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1、够纯清心智心理实验室PnHetrtprhlquktij2024年5月国家心理询问师三级（理论学问）一、单项选择题（2685题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当26、脑对客观事物个别属性的反映是（）o（八）知觉（B）感觉（C）直觉（D）错觉27、从生物进化的角度来看，脑最早形成和完善的部位是（）。（八）小脑（B）脊髓（C）丘脑（D）脑干28、全色盲的人似乎也能分辨颜色，他们依据的线索是（）o（八）色调（B）明度（C）波长（D）饱和度29、威尔尼克中枢所指的是（）中枢。（八）视觉性言语（B）言语运动（C）书写性言语（D）言语听觉30、自制力有缺陷的人会出现（）。（八）任性（B）草率（C）武
2、断（D）执拗31、依据脑电波的变更，非快速眼动睡眠期有（）个阶段。（八）3（B）4（C）5（D）632、声音的特性不包括（）o（八）频率（B）响度（C）音调（D）音色33、痛觉是（）。（八）外部感觉（B）最易适应的感觉（。内部感觉（D）最难适应的感觉34、可以被意识到的记忆系统是（）o（八）情境记忆（B）长时记忆（C）瞬时记忆（D）短时记忆35、依据印度学者古普塔的探讨，由爱情而结合的夫妻婚后（）年，彼此爱的情感起先不断削减。（八）3（B）5（C）7（D）936、“男女搭配，干活不累”是一种（）现象。（八）社会懈怠（B）优势反应强化（C）结伴效应（D）社会促进37、“随大流”是一种（）现象。（
3、八）听从（B）从众（C）参照（D）仿照38、看法测量一般运用（）的方法；（八）试验（B）.间接（C）视察（D）干脆39、宠爱与交往频率的关系是（）。（八）线性曲线（B）双曲线（C）倒U曲线（D）U曲线40、一般来说，个体自我意识水平降低时，侵扰性会（）o.（八）快速下降（B）提高（C）缓慢下降（D）不变41、有才的人间或犯点小错误，反而会增加其对四周人的吸引力，其缘由是（）o（八）让人觉得与其相像（B）对他易形成良好的人格品质评价（。让人觉得与其互补（D）对他人的社会比较压力减小42、一般来说，最剧烈的人际吸引形式是（）o（八）友情（B）爱情（C）宠爱（D）亲情43、心理询问师与求助者之间的人
4、际距离应当是（）。（八）公众距离（B）个人距离（。社交距离（D）亲密距离44、第一逆反期的出现是（）。（八）儿童心理发展中的正常现象（B）由早期挫折造成的（。儿童心理发展中的异样现象（D）人格异样的一种表现0,.45、一般来说，中年期的工作满足度（）。（八）进入人生的低谷（B）达到人生的最高峰（C）比青年期要低（D）起伏变更较大46、一般来说，老年期退行性变更出现最早的心理过程是（）o（八）感知觉（B）留意（C）思维（D）记忆47、关于人的心理活动，下列陈述中正确的是（）。.超纯清心智心理实验室tpjrhl11（iuIdbniiitnrii（八）有正常和异样心理活动两个方面（B）心理健康水平不
5、高就属于心理异样（C）精神隙碍者的心理活动是完全异样的（D）正常和异样心理活动之间无法转换48、关于“力比多”，符合弗洛伊德观点的陈述是（）：（八）自诞生起到发展结束有不确定的发展阶段（B）是心理活动的动力（。不确定是人类的生物本能（D）是人格结构的核心49、推断正常心理与异样心理的心理学原则不包括（）o（八）主客观世界统一原则（B）心理活动的内在协调性原则（。个人需求与社会需求一样性原则（D）人格的相对稳定性原则50、老年期记忆障碍的主要表现是（）.（八）再认实力和回忆实力日渐衰退（B）记忆广度快速增加（。编码储存过程障碍和信息提取困难（D）机械记忆明显衰退、.51、幼儿期儿童的主导活动是（
6、）。（八）学习（B）户外运动（C）嬉戏（D）语言训练52、老年期人格的变更特点是（）。（八）简洁回忆往事（B）孤独感降低（C）平安感增加（D）趋于激进53、心理询问师驾驭心理异样症状，是为了（）。（八）诊断精神隙碍和进行治疗（B）鉴别精神障碍和非精神隙碍（。对精神病患者进行心理询问（D）对人格隙碍进行有效的询问54、个体对他人的要求做出完全相反的动作称为（）。（八）被动性违拗（B）被动性听从（。主动性违拗（D）主动性听从55、思维内容隙碍不包含（）。（八）强迫观念（B）音联义联（C）妄想（D）超价观念56、随机号码表法是（）,（八）简洁随机抽样（B）系统抽样（C）分组抽样（D）分层抽样57说明
