛教教义意译反映出“零”是古代印度人发明的,A项正确材料没有强调数字“零传入中国的具体时间不能得出“很早就传入了中国”的结论排除B项材料没有强调佛教的核心理念及其与“零”的关系,排除C项;材料没有体现数字零”对印度生活产生重要影响的信息,排除D项。7 .2023春杭州高二校联考期中有学者认为:“日本人的创世神话中有个太阳女神,即天照大神,她在创造万事万物之前就
8、创造了日本列岛及其民族。之所以会这样追溯自己民族的源流,部分原因在于旧本人希望自己能有些本土的东西来抵消儒家文化和佛教文化的强烈影响。”该学者意在强调（）A.神道教是日本的主要宗教8 .H本独立发展出了自己的文化C.B本注重强调自身文化的独特性D.日本文化受到了中国文化的影响【解析】选Do本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空古代日本。据题干材料可知主要结论是:有学者认为日本创世神话的来源部分原因是日本想要减少来自儒家和佛教文化的影响,因此该学者主要强调日本文化深受中国文化的影响,D项正确;神道教是日本的主要宗教,但该学者强调日本文化受中国文化的深刻影响才
9、非除A项;“独立”说法错误,日本文化在吸收中国文化的基础上旧本本土文化得到发展才非除B项;该学者强调日本文化受中国文化的深刻影响,而不是强调日本注重自身文化的独特性,排除C项。8.2023春杭州高二校联考期中印第安人是对除因纽特人以外的所有美洲原住民的统称,包括玛雅人、阿兹特克人和印加人,分布于南美洲和北美洲各地。他们的文化既有相同之处,又各具特色。下列选项中,属于玛雅人、阿兹特克人和印加人文化“相同之处”的是（）多神崇拜建造金字塔拥有文字使用天然铜A.B,C.D.【解析】选Ao本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题、组合题。据本题时间信息可知准确时空是古代（美洲）。据所
10、学,玛雅人、阿兹特克人和印加人的文化均为多神崇拜,都建造了规模宏大的金字塔作为神庙塔基或进行宗教仪式的场所,说法符合题意;与玛雅人、阿兹特克人不同,印加人没有文字,只有阿兹特克人使用天然铜,说法不符合题意,故选A项。9 .2023春杭州高二校联考期中源氏物语是由日本平安时代女作家紫式部创作的一部长篇小说J物语”是日本的文学体裁。源氏物语引用了数量相当可观的中国诗词,书中仅引用的白居易的诗歌就达90多处。而白居易最重要的作品长恨歌几乎贯穿于整个小说中。下列关于该书叙述正确的是（）源氏物语是一部日本古典文学杰作主要描写了居楼族和般度族为了争夺王位而进行的战争源氏物语是研究中日文化交流的重要参考依据
11、源氏物语取材于中国故事A,B.C.D.【解析】选Be本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代的日本。据本题材料信息得出主要结论:紫式部是古代日本著名女作家,她的源氏物语讲述了贵族光源氏及其子薰君在官场上的升降浮沉、生活中的悲欢离合。作品语言优美含蓄,是一部日本古典文学杰作。同时也是研究中日文化交流的重要参考依据。B项正确;居楼族和般度族是古印度的,排除;源氏物语并不取材于中国故事,排除。排除A、C、D项。10 .2023春杭州高二校联考期中古代世界形成和发展起了多姿多彩的地域文化,下列各项中表述正确的是（）A.高丽史是朝鲜半岛现存最早的史书
12、B.玛雅人建造了规模宏大的羽蛇神金字塔C.圣索菲亚大教堂是拜占庭文化的标志性成就D.伊戈尔远征记反映了古代阿拉伯人的扩张史【解析】选Bo本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是中古（世界）。据所学可知,玛雅人建造了规模宏大的羽蛇神金字塔说法正确,B项符合题意;据所学,朝鲜半岛现存最早的史书是三国史记，不是高丽史，排除A项;据所学,拜占庭文化的标志性成就是罗马民法大全而非圣索菲亚大教堂,排除C项;据所学，伊戈尔远征记反映的是古代斯拉夫民族的历史、传说和风土人情,并非阿拉伯人的扩张史,排除D项。11 .2022春宁波效实中学高二校考期中轴心时代”是
