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1、第二学期期末教学质量检测试卷六年级语文试卷（部编版）考试时间：90分钟满分：100分一、积累与运用。（40分）1 .看拼音，写词语。（8分）binpaofeitengmngmeiqingtingshuipido2 .下面加点字的读音完全正确的一组是（）0（2分）A.栖息（Xi）地域（y（）亲吻（w4n）B.聊天（Iido）迁移（qiGn）恐怖（bi）C.支援（yudn）炊烟（ChUl）挑电J（ti）D肿胀（zh6ng）躲避（bi）绊倒（Pdn）3 .下列各组词语中，有错别字的一组是（）0（2分）A.张灯结彩万像更新美不盛收B.赞叹不已随心所欲安然无恙C.和睦相处肃然起敬遮天盖地D.万不得己能歌
2、善舞行善积德4 .下列词句中加点字的意思不同的一项是（）0（2分）A.赴汤蹈火及其日中如探为B.自愧郎如虽与之俱学,岁若之矣C.不以为然曰:非然也。D.声泪俱下虽与之俱学,弗若之矣5 .下面句子中,加点词语使用不恰当的一项是（）0（2分）A.成天念念叨叨的老太太搬走了,我心里反而有一种半半落落的感觉。B.毕业在即,现在想来,美好的小学时代犹如白驹过隙,替睡即通。C.小弟弟谓事心、冷的一番俏皮话,把我们逗得哈哈大笑。D.他溜冰的样子真有趣,看着他,我也不禁跖跖欲试。6 .选用下面的关联词语把这两句话连为一句话,不能选用的一项是（）0（2分）中国坚持改革开放。中国繁荣兴旺起来。A.只要就B.因为所
3、以C.只有才D.不但而且7 .依次填入下列句子中横线上的语句，最恰当的一项是（.）。（2分）生命是酒生命是咖啡生命是茶，飘逸着沁脾的清香；,散发着浓烈的祝福；,只有细细品尝,才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。A.B.C.D.8 .下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）o（2分）A.元宵节，处处穹灯缜彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。8.1. 开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心、干气邳。C.在外边做事的人，除非万不得弓，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。D.隔了几个月再来逛象园，那几只大象长大了不少，真是万象里期。9 .下列各项中标点符号使用完全正确的一项是（）0
4、（2分）A.是的，聪明在于学习，天才在于积累。B.十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。C.成长路上您的关爱，叮咛与教诲，我都将铭记在心。D.父亲鼓励我：既有一，何不能有二。10 .按要求写句子。（10分）（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；套的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。（用加点词语仿写句子）那些雨滴有的,有的,有的,有的O（2分）（2）树如果能自己找水源，长成参天大树还成问题吗？（.改为陈述句）（2分）（3）日子很快就过去了。（改为夸张句）（2分）IL恰当运用学过的名言、诗句填空。（6分）（1）人们常用杜甫的“随风潜入
5、夜，”这句诗，来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的影响。（2）古语说：“，。”尽管批评往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我们的成长和进步。（3）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。.迢迢牵牛星中“是对织女形象的完美诠释。（4）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在2000多年前，淮南子中就提出：。二、阅读与欣赏（30分）Q000627福州华2019年11 月 6口 14:24 开05 车072 号福州D6575泉州二等座 FuZhouQuanZhou59. 5元 限乘当日当次车 洪永 3505677833468-2000-1012-1100-0
