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1、初中生预防艾滋病知识教案刘春鸿重庆市黔江中学校初中生预防艾滋病知识教案重庆市黔江中学校刘春鸿预防艾滋病教育教案课时一教学目的1掌握艾滋病的基本知识2了解我国艾滋病的开展情况，认识到问题的严峻教学方式：学生交流和教师讲解教学内容：比较浅显、比较实用的知识教学准备：学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3与艾滋病有关的问题；每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。教学过程：一、导语：1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28,133例，其中艾
2、滋病病人1,208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经普及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过100O万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。二、学校预防艾滋病安康教育的内容1、艾滋病的流行状况教师可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：（1）艾滋病被发现迄今仅20年,可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死。（2）蔓延涉及世界各国，我国各省区市也无一幸免；（3）我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。二是青少年
3、受到的危害，如：（1）全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年。（2）处于性发育阶段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介绍目的是让学生看到：艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。学生自主发言2、艾滋病的严重危害可侧重于以下内容：（1）尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。（2）人一旦感染HIV,大多数将迟早发病、死亡。（3）艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。（4）艾滋病不是简单的疾病问题,而是危及人类存在开展的重大社会问题。它导致的社会开展迟滞、劳动力损失、医疗费用
4、急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，涉及整个国家和民众。学生小组讨论三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。四、课堂小结总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命！预防艾滋病教育教案课时二教学目的掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。教学方式：学生交流和教师讲解教学内容：比较浅显、比较实用的知识教学准备：学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3与艾滋病有关的问题；每个小组继续想一句宣传预防艾滋病的口号。教学过程：一、导语：同学们，你们现在对艾滋病了解多少呢二、学校预防艾滋病安康教育的内容1、艾滋病的传播方式内
5、容可分两类，具同样的重要性。首先是它有非常明确的传播途径。HIV病毒存在于患者和HlV感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种(1)性接触传播。(2)血液传播。通过输入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。（3）母婴传播。母亲假设感染HIV病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染绝大多数在5岁前死亡。其次，应明确告诉学生，一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体，如：咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻；同在一个教室上课，一起吃饭，一起玩；共用、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等;蚊子等昆虫
6、叮咬；都不会传播艾滋病。懂得这些知识后，将使青少年明白艾滋病的传播途径明确，从而增强预防的信心；同时有助于消除对艾滋病的恐惧，转而向患者提供必要的关爱和帮助。2、学生小组讨论自己对艾滋病的认识。3、学生自主发言。三、学生交流自己的心得体会，并再次交流新的口号。四、课堂小结今天又学了新的有关预防艾滋病的知识。我们要呼吁大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命！预防艾滋病教育教案课时三教学目的1、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。2、关爱他人，共享生命。教学方式：学生交流和教师讲解教学内容：比较浅显、比较实用的知识教学准备：学生：课前布置学生自己上网查有关