13、卡尔雅斯贝尔斯的著名命题。他认为,尤其在公元前500年前后,是人类文明的轴心时代J伟大思想家们告知后人关于人性的重要信息,尊重生命的神圣权利即是宗教:这是人类精神的重大突破时期。这一时期,除诞生了中国儒道思想、希腊著名哲人外,在宗教领域的表现是诞生了（）A.佛教B.印度教C.基督教D.伊斯兰教【解析】选A。根据材料并结合所学可知公元前50（）年前后,是人类文明的轴心时代,是人类精神的重大突破时期。这一时期,除诞生了中国儒道思想、希腊著名哲人外,在宗教领域的表现是诞生了佛教。公元前6世纪,乔达摩悉达多创立了佛教,A项正确;印度教诞生于公元4世纪才非除B项;基督教诞生于公元1世纪才非除C项;伊斯兰
14、教诞生于公元7世纪才非除D项。12 .2022春杭州西湖高级中学高二校考期中在中美洲的尤卡坦半岛,古代玛雅文明曾非常繁荣。玛雅人以种植玉米为主,建立了众多城邦。其主要文化成就有（）A.发明楔形文字B.发明了“0”C.采用二十进制D.创制拉丁字母【解析】选配根据所学知识可得,这是考查古代玛雅文明相关知识点,他们用复杂的历法纪年,采用二十进制,也知道“零”的概念,玛雅人的城市建筑精美,城内有用于祭祀的金字塔庙宇,C项正确;楔形文字,是由苏美尔人所创,不符合题意方非除A项;古代印度人发明了“0、不符合题意,排除B项;拉丁字母是世界上流传最广的字母体系,源自希腊字母,不是玛雅人创造的,不符合题意,排除
15、D项。13 .受地理和历史条件影响,古代文化表现出明显的多元特征。不同地区出现了各具特色的文学作品。下列文学作品与产生地区对应正确的是（）A.吉尔伽美什古代埃及B.荷马史诗古代罗马C.罗摩衍那古代印度D.源氏物语古代朝鲜【解析】选C。本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是正向题,时空是古代世界。根据所学可知.罗摩衍那是古印度的著名史诗作品C项正确；吉尔伽美什是目前已知世界最古老的英雄史诗,是一部苏美尔三大英雄之一的吉尔迦美什的赞歌才非除A项;荷马史诗是由古希腊盲诗人荷马创作的长篇史诗才非除B项;源氏物语是由日本平安时代女作家紫式部创作的一部长篇小说排除D项。14.陈佛松在世界文化
16、史一书中指出:“印第安文化与古代东西方文化一样,也是世界文化源头之一。他们留下的金字塔祭坛、神庙、石柱、浮雕、文字、文学及物质文明等对人类文化都有卓越的贡献。”这可用于说明（）A.世界文化的丰富多彩B.印第安文化领先于世界C.世界文化具有同质性D.印第安文化相对较落后【解析】选Ao本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代文明时期（世界）。根据材料“印第安文化与古代东西方文化一样,也是世界文化源头之一”可知,印第安文化只是世界文化之一,是世界各国创造的灿烂文明之一,说明世界文化的多元性,丰富多彩,A项正确;材料中没有对各地文化进行对比,无法判
17、定是否领先世界,也无法判定是否相对落后才非除B项和D项;材料描述的是世界文化的多样性,而非同质性才非除C项。【综合应用练】15.1893年,探险家史蒂芬斯到中美洲进行考察,在热带丛林的深处,发现了一座湮没了千年之久、规模宏大的古城。坍塌的神庙上那一块块巨大的基石,布满精美的雕饰;石板铺成的道路,还保留着当年的样子;石砌的民宅与贵族的宫殿尽管大多已倒塌,但仍可想见当年繁荣、喧闹的景象。史蒂芬斯发现的文明遗址是()A.阿克苏姆文明B.玛雅文明C.津巴布韦文明D.印加文明【解析】选Bo本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是古代美洲I。依据材料“中