6、062-7 和谐号（一）非连续性文本阅读。（8分）1 .该乘客从（）出发前往（2分）A.泉州B.和谐号C.福州D.上海2 .该乘客的座位在第（）车厢（）号座。A.072B.二等座C.05D.65753 .该乘客最晚应于2019年11月6日（）点前检票。（1分）A.14：24B.14：19C.14：00D.13：594 .该乘客如果在14：21到达检票口，检票入口已关闭。他该怎么做？（）（2分）A.请求工作人员放行。B.办理改签手续。C-.把车票撕掉。D.从其他入口混进去。5 .我知道购买动车车票的途径有（）o（多选）（2分）A.网上预订B.电话购票C.火车票人工代售处D.火车站人工。或自助售票
7、大厅（二）课内阅读。（10分）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成找到真理。1.选一选。（填序号）（4分）（1）和“司空见惯”意思相同的词语是（）oA.经久不衰B.持之以恒C屡见不鲜（2）和“真理诞生于一百个问号之后”的意思相近的名言是（）A.问号是开启任何一门科学的钥匙。B.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。2 .画横线的句子中，“？”指的是。指的是o（4分）3 .读画横线的句子，这样写的
8、好处是（）（2分）A.新颖有趣，能激发读者的阅读兴趣。8 .避免了啰唆的表述，更加通俗易懂。C.把一个抽象的道理用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。（三）课外阅读。（12分）落叶看，那边又飘飘摇摇落下一片片叶子，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。我跑过去伸出双手接住一片。哈，活像一只金色的小船。它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？我轻轻地把它放进了小河。河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻轻地打了个旋，和我依依告别，便开始了它有趣的航行。这时，一片桃形的叶子落在我的面前，我捧在手里想：它可能是孙悟空偷仙桃时，不小心碰掉的一棵小小的仙桃吧？
9、它一落到凡间，变成了一片小小的树叶了。我放在鼻子下面闻了闻，好象真有一般子桃儿的杳气呢！我正在遐想，又一片树叶落在我的脚面上，我拾起一看，啊，还带着绿色呢。“它大概是看到姐妹们纷纷落下，也想到地面上来玩玩，便忍不住跳下的呢”？我一边想，一边小心地把它做成一只叶哨吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了。干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！1.给下面加点字注意。（2分）旋转（）厚想（）金可（）朋翩起舞（）2 .在文中找词填空。（2分）（ ）告别（）落下（）流淌（）起舞（ ）的航行（）的舞姿（）的皇冠（）的笛声3
10、.照样子写叠词，要求用来形容落叶、雪花等事物（2分）飘飘摇摇、O4 .请用“”画出文中的一个比喻句，用“”画出一个拟人句，再选其中的一句话说说这样写好在哪？（2分）5 .再回头读一读短文，文中用了大量的比喻、联想，写出落叶的各种想像到的事物6.当一片美丽的树叶落在你的面前，你会想到什么？请用自己的语言也来写一段话,相信你比作者更能写，把落叶写得更精彩，想像更丰富，大胆呀！（2分）三、习作与表达。（30分）题目：1.我真的己经长大了2.其实我还没有长大要求：1.从上面两个题目中任选一题写一篇记叙文。2.注意观点明确，按一定顺序写清楚、写具体。3.语句通顺，内容具体，情感真实，文面整洁。（文中不出
11、现真实的人名和学校名称）作文题目:IM2M参考答案：一、1.鞭炮沸腾防御明媚.魔鬼蜻蜓水瓢领域2.B3.A4.C5.C6.D7.D8.D9.A.10. (1)落在屋檐上撒在田野里挂在树枝上跟随着小溪奔流进大海(2)树如果能自己找水源，长成参天大树不成问题。(3)日子一眨眼就过去了。11. (1)润物细无声(2)良药苦口利于病忠言逆耳利于行(3)纤纤擢素手札札弄机杼(4)苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧二、(一)1.CA2.CA3.B4.B5.ABCDe(二)1.(1)C(2)A2 .发现问题，不断追问通过探索，解决了疑问，发现了真理3 .C()18.zhunXiGguanpian19 .