7、心理测验分数的参照基础是（）,（八）常模分数（B）常模（C）导出分数（D）分数58、量表中首先运用智力年龄概念的是（）。，（八）比内一西蒙（B）韦克斯勒（C）斯坦福比内（D）瑞文59、一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度（）o（八）中等（B）一般（C）较高（D）较低60、测量的效度除了受随机误差影响外，还受（）的影响。（八）随机效应（B）测量理论（C）系统误差（D）相关系数61、最简洁的表示常模的方法是（）o（八）转换表（B）分布表（C）比照表（D）细目表62、常模样本量的大小，一般不小于（）o（八）100或500（B）800或IOoo（C）20或25（D）30或10063、”心理发展的
8、最大威逼，莫过于平安感得不到满足”，这说的是（）o（八）36岁的幼儿（B）612岁的儿童（C）O3岁的婴儿（D）青春期的少年64、在弗洛伊德人格结构说中，自我遵循（）原则。（八）满足（B）道德（C）现实（D）欢乐65、对释义的正确理解是（）,（八）它是限制会谈和转换话题中不大常用的技巧（B）运用释义技巧时没必要先征得求助者的同意.（。指重复并评价对方话题后顺便提出另一个新的问题（D）使求助者感到询问师听懂了问题并完全接纳了自66、修饰性反问引起的不良后果是（）。（八）使求助者无法回答（B）使求助者自我探究过多（C）使求助者过分依靠（D）使求助者谈话内容太具体67、对求助者心理与行为问题的关键点
9、，理解正确的是（）o（八）它在个体中长久存在不随环境变更而变更自身形式（B）它是个别临床表现的缘由或与表现有联系（C）该因素无论形式如何变更，其本身性质不变（D）该因素对临床诊断技能的训练至关重要68、初诊接待中向求助者介绍心理询问时，正确的说法是（）。（八）心理询问依据求助者的要求解决问题（B）心理询问不能够解决求助者的全部问题（C）没有必要告知求助者什么是心理询问（D）求助者不必了解心理询问过程如何进行69、谈话中不恰当的提问方式是（）o（八）开放式提问（B）说明性提问（C）引导性提问（D）间接性提问70、限制谈话方向应把握的要点是（）。（八）限制会谈内容对询问师特别重要（B）运用技巧为所
10、欲为地转换话题（C）涉及问题时要有支配性和目的性（D）应当依据求助者的意愿来进行71、对求助者的敬重，不包含（）。（八）对求助者一视同仁（B）完全信任求助者（C）不得探讨与询问亲密相关的隐私（D）接纳求助者错误的价值观72、真诚是指询问师在询问过程中（）。（八）依据例行程序公事公办（B）没有防卫式伪装（C）把自己藏在专业角色后面（D）以“职业的我”出现73、共情对于询问活动而言，最重要的意义在于（）。（八）有利于询问师收集材料（B）建立主动的询问关系（C）有利于求助者自我表达（D）可使求助者感到满足74情感反应最有效的做法是（）。（八）针对求助者过去的情感（B）针对求助者现在的情感（C）引发求
11、助者的冲突心情（D）忽视求助者的冲突心情75、面质技术的含义是（）o（八）当面质问求助者（B）求助者对询问师质疑（C）指出求助者身上存在的冲突（D）询问双方当面对质76、阳性强化法属于（）,（八）精神分析疗法（B）现实疗法（。完形疗法（D）行为疗法77、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是（）o（八）who（谁）（B）Whal（什么）（OWhy（为什么）（D）how（怎样）78、心理询问的终极目标的含义是（）。（八）多层次统一（B）目标主动有效（C）近期目标与远期目标的整合（D）完善求助者的人格79、倾听时的激励性回应技巧中最常用最简便的是（）o（八）点头（B）目光凝视（。手势（D）言语