18、美洲”以及对该遗址的描述,可判断其为玛雅文明遗址,B项正确;A项是非洲文明才非除A项;C项是南非文明,不符题意,排除C项;D项是南美洲文明,排除D项。16.“在白人踏上美洲几个世纪前,危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。假如不是被征服的话,他们完全可以会为发展中南美自己的文化打下一个基础,这一文化可以同任何其他洲的文化相媲美。”这句话()A.赞扬了印第安文化高度发达B.表明先进文明取代落后文明的合理性C.侧面反映了印第安文化的独特性D.论证了美洲遭受殖民的必然性【解析】选C。本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息
19、可知准确时空是中古时期（美洲）。根据材料“他们完全可以会为发展中南美自己的文化打下一个基础”说明如果不是美洲遭到了殖民侵略,印第安人可能会发展出能和其他文化相媲美的文化,侧面反映了印第安文化的独特性,C项正确;赞扬了印第安文化高度发达只能反映前半段材料内容,无法全面反映材料内容才非除A项;材料强调殖民扩张对印第安文化的毁灭,并不认同先进文明取代落后文明的合理性,排除B项;材料强调美洲文化的独特性,而不是其遭受殖民的必然性才非除D项。17.2023春浙江高二校联考期中下列选项中史实与结论之间逻辑关系对应正确的是（）选项史实结论A高丽史的体例分为“世家”列传”“志”“年表”等晨）丽史是研究局I丽王
20、朝历史的重要典籍B印度社会矛盾尖锐,人们对种姓制度和婆罗门教不满,佛教产生了佛教在印度得到很多人的支持，并逐渐发展为印度的主要宗教C日本人借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制了字母片假名和平假名日本古代文化深受中国儒家思想的影响D古代西亚和古代埃及都创造了古老的文字,文学作品中都有神话故事都会根据河水涨落制定历法古代西亚和古代埃及都有辉煌的文化成就,在许多领域都领先于世界【解析】选Ao本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（日本、朝鲜、印度、古代西亚、古代埃及）。A项,后人可以据高丽史这部著作研究高丽王朝,A项正确;B项结论错误,“佛教在印度
21、得到很多人的支持”的说法正确,但是逐渐发展为印度主要宗教的是印度教,并非佛教,排除B项;C项结论错误,日本人借用中国古代楷体和草体创造出字母片假名和平假名,说明日本文字受到中国汉字的影响或者说日本文化受到中国文化影响,但是不是受到儒家思想的影响.排除C项;D项错在史实J古代西亚和古代埃及都创造了古老的文字,文学作品中都有神话故事”说法正确,但是根据河水涨落制定历法的是古代埃及,不是古代西亚才非除D项。18.2022春台州高二校联考期中那一幕幕惊险离奇的故事。那里有爬满青藤的金字塔,有古木参天的城市废墟,有令人瞠目的巨大而精美的雕刻艺术,有无数让人难以解释的谜团奥尔梅克、玛雅、托尔特克、阿兹特克
22、、印加数不清的故事在密林中悄然上演,难以计数的黄金在无人知晓的洞穴、深井中沉睡,直到欧洲人背着火枪的身影在密林外闪现这是某部著作中的一段描述，可能出自（）A.古代近东文明古代两河文明、埃及文明、波斯文明研究B.探寻古罗马文明C.奥斯曼帝国的征服D.黄金帝国的落日:追踪美洲古代文明【解析】选Do依据材料“奥尔梅克、玛雅、托尔特克、阿兹特克”“黄金”可知，阿兹特克属于古代美洲文明,因此材料中的描述出自黄金帝国的落日:追踪美洲古代文明,D项正确;A项是西亚、北非文明,排除A项;B项涉及的是古罗马文明,排除B项;C项反映的是奥斯曼帝国,没有涉及美洲才非除C项。19.20世纪初彳惠国哲学家卡尔雅斯贝尔斯
23、把公元前8-前3世纪称作“轴心时代”。轴心时代是人类精神文明的重大突破时期,古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,以色列有犹太教的先知们,古印度有释迦牟尼,中国有孔子、老子、孟子等。这个时期的文化和思想创造（）A.深刻影响了此后各个文明的发展B.其根源是文明的传播与交流C.由不同文明的历史环境变动决定D.为西方哲学发展奠定了基础【解析】选Ao本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是公元前8-前3世纪（古希腊、以色列、古印度、中国）。据本题材料信息得出主要结论:轴心时代是人类精神文明的重大突破期,东西方不约而同地出现了对后代影响深远的思想