12、略20 .欢欢喜喜、漂漂亮亮、安安稳稳21 .有的像小鸟展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。将树叶飘摇落下的样子写得更加形象，表达对于落叶之美的赞美之情.22 .蝴蝶小鸟舞蹈演员仙桃笛声金冠23 .略三、习作例文略。部编版语文六年级下册期末达标检测试卷（附答案）第一部分基础百花园（42分）一、下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.混乱（hin）掺和（Cdn）缥缈（mido）鸿鹄（hi!）B.尽管(jin)唾沫(tub)坚到j(jing)蝇子(Xie)C.初旬(XUn)脱缰(jidng)嵋着(ju6)憎普(W(I)D.榛子（Zen）野蛮Gndn）抽噎（ye）鄙夷（bi）二、读拼音，写词
13、语。（9分）1.在pijing()的小巷里，jiioshu()突然来了Mnggn(）,找到了zhengque（）的答案。2.chulShiyudn()为了救战友，Xisheng()了自己。3.jingchd()见jshi()yanzhng(),立刻冲上前，冷静地处理。三、把下列词语补充完整，并完成练习。（11分）五（）四（）司空见（）见微知（）(）而不舍不可思（）杨柳（）（）(）（）凉凉三（）（）短1.上面的词语中，含有反义词的词语是、o我能照样子写两个、02 .上面的词语中，描写自然环境的词语有、0我能照样子写两个、。3 .选词填空：他从的现象中发现问题，并地去研窕探索，最终找到了真理。四、
14、给下列句子加上正确的标点。（6分）1 .这个周末我终于把鲁滨逊漂流记读完了2 .你过来名叫五月玫瑰的牛说我给你一蹄子让你永远不能忘记3 .这位医生想眼珠转动会不会与做梦有关呢会有什么关系呢五、选择合适的关联词语填空。（6分）无论都 如果就 因为所以虽然但是1 .（）我们是为人民服务的，（怕别人批评指出。2 .挫折（）高不可攀的险峰，（3 .（）我们面临很多困难，（常好。4 .我们（）取得多大的成绩，（5 .父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅（ 六、按要求完成句子练习。（8分）即使也不是而是）,我们（）有缺点，（）不）我们前进的动力！）大家的精神状态都非）不能骄傲。）风雨兼程，（）能安然无恙。1 .
15、看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。（改为反问句）2 .从飞机上看，地上的房子好小。（改为夸张句）3 .过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补写句子）小学的时光如，如4 .用修改符号修改下面的语段。为人民服务告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。第二部分主题训练营（13分）七、日积月累。（5分）1. ,无心插柳柳成荫。2. “,事非经过不知难。”多读书绝对不是什么坏事。3. “青，。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。4. 穷则变，,。5. “十年树木，J我们要不忘
16、师恩，铭记教诲。1 .虽与之俱学,。为是其智?0：2 .孔子不能决也。两小儿笑日：“孰乎？”3 .本学期，我们认识了许多人物，如的李大钊，的张思德等；还从匆匆一文中明白了；知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理：真理O九、主题交流。（4分）生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生存，学会自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请任选两个，谈谈我们该如何应对。A.家中失火。B.在路上，看到有坏人打劫。C.在路上，自己遭遇坏人打劫。D.发现有人溺水。E.晚上，自己一个人在家，有陌生人来敲门。F.网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。第三部分读写展示台（45分）十、非连续性
17、文本阅读。（8分）阅读下面“最不文明的出境游行为”调查表，完成练习。“最不文明的出境游行为”调查表不文明行为乱丢垃圾不尊重风俗习惯对景区规定不以为意公共场合大声喧哗插队随地吐痰投票结果72%31%13%46%8%65%2.根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。（4分）空城计（节选）诸葺（9爸g6）亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里的人SlHbin（）出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口让20个士兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮千nfu（）完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。不多
