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1、2024年教育家精神宣讲报告会教师心得体会四篇2024年教育家精神宣讲报告会教师心得1百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；师德师风，为师之本。夯实教师人文底蕴，增强教师立德树人、教书育人的责任感是我们的使命，努力做一个新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。作为教师，同时我们要懂爱、会爱，擅于爱，教育需要爱。教师的爱对于学生们就如一盏灯，虽然它的光不是很耀眼，但能照亮他们的心灵。在未来的工作中，我将以“教育家”为榜样，热爱教育事业、追求教育真理、勇于创新实践。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人格、品德和能力。教育的目标应该是让学生具备独立思考、创新实践、团
2、队合作等综合能力，成为有担当、有责任感、有创造力的人才。因此，作为教育工作者我们需要关注学生的全面发展，培养身心健康，德才兼倍的社会主义接班人是我们教育人的执着的追求。30年实训经历告诉我，老师就得认认真真，实训就得实实在在，决不能有一丝一毫糊弄。学生实训，90分就是优秀了，但在企业生产中，90分就是残次品。只有百分之百达标,才是生产需要的。上好每一节课，教好每一位学生，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣启迪学生智慧，因材施教，倾注情感，让每一个孩子都健康成长、人生出彩。这就是我对“启智润心，因材施教的育人智慧”的理解和践行。教学是一门艺术，求是创新，我把化学直接呈现在他们眼前，让他们看得见、
3、听得懂、记得牢。我把化学课搬到了生活的场地上，教室里、操场上、家庭中都是我们的实验场。我告诉同学们被蚊子叮咬后，擦点牙膏就能止痒；剧烈运动后全身酸痛，是因为肌肉中增加了乳酸；发令枪打响后，产生的白烟叫五氧化二磷化学就在我们的生活中。2024年教育家精神宣讲报告会教师心得2弘扬教育家精神，不负时代重任。听完报告会，我更加明白教育不仅是传授知识，更是培养学生品格和价值观的灵魂塑造工程。教育家精神是教育发展的动力源泉，也是我们这个时代不可或缺的精神财富。展望未来，我们需要更多的教育工作者以教育家精神为指导，努力为教育事业发展前赴后继。2024年3月1日上午，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡
4、回宣讲在长沙开讲。湖南师范大学历史文化学院2022级历史教育02班通过线上直播的方式，来聆听、感悟浙江大学教授、全国最美教师苏德矿，湖南省“我是接班人”网络大课堂总班主任、全国教书育人楷模郭晓芳，渤海船舶职业学院教授、全国最美教师万荣春，新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县童梦幼儿园园长、全国教书育人楷模、全国最美教师艾米拉古丽阿不都，河北工业职业技术大学教授、全国教书育人楷模刘少坤，重庆市特殊教育中心校长、全国教书育人楷模李龙梅等6位全国优秀教师代表们的心有大我、爱岗敬业、立德树人的感人事迹。从一定意义上来说，教育决定国家和民族的未来，是一个国家和民族最重要的事业。在罗明同志身上，我们看到了他为了
5、追求光明而献身革命的凛然意气；看到了他历经困难仍矢志不渝、信念坚定的英雄气概；看到了他前路艰难却一直任劳任怨、不屈不挠的人生态度。从汪达之同志的故事中，我们看到了他“越是困难的地方越要去”的精神；看到了他勤俭节约的人生信条；看到了他“为中国的教育事业奉献所有”的坚定信念。相信同学们在此次专题宣讲活动上，一定有所收获，也希望同学们未来可以在自己的事业路上不断发光发热。教书并非易事，需要智慧。想让学生喜欢上你的课，首先要让学生喜欢上你的人。上课的时候，我会用自拍的MV导课，带领学生领略世界风光，随口一句格莱美金曲，跟他们谈心，拉家常，和他们一起看电影，分享旅行趣事同学们惊呼：没想到老师居然也和我们