24、家和文化,深刻地影响了此后各个文明的发展,A项正确;据所学,思想文化根源于经济,而不是文明的传播与交流,排除B项;据所学,关于“轴心时代”的发生,有一些学者试图从各文明的历史环境变动所造成的刺激与回应去解释,这就是影响甚广的“历史环境变迁说”,虽影响广泛,但也不能只停留在逻辑严谨的推理上,还必须有确凿的史料的支撑,否则参考价值不大,所以,不能得出这个时期的文化和思想创造由不同文明的历史环境变动决定,排除C项;据所学,古希腊的文化和思想创造为西方哲学发展奠定了基础,古印度和中国属于东方才非除D项。20 .下表所示为公元5世纪-6世纪南传佛教在印度尼西亚的爪哇岛传播情况的记载。中国僧人法显411年
25、,法显曾途经耶婆提国,有过短暂停留,后在其佛国记中与到:耶婆提（爪哇或苏门答腊）“其国外道、婆罗门兴盛,佛法不足=l印度高僧求那跋摩424年,求那跋摩高僧应邀到阁婆国（爪哇）为王母和国王授戒,据其所言,该地佛教颇为兴盛由此可以推断（）A.年代久远导致历史真相无法揭示B.实物史料较之文献史料更具史学价值C.两则史料都是二手史料需要存疑D.该事件的真实情况尚需更多史料佐证【解析】选Do本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题,时空是公元5世纪-6世纪的印度尼西亚。根据材料可知,法显记载爪哇岛盛行婆罗门教,求那跋摩记载爪哇岛盛行佛教,两者对爪哇岛的描述存在不同的情况，说明爪哇岛的佛
26、教传播的真实情况尚需更多史料佐证,D项正确;“年代久远导致历史真相无法揭示”表述不准确,如果史料充分,年代久远也可以揭示历史真相才非除A项;两则史料都不是实物史料,不能说明“实物史料较之文献史料更具史学价值”排除B项;两则史料的描述存在差异,难辨真伪,不能说明“两则史料都是二手史料需要存疑”,排除C项。21 .阅读材料,回答下题。材料一婆罗门有效地利用了他们精通的吠陀经即赞美诗。这些赞美诗在举行宗教仪式和献祭时被大声朗诵。它们通过口头代代相传而留存下来,由于它们在人们心目中是非常神圣的,所以被逐词逐音地熟记。作为这一宝贵遗产的保管人和传送者,婆罗门能够以高于世俗首长刹帝利的印度社会领导人的身份
27、,坚持并实施自己的主张。摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二古代日本文化主要得益于中国文化的影响,从3世纪开始,中国的汉字和汉文、儒学、律令制度逐渐向日本传播,到唐代达到高峰,正是在中国文化的影响下,奈良时代的日本出现了文化发展的高潮,模仿唐朝在中央设太学、地方设国学,日本人还利用汉字创制了本国文字。孟广林世界中世纪史材料反映出印度文化产生的社会基础是什么？说明印度文化传播的主要特征有哪些。根据材料结合所学知识,举例说明历史上中华文化对日本的影响。【解析】第题是特点类材料分析题。时空是古代印度。社会基础:根据材料“婆罗门能够以高于世俗首长刹帝利的印度社会领导人的身份,坚持并实施自己的主张”可知,
28、印度文化产生的社会基础是种姓制度。特征:根据材料“这些赞美诗在举行宗教仪式和献祭时被大声朗诵。它们通过口头代代相传而留存下来,由于它们在人们心目中是非常神圣的,所以被逐词逐音地熟记”可知,宗教色彩浓厚,文化靠口头传播,创造了精美的史诗。第题是影响类材料分析题。时空是古代日本。结合所学知识,秦汉之际中国移民把农业技术带入日本;根据材料“模仿唐朝在中央设太学、地方设国学旧本人还利用汉字创制了本国文字”结合所学,知识,推动了“大化改新”,建立中央集权制度。答案：(1)社会基础:种姓制度。主要特征:宗教色彩浓厚,文化靠口头传播,创造了精美的史诗。秦汉之际中国移民把农业技术带入日本;推动了“大化改新”,