18、久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，（果然竟然居然）看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂得什么！诸葛亮一向小心JTnSh6n（）,从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中（Zhngzhbng）了他的计，快快后退！”司马懿的兵后退了。1 .根据拼音在文中括号里填写词语。（L5分）2 .在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“J”
19、。（1.5分）3 .故事分析。（7分）（1）诸葛亮如何“空城”？找出相关的内容简要填写。（2分）城门：旗子：城里的人：诸葛亮：（2）诸葛亮的“计”体现在哪里？（3分）司马昭认为：司马懿认为：实际情况：（3）你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？（2分）4 .你喜欢故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？（2分）十二、习作展示。（25分）在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。请你以“在中成长”为题，写一篇不少于450字的作文。（横线上可以填“
20、逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等）要求：将题目补充完整；写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；有自己的真情实感。期末达标检测卷一、B二、L僻静教授灵感正确2 .炊事员牺牲3 .警察局势严重三、湖海惯著锲议依依沧沧长两1 .见微知著三长两短示例：东拉西扯南腔北调2 .杨柳依依沧沧凉凉万紫千红层峦叠翠3 .司空见惯锲而不舍四、L,O9 “f，C9993.,?五、L因为所以如果就2 .不是而是3.虽然但是4.无论都5.即使也六、1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而生？3 .示例：从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。4 .示例：溪涧流水，潺潺地一路向前指间的琴声，变换着百般曲调5
21、.为人民服务告诉我们：人要有正确的生死观要正确对待批评同志之间要善于团结。读了这篇文章，我受益匪浅。我一定会照着这些要求去努力。七、L有意栽花花不发6 .书到用时方恨少7 .取之于蓝而青于蓝8 .变则通通则久9 .百年树人八、1.弗若之矣弗若与非然也2.为汝多知3 .坚贞不屈为人民服务不能虚度年华，要珍惜时间诞生于一百个问号之后九、略。十、1.乱丢垃圾4 .示例：（1）做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。(2)做优雅谦和的中国人。衣着整洁得体，不在公共场所喧哗吵闹、高声交谈，不围观起哄。H一*、L随便吩咐谨慎2.ge果然Jzhng5 .(1)全都打开。藏
22、起来。不许随便出入，也不许大声说话。披上鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。(2)诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑他们。诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿，城里一定有埋伏。城里没有埋伏，诸葛亮是在迷惑敌人。(3)示例：诸葛亮足智多谋。诸葛亮对司马懿十分了解。众人的配合到位。6 .示例：喜欢。诸葛亮有勇有谋，在危急时刻能镇定自若，且有改变自己的一贯作风、险中求胜的胆量和气魄。十二、思路点拨：在动笔之前先想想在自己的成长过程中，有哪些事给你留下了深刻的印象，让你体验到了成长的滋味。选择一件事，给这件事取一个关键词，如题干中所给的“磨炼”“呵护”等，来补充题目。在具
23、体写作时，要把握好事情的来龙去脉，注意详略得当，把事情最重要的部分写明白。同时，要注意在叙事中间或者之后写出自己的独特感受，抒发自己的成长体验。例文略。部编版语文六年级下册期末测试试卷（附答案）一、选择1.下列各句中，没有语病的一项是（）0A.每个小学生将来都希望自己成为有用之才。B.经过朋友的开导，他开开心心高高兴兴地回家了。C.我确定她今天可能不去西湖公园了。D.树叶被秋风染成金黄，慢慢地飘落下来。2.毕业之际，如果为伙伴写毕业赠言，下面不适合引用的一项是（）。A.芝麻开花一一节节高B.百尺竿头一一更进一步C.欲穷千里目，更上一层楼D.一鼓作气，再而衰，三而竭二、填空1 .给加粗字选择正确