7、艾滋病的资料；以小组为单位编制3与艾滋病有关的问题；每个小组继续想一句宣传预防艾滋病的口号。教学过程：一、导语：同学们，你们现在对艾滋病了解多少呢它有哪些传播方式呢二、学校预防艾滋病安康教育的内容1、艾滋病的病症m人感染HlV后，一般经历多年后才出现病症。他外表上可是完全安康的，但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量HIV病毒，有很强的传染性。（2）假设某人发生上述不安全行为后，出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等病症，应注意排除艾滋病。（3）进入发病阶段后，患者体内免疫系统受到全面破坏，所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染（对正
8、常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染），以及恶性肿瘤等。上述病症一旦出现，说明患者已进入艾滋病晚期，存在时间将明显缩短。2、艾滋病的诊断重点介绍两个概念。第一，因为不同HlV感染者的潜伏期（从感染到发病）长短不同，短那么2-3年，长那么10年以上。这段时间没有外表病症。假设有疑心应尽快到医院，通过HIV血清检测来确诊。这样做，不仅使自己能通过服用药物等，使存在期明显延长，且可防止使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身体产生的HIV抗体数量还少，尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期。他应该一两个月后再去检测一次，真正确定是否感染。3、预防措施包括：U）遵守性道德，洁身自爱，不发
9、生婚前和婚外性行为；（2）万一有性伴侣，又不知对方是否感染HIV,可通过使用安全套来保护自己免受感染；（3）不输用任何未经检测的血液和血制品；（4）坚决拒绝吸毒，尤其不共用注射器静脉吸毒；（5）承受任何注射或验血，使用一次性器具;（6）不到未经许可的医疗单位进展注射、拔牙、针灸和手术；（7）不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容，不与他人共用牙刷、剃须刀等。4、反对歧视，提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一,是严格按政策和法律，采取以下措施：（1）不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私；（2）不随意渲染他们的病情和生活状态，使他们及家属的身心安康受伤害；（3）不以不正当理由拒
10、绝为他们提供服务，如购物、孩子上学入托、就医等；（4）不对他们及其家属使用侮辱性的语言和行为，包括破坏其财产和生活用具，强迫他们搬迁，无理限制行动自由等。5、学生小组讨论自己对艾滋病的认识。6、学生自主发言。三、学生交流自己的心得体会，并再次交流新的口号。四、课堂小结今天又学了新的有关预防艾滋病的知识。我们要呼吁大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命！预防艾滋病教育教案课时四教学目标1、知识目标：使学生掌握艾滋病病毒传播的三种途径和预防措施。2、能力目标：认识艾滋病流行现状及危害，了解检测艾滋病病毒的意义及途径，增强自我保护意识。3、情感目标：关爱艾滋病病毒感染者及病
11、人，和谐相处，共享生命。教学过程：一、新课导入师生共同讨论引出艾滋病的话题。二、讲授新课（一）什么是艾滋病大家知道什么是艾滋病吗请谈谈你们自己的看法。（二）艾滋病的主要传播途径1、课前大家通过多种渠道了解、搜集了许多有关艾滋病的资料，下面以组为单位，每组进展讨论，最后请各组派一名同学当一回讲解员，帮助我们一起了解艾滋病的主要传播途径。2、小组讨论得出分别通过血液传播、性传播、母婴传播。（三）艾滋病预防措施1、刚刚我们总结了艾滋病的三大传播途径，大家想想我们该若何来预防艾滋病呢2、小组讨论总结（四）艾滋病流行现状及危害1、小组讨论：艾滋病对个人、家庭、社会有什么危害2、小组代表发言三、课外延伸大
12、屏幕展示测试题（1）与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。（）（2）与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的（）（3）蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒（）（4）游泳池会传播艾滋病病毒。（）（5）咳嗽和打喷嚏会传播艾滋病。（）四、布置学生家庭作业：回家后将本节课所获取的知识向亲戚朋友进展宣传。预防艾滋病教育教案课时五教学目的：1 .让学生了解艾滋病的相关根基知识；（什么是艾滋病，艾滋病的传播途径，艾滋病的预防措施）2 .通过本次主题班会，培养学生关爱艾滋病病人的思想品德，培养学生的社会公德意识。教学重点；1.艾滋病的危害、传播途径和预防措施；3 .若何关爱艾滋病人和艾滋病致孤儿童。教学过程：（
13、一）教师朗读配乐诗：一种声音一一致一个特殊的群体有一种感觉叫受伤/有一种心情叫绝望/我终于知道/在某个阳光灿烂的早上/我站在现代化的城市里/却感觉不到阳光/也看不到希望/我站在人前/销蚀得只剩下一团悲伤/黑暗难道比光明更永恒？/痛苦难道比幸福更深刻？/我大声质问智慧/没人能告诉我/这灾难到底是谁的错/当孤单不再孤单/当茫然不再茫然/我终于明白/生活本来没有太多答案/有一个温柔的声音提醒我/提醒我的尊严和坚强/即使没有了翅膀/目光依然会飞翔/即使没有了目光/心依然会向往/来吧我的战友/擦去眼泪手拉起手/让我们登上高山之巅/傲然面对苍苍青天/在这里立下永恒誓言/站起来是巍巍山关/倒下去是洋洋江川！