12、表达80、在合理心情疗法修通阶段最常用的技术方法是（）。（八）与不合理信念辩论（B）家庭作业（C）合理心情想象技术（D）行为技术81、依据中国常模结果，SDS的标准分在（）为中度抑郁。（八）5362分（B）6372分（C）7382分（D）82分以上82、MMPl是采纳（）编制的客观化测验。（八）因素分析法（B）阅历效标法（C）总加评定法（D）理论推演法83、在WAIS-Re的实施中，只按反应的质量记分的测验是（）。O（八）数字符号（B）图片排列（C）图形拼凑（D）数字广度84、一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其心情特点为（）。（八）典型心情稳定（B）典型心情不稳定（C）倾向心情稳
13、定（D）倾向心情不稳定85、在完成SDS评定时，要求受测者细致阅读每一条，然后依据最近（）的实际感觉，在适当的数字上划“4”表/Ko（八）一周（B）一个月（C）二周（D）一年二、多项选择题（86125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）86、社会须要包括（）o（八）赞许须要（B）沟通须要（C）休息须要（D）饮食须要超纯清心智心理实验室P三Hf*三tPSIJrhnlOnUMxViltnnJ87、意志品质包括（）。（八）整体性（B）坚决性（C）坚韧性（D）稳定性88、错觉的特点包括（）,（八）是一种歪曲知觉（B）具有固定的倾
14、向（C）是无对象知觉（D）很难克服89、影响时间知觉精确性的主要因素包括（）。（八）感觉通道（B）活动内容（C）活动过程（D）对活动的看法90、激情的特点包括（）。（八）持续时间较短（B）剧烈的（C）只有消极作用（D）爆发式的91、剧烈和长久的应激反应会（）。（八）损害人的工作效能（B）提高个体免疫力（C）激发人的热忱（D）导致个体易感疾病92、嫉妒的特点包括（）。（八）针对性（B）普遍性（C）对抗性（D）短暂性93、看法的成份包括（）。（八）行为（B）情感（C）认知（D）行为倾向94、农夫属于（）o（八）功利性角色（B）成就角色（C）表现性角色（D）先赋角色95、G.奥尔波特认为影响人们思想
15、、情感和行为的社会存在形式包括（）。（八）隐含的（B）现实的（C）想象的（D）抽象的96、下列陈述中正确的包括（）o（八）移情实力与利他倾向呈负相关（B）个体心境良好时，利他倾向会增加（C）个体做错了事感到内疚时，倾向于做些好事加以补偿（D）遇到困难的人，旁边的人越多，他（她）得到帮助的可能性越大97、下列陈述中正确的包括（）o（八）胜利几率大的活动会激发个体高水平的成就动机（B）成就动机越强的人志向水平越高（C）个体的施展才华的机会越多，成就动机就越强（D）失败的体验会降低个体的志向水平98、幼儿记忆发展的特点是（）o（八）无意识记忆为主，有意识记忆发展较快速（B）形象记忆为主，词语记忆渐渐
16、发展（C）机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用（D）五岁以前运用记忆策略有明显进步99、童年期思维形式的发展包括（）的发展。（八）概括实力（B）辩证思维（C）推理实力（D）语词概念100关于强迫动作，下列陈述中正确的包括（）。（八）个体感到苦痛但又无法摆脱（B）多见于强迫性神经症（C）是违反本人意愿反复出现的动作（D）多见于精神分裂症101、健康心理询问主要针对那些（）进行。（八）有精神疾病的人（B）心理健康状况欠佳的人（C）没有精神疾病的人（D）心理健康的人102、小学阶段儿童学习的一般特点包括（）。（八）学习是主导活动（B）学习是师生互动的过程（C）渐渐转向以驾驭间接阅历为主（D）学习促进
17、儿童心理主动发展103、影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）o（八）驾驭学问的程度（B）形式逻辑的发展水平（C）社会性发展水平（D）个体思维品质104、一般心理问题的特点包括（）。（八）不良心情持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解（B）产生内心冲突，并因此而体验到不良心情（。始终能保持行为不失常态（D）不良心情的激发因素仅局限于最初事务105、强大自然灾难后的心理反应可称为（）o（八）灾难征候群（B）兴奋性行为（C）破坏性行为（D）创伤后应激障碍106在分数量表上，相对于某一百分等级的分数点可称为（）。够纯清心智心理实验室PiIiHfvitpJrholnquktxvjtrj（八）百分等级