24、的读音，写在后面的横线上。处境（chuchu）间断（jidnjiin）分外（fenfen）暂时（znzhan）坚劲(jingjin)瘦削(XUGxiao)徘徊（huhuai)参与(yiyu)2.认真拼读，准确书写。V1*1JieshzhduHzhiyuanjiujitu()()()()()lingyucheditingdunweikngxiuzhi()()()()()3 .查字典，填空。“卓”用音序查字法应先查音序,再查音节；用部首查字法应先查部首,再查画。卓”的解释有：高而直；高明。在“卓越”中“卓”应选第种解释；在卓立”中“卓”应选第种解释。给“卓”加上部首变成新字，可以是、O4 .补充词
25、语，并完成练习。（）空见（）无（）有（）不可思（）悬（）结（）（）箱（）柜（）而不舍用其中一个赞美“科学精神”的词语说一句话：.5 .按要求完成练习。（1）同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中。（改为反问句）（2）槐树的年轮刻录着我们充满墨香的书声、快乐童真的歌声、尽情嬉闹的笑声。（缩句）三、按要求做题1 .积累与运用。（1）过去的日子如,被微风,如,被初阳。（2）本学期，我们认识了许多人物，如的李大钊，的张思德等；还从匆匆一文中明白了；知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理真理.（3）古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融人我们的生活中。一年四季，诗意无处不在。春天漫步郊野，不觉吟诵“草长
26、莺飞二月天，”;夏日里赏荷，忍不住感叹“接天莲叶无穷碧，;当我们遇到挫折或困难时，我们会想起竹石中的“，任尔东西南北风”；遇到老人哀叹岁月催人老时，可以借用浣溪沙中的“?来劝慰他。2 .口语交际。互联网将我们带人了一个全新、高速的时代。六（2）班的同学为此开了一场辩论会。正方的观点是互联网增进人们的情感，反方的观点是互联网疏远人们的情感。你支持哪方的观点？请选择观点并简单阐述。四、阅读理解（一）材料一某市中小学生使用手机比例对象时间、一、小学生初中生高中生2016年16.38%69.33%90.26%2018年19.22%72.45%92.30%材料二某市近几年中小学生近视比例（左下图）材料三
27、某市中小学生使用手机的目的(右上图)材料四眼睛是心灵的窗户，是人类最直观认知世界的感觉器官。人类所能感知的外界信息，超过90%来源于视觉。人人都希望有一双明亮的眼睛，享有清晰、持久、舒适的健康视觉。然而，现实并非如此，近视已然成为“国病2018年6月5日人民日报报道：我国近视人数已经超过4.5亿，近视发病呈现年龄早、进展快、程度深的趋势。国民健康视觉报告指出：预计到2020年，我国近视人口将达7亿，患病率近50%,尤其是青少年近视率逐年升高，令人担忧。近距离、长时间观看电子产品，尤其是沉溺于智能手机，是造成青少年视力下降的重要原因之一。中小学生长时间盯着手机屏幕，眼睛离屏幕越来越近，还很少眨眼
28、，眼部肌肉得不到放松，时间长了，视网膜就会受到损伤。还有人喜欢在黑暗的环境中玩手机，黑暗环境中手机屏幕特别亮，近距离观看，高能量直射眼睛，容易造成黄斑部病变。初期会引发干眼症，严重则让白内障提早报到，甚至让视力丧失，变成失明。减少手机等电子产品对中小学生视力的影响，关注青少年用眼卫生，防控青少年视力低下，让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来，是全社会共同的责任。(I)阅读材料一，可以得出如下结论。 (2)阅读材料二，可以得出如下结论。 (3)阅读材料三可知，中小学生使用智能手机，主要用来和(4)文中四则材料都是关于和两大主题的。它们之间的联系是O（二）心里的天鹅给孩子读童话故事丑小鸭时，才
29、知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子问我。我跑到图书馆借了一本饲养天鹅的方法，才知道事实的真相。欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品位。于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡.不能飞翔。二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞。三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊助跑，如果缩短池塘的距离，天鹅失去足够的助跑距离，就飞不起来了。前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍地使用第三种方法，久而久之，天