14、通过配乐诗朗读，引出艾滋病的话题。使学生认识到社会上还有这样的一个特殊群体，他们的名字叫一一艾滋病人。他们生活在社会的边缘，不仅受到疾病的侵扰，而且还要遭受别人不理解和歧视的痛苦。（二）通过分析具体案例，让学生分组讨论艾滋病的危害1 .PPT展示艾滋病的具体案例2 .学生分组讨论（1）艾滋病对个人有哪些危害（2）艾滋病对家庭有哪些危害教师总结：艾滋病之所以可怕在于它具有传染性并且目前不可治愈，所以我们要了解艾滋病的根基知识注重预防。（三）通过对艾滋病对个人和家庭的危害激发学生对艾滋病的了解欲望，从而转入对艾滋病根基知识的学习。1 .请生A简单介绍艾滋病的概念、起源等基本常识（课前准备）2 .请
15、生B做我国艾滋病的开展态势的国情报告，用详实的数据让学生感受我国艾滋病态势的严重性。（课前搜集）3 .请生C答复艾滋病的传播途径和需要具备的四个条件。4 .学生讨论艾滋病的预防方法。5 .教师讲解艾滋病患者和艾滋病病毒感染者两个概念的区分。（四）播放姚明和NBA篮球巨星约翰逊等所做的公益宣传片，复习所学内容，消除对艾滋病患者的恐惧，增进对艾滋病患者的关爱。（五）小品表演？与她在一起？班上转来了一位新同学，不但人长得漂亮，成绩也非常优异。同学们都愿意与她交往，但后来偶然得知：这位同学是艾滋病病毒感染者，在原来的学校因为受不了别人对自己歧视的压力才转学到新的学校。于是在班里引起了恐慌，后来在班主任
16、的教育和指导下，同学们都对艾滋病病毒感染者有了正确的认识，同学们又和她走在了一起。预防艾滋病教育教案课时六教学目标通过本课教学，让中学生了解什么是艾滋病，艾滋病传播途经及预防措施,艾滋病有那些危害，确保学生在身心上保持良好的状态,积极面对学习生活,完成学业，并为国家预防艾滋病行动做出应有的奉献。教学内容一、什么是艾滋病二、艾滋病的传播途经三、艾滋病对社会的危害四、若何预防艾滋病五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑教学过程一、点入话题师述：请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的病症和在社会中带来的负面影响，然后谈谈你自身是若何解决这件事的。（请一至三个学生描述）生答（略）二、授新课（一）什么
17、是艾滋病艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS）,是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，开展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病开展趋
18、势是：兴旺中国家是呈下降趋势，而开展中国家那么呈急剧上升趋势。（二）、艾滋病的传播途经1、性接触传染由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。2、血液传播目前通过输血传播艾滋病在开展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大局部非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的时机。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。3、母婴传播患有艾滋病或携带有艾滋
19、病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（出生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。（三）、艾滋病对社会的危害请同学们展开探讨这一话题。艾滋病是一个安康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间承受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可无视的危害。1、艾滋病对个人的危害。生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦开展成艾滋病人，安康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲
20、友的关心和照顾。2、艾滋病对家庭的危害。社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时.，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。3、艾滋病对社会的危害。艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低
21、，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。4、艾滋病对儿童的影响艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从我做起。（四）、艾滋病的预防艾滋病蔓延很快，而且目前无特效药。但是，只要采取一定的预防措施,是可以减少其发病率的。1、加强艾滋病的监测检疫。由于我国对外开放政策的实施，与国外人士交往日趋频繁，随之入境的人数