6、一样潮！2024年教育家精神宣讲报告会教师心得3近日，教育家精神2024年巡回宣讲活动启动。3月1日至3月12日，宣讲团以“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”为主题，分赴12个省份开展巡回报告。宣讲团成员共25名，杨筱冰就是其中一名，也是我省唯一一名。大家好，我叫杨筱冰，是西安市第二十六中学的一名英语教师。首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求，为广大教师如何在教育强国建设的时代背景下躬耕教坛，指明了清晰的方向和具体的方法。上好每一节课，教好每一位学生。以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣启迪学生智慧，因材施教，倾注情感，让每一个孩子都健康成长、人生出彩。这就是我对“启智润
7、心,因材施教的育人智慧”的理解和践行。我出生在一个教师世家。小时候总听周围的大人说，这孩子长大了也会是一名优秀的老师。也许是因为耳濡目染，也许是带着长辈的期许，长大后我真的成为了一名老师。1982年，20岁的我师范毕业后被分配到了西安市第二十六中学。这一干就是四十一年。当时的学校，年轻教师不多，领导对我寄予厚爱，学生对比他们大不了几岁的姐姐喜爱无比。我暗暗地下决心一定要好好教书。第一节英语课，我信心满满地教学生唱英语歌,可是调子起高了，没有唱上去。我明白了教书光有热情是不够的，还需要有“技能”。2024年教育家精神宣讲报告会教师心得4观看了“躬耕教坛强国有我”全国优秀教师代表“教育家精神”20
8、24年巡回宣讲视频，感受到了优秀教师们的教育情怀，为我成为一名合格的人民教师做好了引领，明晰了方向。“苔花如米小,也学牡丹开。”我们要立足自身，以超越自己为目标，始终坚守自己作为教师的初心，用执着的信念充盈，用奋斗的使命守候。以培养学生身心健康发展，快乐成长为目的，用扎实的教学知识，炙热的育人情谊，做学生发展的引路人。作为一线的教育工作者，我们每天都在亲身参与并影响着无数学生的成长。在这个过程中，我们不仅需要承担起传授知识的责任，更需要成为学生们的引导者和朋友。“躬耕教坛”是一项充满挑战和使命的事业。在这个过程中，我们需要具备热爱和责任感、关注学生的个性化发展、持续学习和自我提升、建立良好的师
9、生关系以及培养学生的全面素质等方面的能力和素质。只有通过不断地努力和实践，“躬耕教坛”才能真正实现其意义和价值，为社会的进步和发展做出积极的贡献。今天，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲江苏报告会在南京师范大学举行。包括南京市浦口区行知教育集团总校长、全国教书育人楷模杨瑞清在内的6位宣讲团成员做现场报告。一个个精彩的教育故事，打动了聆听的教师代表、师范生代表们，大家纷纷表示，要以前辈们为榜样，弘扬教育家精神、争做新时代大先生。此次江苏报告会上，3位全国教书育人楷模、3位全国最美教师分别作教育家精神宣讲报告，他们的故事让人动容：江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长、全国教书育人楷模
10、杨瑞清，40年扎根乡村，用知行合一、向上向善的精神品格当好乡村孩子的引路人；广东省佛山市顺德区启智学校书记、全国模范教师、全国最美教师申承林，用无尽的爱心与智慧启智润心，将残障学生培养为自立自强、奉献在每个平凡岗位上的社会公民；山西机电职业技术学院教授、国家级教学名师、全国教书育人楷模李粉霞，不断创新教育模式，帮助职校孩子以技立身，点燃梦想；广西壮族自治区北海市第一幼儿园园长、全国教书育人楷模、全国最美教师范徽丽，扎根边防海岛的幼儿教育，在每一个儿童心里种下热爱祖国的情怀和对美好未来的希望；湖北省武汉市盲童学校教师、全国最美教师、全国模范教师张龙，坚持有教无类、因材施教，用音乐开启盲童心中的一扇窗，用艺术照亮他们的世界；北京师范大学艺术与传媒学院院长、全国最美教师肖向荣带领学生传播中华文化、展现中国自信，让中国青年站在辽阔的世界舞台上
