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1、班级活动方案设计模板5篇班级活动方案设计模板篇1一、活动主题：团结互助，增进友谊二、活动目的与意义：为了让同学们更快得适应大学新生活，尽快的融入新的集体生活，彰显大学生的无限活力与激情！三、活动对象：_级酒店管理班学生四、活动时间：_年10月24日（暂定）五、活动地点：花花大世界六、地点优势、劣势：（1）优势：花花大世界，门票10元，集体购票有团体票8元优惠。园区有拓展乐园，可进行各类拓展训练、比赛，十分有利于开展各类团结同学，增进交流的活动、游戏。也有大型植物园观赏区，可进行观赏植物活动。（注：本人所在班级一年去，看见隔壁一个班在在玩丢手绢，觉得非常可笑。但后面自己一个班五十几号人玩瞎子摸鱼
2、，老鹰抓小鸡玩了一个下午，玩的不亦乐乎才发觉其实一个班一起，做什么都是那么开心，你也可以试试。）（2）劣势：路程较远，乘车耗时3040分钟，包车费用较贵，来回接送大概需要250元。（具体价格不是很清楚了，请谅解，但一般砍不了多少价格的）景区内出游戏、植物景观外，可游玩的景物较少。（本人觉得也足够玩了）乘车方式：班级集体包车。（强烈建议包车，一是坐公车不能集体行动，二是无论那一天都不只是你们一个班级去，前面到达和后卖弄到达的将会差很多时间）七、经费预算：门票8元/人，乘车元5/元，相机租赁20块/两天，气球、绳子等20块（有集体游戏就准备一些道具吧）。八、活动具体安排：（1）组织策划：生活委员责
3、联系景区和购票（也可到了再买，买的时候记得和其他班级一起买，不然没有团体票，记得团体票要80个人才可以买）。生活委员负责联系包车。文娱委员负责组织同学排练节目（如找人唱歌、弹吉他等）。团支部准备各类游戏及购买所需道具。负责相机租赁及照相（有相机就不用租了，但照片还是要照的，尤其是一些有政治意义的镜头，方便以后申请优秀班级、团支部之类的)。(2)10月24日早上8：30在_集中乘车，下午5：00在景区大门集中回学校(时间要说早一些，因为有人会迟到，这样刚刚合适，但是车要提前叫它来接你，尤其是下午，因为它不知是做你一个班的生意，你在3点半的时候就应该和车联系了)。(3)9：3014:OO集体活动时
4、间(具体的游戏，我就不列举了，但真的建议试试瞎子摸鱼和老鹰抓小鸡)9：3011：00,利用景区的实施分组比赛11：0011：30休息11：3014:OO游戏、集体活动(4)14：0016:30自由活动时间同学们自由参观景区内的植物园等景观。班级活动方案设计模板篇2一、指导思想古人重读书，想要出人头地就要读书才有机会考取功名。现在的人读书是为了融入社会品味生活，我们远大一点理想可以为中华大国崛起而读书，为世界和平而读书，从简单的角度看，是为找份好工作而读书，为了有一口饭吃读书，为人生理想而读书，为爱好读书而读书，为亲人而读书，二、活动目标1、让学生从阅读中体会快乐读书，多读书，选择好书读。2、开
5、拓同学们的视野，增长知识。3、设立图书角营造一个爱读书的集体氛围。4、通过活动，端正学习态度，提高读书积极性。5、通过活动，知道忆苦思甜，懂得今天的学习机会来之不易，珍惜生活好好学习。三、活动时间、地点、人物时间:20_年4月地点：初二(6)班教室人物：班主任、初二全体学生、邀请嘉宾。四、活动准备1、选举男、女主持人各一名。2、每一个组推选小组代表。3、每一组都要准备好演讲资料，搜集勤学苦练、艰苦奋斗的故事。4、相声忆苦思甜5、准备录音机、歌曲、课件、6、邀请部分教师、家长参加。五、活动过程1、男女主持人出场白。女：“高尔基先生说：“书籍是人类进步的阶梯”男：没有书籍我们人类就没有创新的思想，
6、没有大胆的尝试，也就不会出现伟大的杰作，这样人类就在原地踏步。女：书是人类的灵魂。不读书、不学习，那会将被社会所淘态。男：我们的同学生活太美好了，很多人不了解过去人们艰苦奋斗的历程。女：我们今天就来听听关于过去奋发图强、拼搏进取、不畏艰辛的故事。2、邀请某教师、家长分别讲述自己或别人的真实故事。（掌声）3、播放音乐听妈妈讲过去的事情4、主持人领唱，全体同学齐唱。5、互动交流：学生各抒己见谈谈自己平时表现，存在哪些不良消极思想，谈看法抒理想，然后进行探讨交流。6、课件展示：播放有关忆苦思甜图片。7、课件展示：播放音乐感恩的心8、黑板“希望树”贴上同学们的心里话、目标、寄语、誓言、理想。9、同学们
7、口号：“努力学习，振兴中华，放飞梦想。”六、班主任寄语：看到同学们个个热情高涨，我的心情也很激动，通过这一节忆苦思甜的主题班会，同学们思想成熟了很多，读书不是一件轻松的事情，我们要端正学习态度，树立人生目标怒力学习，珍惜时间、珍惜粮食、珍惜生活，珍惜现在，学会感恩、；我们要报效父母、报效祖国、人民、社会。七、附件材料课件班级活动方案设计模板篇3一、实施班级：10班二、指导思想：1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基
8、本品质。2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展，让学生树立尊师好学的思想，宏扬民族精神。3、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。三、活动准备：1、教师布置部分学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如照相机等四、活动时间：20_年9月10日五、活动过程：（一）搜集准备阶段：1、学生搜集教师节相关资料，如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、“教师节的诗歌”、做一做“教师花灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己