22、也急剧上升，这就要求卫生检疫部门，对入境人员进展严格检查，对艾滋病抗体阳性者，坚决不允许入境。2、加强治安管理。严格取缔卖淫和嫖娼活动，对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触，患有艾滋病的妇女应防止怀孕。3、消除静脉滥用药物的现象特别是静脉药瘾，不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。4、加强血液制品的管理对所有供血者，都要进展严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决制止供血、血浆、器官、其他组织或精液。特别要加强对进口血液制品的检测，制止被污染的血液制品入库。5、严格消毒，防止医源性感染医务人员在接触
23、艾滋病病人时，应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。防止直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。6、对不安全人群进展密切的监测，彩集血清进展检测我国目前重点检测对象是；应用过国外进口的血液制品的病人，特别是1981年至1984年期间应用过进口的第VID因子的血友病病人；与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过性关系者；长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者（尤其是从艾滋病高发国家来的）；我国长期驻外人员、劳工（特别是输过外国人
24、血液及血液制品者）以及外交人员；某些边缘地区的少数民族；对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。7、大力普及艾滋病知识，做好宣传工作（四）、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑目前没有任何迹象说明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担忧与艾滋病病人握手、轻吻或共用、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播。三、课堂讨论中学生若何才能真
25、正预防艾滋病结论：懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要四、课堂小结通过本课学习，相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识，知道若何预防，学会了保护自己。五、稳固练习1、艾滋病是A 一种性病B一种血液病C获得性免疫缺陷综合症D同性恋病2、HlV是A预防艾滋病组织缩写B预防艾滋病疫苗C人类免疫缺陷病毒D治疗艾滋病的特效药3、第一例艾滋病人哪一年在哪个国家发现的A1984年英国B1981年美国C1971年美国D1981年英国4、用于艾滋病宣传的红丝带的由来和意义是:A二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为颜色醒目的统一
26、标志。B二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为大家都戴、利于宣传的国际标志。C二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志。D二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为远离艾滋病的警示标志。5、预防艾滋病的错误方法是：A安全性行为：正确使用质量可靠的避孕套，洁身自爱，不在婚前婚外发生性行为；B远离毒品：不毒、尤其不与他人共用针具吸毒；C防止经血感染：
27、提倡无偿献血，不输入被污染的血液；D远离艾滋病感染者和艾滋病患者，不与他们接触。6、艾滋病感染者和艾滋病患者有什么区别A没有区别B只是叫法不同C严重程度不同D感染者指艾滋病毒携带者，患者指已经被艾滋病毒攻击得丧失免疫力的人。7、若何正确对待艾滋病毒感染者、艾滋病人以及他们的亲友：A闻“艾色变，远离艾滋病患者；B不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公；不使用艾滋病人用过的马桶；C背后指指点点，见了艾滋病患者和感染者马上躲避；D关爱艾滋病感染者及艾滋病患者，与他们进展亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触；为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识8、宣传和普及预防艾滋病知识的世界艾滋病日（WorldAid
28、sDay）是:A每年12月1日B每年12月6日C每年6月12日D每年12月16日9、在以下几种体液中，哪种不会传播艾滋病病毒A.血液B.汗水C.精液D.阴道分泌液10、既能避孕又能预防艾滋病病毒和性病传播的措施是：A.上环B.结扎C.使用避孕套D.口服避孕药11、艾滋病病毒传播有哪些途径（多项选择）A.空气传播B.性接触传播C.公共场所传播D.母婴传播E.血液传播F.日常生活接触12、以下哪些行为不会感染艾滋病病毒（多项选择）A到公共泳池游泳B与艾滋病病毒感染者有不安全性行为C照顾艾滋病患者D与艾滋病病毒感染者共用针头静脉注入毒品E与艾滋病病毒感染者握手、拥抱F蚊虫叮咬答案：1C2C3B4C5D6D7D8A9B10C11 BDE12ACEF