29、建立中央集权制度。推动日本的文化、教育发展和文字的创制。22 .阅读材料,回答下题。材料人类历史进入文明史阶段已经有约6OOO年的历史了,在漫长的岁月里,人类创造的灿烂的文化奠定了现在文化繁荣的基础。如在古代世界已经先后诞生了古代中国文明、古代希腊文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代两河流域（或古代西亚）文明。进入公元5.15世纪的中古,先后有基督教的欧洲,伊斯兰教的西亚、多种宗教的南亚和儒家文明影响下的东亚中古的非洲和美洲也有灿烂辉煌的文明。世界历史发展过程中,各区域文明之间的文明交流一直持续不断。包括扩张战争、贸易交往、人口迁徙等方式,但和平的交流更能促进文明之间的融合,推动各区域文明和
30、世界历史发展的进程。一摘编自简明世界史请从“古代世界文明的关系”的角度自拟一个论题,结合相关的史实,进行论述。（要求:论点明确,史实充分,语言符合逻辑）【解析】根据材料“区域文明之间的文明交流一直持续不断推动各区域文明和世界历史发展的进程”可知,文明的交流促进了人类文明的进步。可以此为题，结合古代和中古两个时期世界文明交流交往的相关史实加以论述。如古代西亚的农耕技术、冶铁技术、神话、艺术、字母文字传入希腊、北非等地,亚历山大远征和亚历山大帝国的建立促进东西方文化交流,汉朝和罗马帝国通过丝绸之路进行经济文化交流。中古时期阿拉伯帝国在东西方交流中扮演了重要角色,印度文化特别是佛教传播到东南亚,朝鲜
31、、日本和中国交往频繁,拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄等。答案:示例一观点:古代世界不同文明的交流。论述:随着阿拉伯帝国的兴起,到8世纪已征服从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。阿拉伯人继承和融合了上述地区的文化遗产,把古代埃及、西亚、古希腊、罗马以及古印度的文化典籍翻译成阿拉伯语,结合阿拉伯人的风俗、语言和传统,创造了阿拉伯文化。印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲,至今仍被称为“阿拉伯数字二阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。公元前后,古代印度文化开始传播到东南亚。5世纪时,印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在东南亚产
32、生了广泛影响。佛教文化更是渗入东南亚社会生活的各个方面。朝鲜、日本和中国相邻,自古以来交往频繁,佛教、道教和儒学等从中国传入朝鲜、日本,这两国的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯等都深受中国影响。总之,人类文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而不断交往推动了不同地区文明的交融和发展。示例二：论题:古代世界文明的交流促进了人类文明的进步。论述:马其顿国王亚历山大灭亡波斯后,继承其基本制度,推广希腊文化;西亚的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区;冶铁技术从西亚扩展到埃及和希腊等地;西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容;希腊最初的雕刻艺术,特别是人像雕刻,大都模仿埃及;字母文字起源于西亚的腓尼基,这里是埃及文明和西亚文明的交汇点。腓尼基字母影响了古代西亚、埃及、印度等地的字母,还有希腊字母和拉丁字母;汉朝和罗马帝国通过丝绸之路进行经济文化交流。总结:古代世界文明之间的交流促进了彼此的发展。（评分说明:“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案）