9、的设想。2、班委会召开会议制定计划，让学生根据自己喜欢的内容自由组合，确定好各小组人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确小组活动目标、任务和要求，制定活动计划。（二）活动实施阶段1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察，找出我们所在区域教师节传统文化特色、风情;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录）2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中遇到的问题、得到的体会。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。3、整理信息，分组准备好各自的教师节特色展示。六、活动成果展示，
10、交流分享：在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解（如教师节习俗、制作教师节花灯、颂教师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。七、活动评价。1、学生自评、互评学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求写清：班级、姓名、家长姓名；活动计划、过程；活动感想；相关图片等。活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。2、教师评价教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合;评选优秀小组和优秀组织者；鼓励学生发挥自己的个性
11、特长，施展自己的才能，努力形成激励学生积极进取、勇于创新的氛围。班级活动方案设计模板篇4活动目的：通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高学生道德素质，形成优良的校风校纪。掀起寿安小学校园文明行动的高潮，提升校园的文明程度。活动时间：三月上旬宣传发动阶段，三月中旬至四月下旬为活动评比方案，四月底是总结表彰阶段。活动形式：以各班争创文明班级为主要活动形式，以少先队大队部和以及值日教师学生通过每天的检查打分为依据，加以学校行政、年级组长、后勤的综合民主评议最终评选出两个文明标兵班级、四个文明先进班级，进行表彰奖励。凡所评班级均授予相应荣誉标志。创建要求检查部份1、卫生。(1)在校园不乱丢纸屑、
12、果壳，不随地吐痰，并能见到纸屑、果壳、烟头等杂物能主动捡起。(2)学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。每天打扫，保洁区无纸屑、杂物等。(3)课桌凳排放整齐，桌面学习用品摆设有序。(4)四壁、地面无灰尘、蛛网，黑板清洁，门窗、瓷砖每天擦净。(5)讲桌、课桌内物品摆放有序。(6)粉刷、苕帚、纸篓、洒水壶等卫生器具干净、摆放有序。2、两操集会(1)出操、做操队伍整齐，步伐合拍，手臂摆动有精神，不随便讲话。(2)做操时动作正确，到位，合拍，有精神。(3)做操时一般不准请假，不经老师批准，不准停做两操。(4)集会、放午学时要求排队有序下楼。3、仪表
13、：（1）个人卫生：勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗脸、涮牙、嗽口。（2）按要求佩戴穿戴整洁，佩戴红领巾，红领巾保持清洁、平整、鲜艳。班级活动方案设计模板篇5一、指导思想从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力，毅力及审美情趣。以课堂为阵地，坚持天天有练习，月月有验收，年年有提高。从而彰显我班书法特长，为桃花小学的特色发展添上一道亮丽的风景。二、特色班级建设目标：1、培养学生写字兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的民族自豪感和热爱祖国文化的思想感情。2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔运笔方法，掌握写字的书法方法，逐步做到字写得正确、端正，有一定的速度。三
14、、口号：端端正正写字，堂堂正正做人四、采取措施1强调学生写字姿势要正确，做到“三个一”，即眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的指头离笔尖一寸。注意“八个字”，即头正、身直、臂开、足平。2锻炼写字技术。走好三步路（写好基本笔画，写好独体字，写好合体字），念好四字诀（看、记、写、比），闯过三道关（笔画笔顺正确规范，字体字型端正美观，卷面整洁。）3把握好写字速度。一年级每分钟3到5个字，以后随年级的升高适当加速。4写字和认字相结合，教师示范与学生模仿相得益彰。把大问题分解，重视写字的重点难点。班主任对学生进行写字强化训练，确立专一训练内容，对学生进行示范一练习一一辅导一一再练习的以练为中心的指导。5、充分利用各科书面作业对学生进行规范书写教学，并有书写分，使学生养成“动笔就不苟，逢写必规范”的良好写字习惯。6、开展多种活动，要求全员参与，从而优化写字氛围。如在班级中开展优秀作业评比活动，每学期举行一到两次写字比赛，评选写字能手，对优秀作业作品进行展览给予奖励。成立班级写字兴趣小组，坚持每周活动一次，做好写字提高工作。对学生的优秀写字作业进行展评，让学生都以写好中国字为荣，树立榜样，促班级整体水平的提高。