18、（B）四分位数（C）百分点（D）百分位数107、在评估测验的效度时，必需考虑测验的（）o（八）信度（B）目的（C）功能（D）长度108、关于精神分裂症，下列陈述中正确的包括（）。（八）是一组器质性障碍征候群（B）患病期的个体基本丢失自知岁（。个体的心情、情感以及行为脱离现实（D）自己的内部世界与外部客观世界一样109、正确的测验观包括（）。（八）心理测验是重要的心理学探讨方法之一，是决策的协助工具（B）做心理测验时看法要正确（C）心理测验作为探讨方法和测量工具尚不完善（D）心理测验的结果可以特别精确地反映人的特点110、获得标准分数的途径包括（）o（八）线性转换（B）非线性转换（C）矢量计算（
19、D）坐标变更111、百分位常模包括（）。（八）百分等级（B）百分点（C）四分位数（D）特别位数112、初诊接待时应当（）。（八）避开惊慌心情（B）避开运用影响沟通的方言（。遵守保密原则（D）禁用专业术语113、在摄入性会谈中转换话题的技巧包括（）o（八）自然随意地倾听（B）情感反射（C）要随时打断谈话（D）引导114、儿童期性心理询问的对象包括（）。（八）有性心理问题的儿童（B）问题儿童的家长（C）问题儿童的同学（D）问题儿童的老师115、影响老年人性生活的心理因素主要包括（）。（八）认知偏差（B）对苍老的恐惊（C）性爱好下降（D）记忆力减退116、验证临床资料的牢靠性时采纳的方法包括（）。（
20、八）反复追问（B）补充提问（C）心理测验（D）比较资料的不同来源117、对求医行为的正确理解包括（）o（八）由家属陪伴的求助者求治愿望不剧烈（B）有神经症性问题的人常常有剧烈的求治愿望（C）神经症儿童反复向家长诉说苦痛（D）有精神病性问题的人很少主动求医118、询问中，询问师自我暴露的主要形式包括（）。（八）询问师把对求助者的体验感受告知求助者（B）求助者把对询问师的体验感受告知询问师（C）询问师暴露与求助者所谈内容有关的个人阅历（D）求助者公开自己的个人经验及感受119、询问转介的正确做法包括（）（八）由询问师个人依据须要确定（B）对新询问师具体介绍状况（。对新询问师供应自己的分析（D）接着
21、参与新询问师的询问活动120正确的询问看法包括（）。（八）敬重（B）热忱（。主动关注（D）共情121、共情的同义词包括（）。（A洞理心（B）神入（C）通情达理（D）移情122. 16PF测量的人格因素包括（）。（八）耐受性（B）敏感性（C）忧虑性（D）惊慌性123、关于SDS量表，下列说法中正确的包括（）o（八）评定焦虑症状（B）属于他评量表（C）评定抑郁症状（D）属于自评量表124、关于LES的运用范围，下列说法中正确的包括（）o（八）适用于14岁以上正常人（B）适用于16岁以上的正常人（。适用于各种精神病患者（D）适用于神经症患者125、应对方式问卷的应用价值包括（）o（八）可作为不同群体
22、的应对行为探讨的标准化工具（B）为心理障碍者的心理治疗和康复治疗供应指导（。可以考察求助者偏好运用的自我防卫机制倾向（D）可以为心理健康和心理保健工作供应参考依据第一部分技能选择题（l-100题，共100道题）本部分由九个案例组成。请分别依据案例PI答l100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，男性，61岁，老师。案例介绍：求助者因冠伤心住院治疗，目前病情已经稳定。一周前，同病房一患者因心脏病救治无效去世。求助者当晚自感病情加重，胸闷、心慌，起先出现入睡困难、常常惊醒
23、的现象。经一周的持续心脏监护，并未发觉明显加重迹象。求助者还是觉得自己病情加重了，只是未查出来。因而心情低落，愁眉不展，茶饭不香，睡眠越来越差。反复和家属交待身后事宜，但又不甘心就这样死去。求助者家属要求医院心理科帮助治疗。多选：1、该求助者的躯体症状包括（）。（八）心慌（B）长期失眠（C）胸闷（D）愁眉不展单选：2、该求助者的心情症状主要是（）o（八）失眠（B）情感脆弱（C）焦虑（D）自杀观念单选：3、该求助者心理问题的关键点是（）。（八）冠心病（B）担忧病情恶化（C）失眠症（D）存在疑病妄想单选：4、该求助者心理冲突的性质是（）o（八）常形（B）精神病性（C）变形（D）神经症性多选：5、心