30、鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。有一次，袁到端士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经能自由地飞翔吗？古书里说：“燕雀安知滤鹄之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小乌，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的乌了。我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边地飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的双翼，或由于助跑的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就
31、失去自由和向往天空的心了。自由地飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀还是燕子、麻雀。拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管是圣人还是凡夫俗子，可惜许多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明了。我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一首悟道诗：空阔透天，乌飞如乌。水清澈地，鱼行似鱼。天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样。水是多么清澈见底呀！鱼游得像鱼一样。这看起来简单的世界，其实隐藏着多么幸福的禅心呀！鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世界最基本的格局了。我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅被养在池塘里，我希望天鹅能张开翅膀，
32、从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。古代的中国人认为看到天鹅从远方飞来(有鸿鹄飞至)，生命里必然有好事发生，现代的人已经没有这种好事了！(1)下列不属于欧洲中古世纪的贵族们为让天鹅不能飞翔而采取的方法的是()。A.绑住天鹅的翅膀B.剪去天鹅一侧的翅膀羽毛C.缩短池塘的距离D.把天鹅养在自己的庄园里(2)对短文第段内容的理解，说法最准确的是()oA.小孩问现在的天鹅怎么不会飞B.贵族们捉到天鹅后，用三个方法来使天鹅不能飞翔C.贵族们普遍使用第三种方法使天鹅不能飞翔，久而久之，天鹅失去起飞的能力D.“我”跑到图书馆借了一本饲养天鹅的方法，才知道天鹅失去飞行能力的真相(3)对“心里的天鹅”的
33、理解，以下说法不正确的一项是()0A.人内心本有着自由的思想和无穷的创造力，就像天鹅本有着自由飞翔的能力一样B.“我”喜欢天鹅那优美的线条和仪态，在阅读饲养天鹅的方法之后，“我”觉得自己可以饲养出心目中的飞翔的天鹅C.正如天鹅丧失了飞翔的能力一样，人们因为受到各种因素的束缚，最终丧失了自己的思想和创造力D.这里运用了“借物喻人”的手法，表面看是写天鹅的遭遇，实际表达了作者对生命意义的思考和探索(4)文中加粗的“事实的真相”指的是什么？请简要概括。(5)文中写到了道元禅师的诗，请说说引用这首诗有什么作用。五、习作人的一生要面对这样或那样的困难、痛苦、危险、挫折，当它们来临的时候，你是如何面对的？
34、请你以“面对”为题写一篇记叙文，运用多种描写方法，将情节写得丰满可感，主题鲜明突出。字数在450以上。答案:一、选择1.D解析：本题考查病句的判断。完成解析：本题要读句子找到病因。A项中，这句话的整体意思是小学生“立足现在”“希望未来”，所以属于语序颠倒。B项中，“开开心心”和“高高兴兴”是词语使用重复。C项中，“确定”和“可能”是矛盾的。D项没有语病。2. D解析：本题考查用引用的方法写临别赠言的能力。临别赠言含有祝福、鼓励等意义，A、B、C三项都含有鼓励的意思，而“一鼓作气，再而衰，三而竭”的意思是第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就枯竭了。这是一个描述对方将气减弱的
35、名句，不适合用在写鼓励性临别赠言中。二、填空1 .chujinfenzanjingxuehudiyu解析：本题考查字音。“处”“间”“分”“劲”“削”“与”是多音字，要根据词义定音。“暂，徊，只有一种读音，要避免日常化的误读。2 .解释制度理智援救寄托领域彻底停顿唯恐休止解析：本题考查字形。在读准字音的基础上准确书写。书写时注意，“援”的右边是“爰”，不要写成“爱”。3. Z；zhuo；1;6；掉；绰解析：本题考查查字典的能力。按照查字典的步骤完成前四空的填写。“卓”在具体词语中的解释，可以先理解词语，再进行对照选择。给“卓”加部首，要注意添加部首后的新字应该是自己认识的，必要时可查阅资料。4
36、. 司惯独偶议灯彩翻倒锲示例：无论做任何事，我们都要有锲而不舍的精神，这样才能有所作为。解析：本题考查四字词语的积累和运用。按照积累完成填空，将字书写正确工整。解析：本题中，赞美科学精神的词语只有一个，即“锲而不舍”，用这个说一句话，不仅可以把它放在科学探索的语境中，还可以放在学习、工作等语境中。5. (1)同窗六载的情谊，我们怎能不永远珍藏在记忆中呢？解析：本题考查陈述句改反问句的能力。将肯定词“永远”改成否定词“不永远”，添加反问语气词“怎能”，在句末加疑问助词“呢”，“句号”改为“问号”。(2)年轮刻录着书声、歌声、笑声。解析：本题考查缩句。缩句就是把具体的长句子缩短到只保留主干。一般方
37、法就是把修饰语去掉，留下主要的词语。如解析：本题中“充满墨香的”是修饰“书声”的，可以保留“书声”，缩去“充满墨香的”。三、按要求做题1.(I)轻烟；吹散了；薄雾；蒸融了(2)坚贞不屈；为人民服务；不能虚度年华，要珍惜时间；诞生于一百个问号之后(3)拂堤杨柳醉春烟；映日荷花别样红；千磨万击还坚劲；谁道人生无再少；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡解析：本题考查积累能力。根据日常积累完成本题，注意书写正确。2.示例：互联网增进人们的情感。互联网拉近了和亲人、朋友甚至陌生人之间的距离，人们瞬间就可接收到对方的信息，进行交流、沟通，同时加大了沟通的频率。由于沟通的便捷，以及沟通频率的提高，互联网增进了人
38、们的情感。(互联网疏远人们的情感。互联网虽然方便快捷，但是人们依赖于互联网，网上阅读、网上消费、网上互动等方式使更多的人成了“低头族”，人们在网络上停留的时间多了，在现实生活中沟通的时间就少了。因此，互联网疏远人们的情感。)解析：本题考查口语交际的能力。解析：本题的任务是“辩论”，主题是“互联网”，正、反方各有观点。联系生活实际选择一种观点，并有理有据地展开阐述。注意辩论的正、反方的观点无所谓对与错，只要有观点并阐述得有理有据、合情合理即可。四、阅读理解(一)(1)示例：某市中小学生使用手机比例在增加。中学生使用手机的比例比小学生明显要高。解析：本题考查获取信息的能力。从图上我们能发现很多信息
39、，提取时注意信息一定要严谨，语言一定要通顺。(2)示例：某市中小学生近视比例在增加。小学生近视比例增长最快。解析：本题考查获取信息的能力。从图上我们能发现很多信息，提取时注意信息一定要严谨，语言一定要通顺。(3)玩游戏；聊天解析：本题考查获取信息的能力。图片上对于中小学生使用手机的目的标注得比较清楚，找出占比最大的两个即可。(4)近视使用手机不恰当、无节制地使用手机是导致中小学生近视比例增加的重要原因之一解析：本题考查形成解释的能力。完成解析：本题，要认真读图和文字材料，同时要认真阅读问题中的关键词。文中四则材料是关于中小学生用手机或眼睛近视的，其中第四则材料讲述了使用手机和眼睛近视的关系，概
40、括出来即可。(二)(1) D解析：本题考查获取信息的能力。仔细阅读第段即可找出相应的内容。(2) D解析：本题考查形成解释的能力。认真阅读本段，弄清楚事情的起因、经过、结果，就可以完成选择了。这段话中，起因是孩子问“我”问题，经过是“我”跑到图书馆借书，结果是“我”知道了事实的真相。后面所描写的贵族们使用的三种方法均属于“事实的真相”中的内容，不能单列。(3) B解析：本题考查形成解释的能力。完成解析：本题要在整体阅读文章的基础上，抓住重点段落进行思考。文章的第段是作者抒情议论的重点，细致阅读这两段，提炼出“思想”“创造力”“自由”“心”这些关键词，再围绕这些关键词，结合文章内容形成自己的理解
41、，即可完成选择。B项中，作者在文章中没有说自己要养一只天鹅，因此错误。(4)贵族们使用三种方法，使天鹅无法起飞，久而久之，天鹅丧失了起飞能力。解析：本题考查形成解释的能力。在第1题的理解基础上，将第段的相关文字进行概括，就能得出答案。(5)引用道元禅师的诗，进一步说明鸟飞翔于天空，鱼游于水，人拥有思想的自由和无边的创造力才是文明世界的基本格局，从而进一步深化了文章主旨。解析：本题考查评价鉴赏的能力。首先要结合前文，对诗的内容有一个基本的理解，然后再思考诗的内容与前文的关联，从而发现引用这首诗，起到了升华文章主旨的作用。五、习作略解析：本题考查习作能力。要完成本次习作，一是要审清题目，明确要求。本次习作要求以“面对”为题写一篇记叙文，做到主题鲜明，情节丰满。二是要根据主题选好素材。选材时，回忆生活、学习等的画面，想想曾经面临过怎样的困难、挫折、痛苦、危险、压抑等境地，当时的心境怎样，又是怎样去面对的，结果如何。三是组织好语言，将事情的起因交代清楚，让读者知道你面临了什么；将事情的经过用生动的语言描绘清楚，并写得丰满、生动，体现你“面对”的过程；交代好故事的结尾，写清“面对”的结果，也可适当地写写在这次“面对”中的体验和收获。写完以后再读一读，修改一下。