24、理询问师在初诊接待中应重点询问该求助者的内容包括（）。（八）婚姻史（B）冠心病检查结果（C）成长史（D）对冠心病的体验单选：6、该案例最可能的初步诊断是（）o（八）一般心理问题（B）抑郁神经症（C）严峻心理问题（D）疑病神经症多选：7、形成以上初步诊断的依据包括（）。（八）心理问题关键点（B）刺激事务强度（C）冠心病严峻程度（D）痛程时间长短多选：8、心理询问师在本案例中应当留意的问题包括（）（八）关注求助者的隐私内容（B）与相关医生保持适当联系（C）亲密关注求助者的心情（D）随时调整求助者服药剂量案例二：一般资料：求助者，女性，35岁，企业高级管理人员。案例介绍：求助者在某企业工作数年，业绩
25、优良。一次，由于工作失误给公司造成经济损失，公司缩小了求助者负责的业务范围。求助者觉得老板已经不再那么信任自己了，倍感挫折。从今，工作中心惊胆战，生怕出错,感觉心身乏累，主动前来询问。求助者挚友反映：求助者平常严谨，细致，支配性强；与人交往讲信用，人际关系良好。多选：9、通过案例介绍可以获得的该求助者的资料包括（）o（八）家庭背景（B）工作状况（C）身体素养（D）人格特点单选：10、该求助者的心情症状是（）,（八）无助感（B）焦虑（C）乏累感（D）恐惊多选：11、为了形成初步诊断，心理询问师还需了解的求助者资料包括（）o（八）成长经验（B）婚姻状况（C）家庭背景（D）病程长短多选：12、对该求
26、助者可选择的心理测验包括（）o（八）LES（B）CRT（C）SAS（D）EPQ单选：13、该求助者出现心理问题的关键点是（）,（八）缺少挫拆经验（B）工作挫折（C）过分追求完备（D）心身乏累单选：14、该求助者面临的压力性质是（）。（八）单一生活压力（B）叠加性压力（C）精神性压力源（D）灾难性压力单选：15、依据案例介绍，该求助者心理问题的人格背景可能是（）。（八）追求完备（B）随和（。办事细致（D）虚心多选：16、本案例中合理的近期询问目标包括（）。（八）增加挫折经验（B）调整认知（。降低无助体验（D）完善人格案例三：一般资料：求助者，女性，36岁，博士，探讨员。案例介绍：求助者留学归来进
27、入某科研单位成为学术带头人，业务实力强，好胜。半年前在内部网络上看到了其他同事对自己的指责看法，感到很生气，认为别人不应当与自己计较说话的看法和方式，大家应当以科研为重。因此，想到国外试验室工作。但是，求助者丈夫不愿出国，家庭起先出现冲突，求助者内心苦痛、心情不好，还能维持日常工作，但效率下降。常独自借酒消愁：体重下降了，还感到浑身发紧。无奈之下，寻求心理询问师的帮助。心理询问师了解到的状况：求助者天资聪颖，勤奋好学，成果优秀。以前夫妻关系良好，育有一子。经体检没有发觉器质性病变。单选：17、该求助者的行为症状表现是（）。（八）做事不留意方式（B）回避工作（。忙工作不顾家庭（D）借酒消愁多选：
28、18、该求助者的躯体症状包括（）。（八）头晕（B）肢体难过（C）消瘦（D）全身发紧单选：19、该求助者的病程约（）。（八）半年（B）一个月（C）一年（D）三个月多选：20、该求助者心理冲突的类型包括（）。（八）变形（B）趋避式（C）常形（D）双趋式单选：21、为了确定心情泛化程度，心理询问师还应当了解的资料是（）o（八）既往业绩（B）婚姻史（C）人际关系（D）家族史单选：22、对该求助者最可能的初步诊断是（）。（八）一般心理问题（B）可疑神经症（C）严峻心理问题（D）情感障碍多选：23、对该求助者，可以解除的初步诊断包括（），（八）器质性病变（B）抑郁神经症（C）精神病性问题（D）焦虑神经症单
29、选：24、该求助者的非理性观念的主要特征是（）。（八）过分概括化CB）糟糕至极（C）确定化要求（D）追求完备单选：25、该求助者认为“应当以科研为重”，而现在工作没有主动性，这可能说明（）。（八）工作看法良好（B）违反合理原则（C）社会功能受损（D）违反黄金规则单选：26、若该求助者恳求询问师劝告其丈夫一起出国，询问师应当（）。（八）断然拒绝（B）帮助求助者自己面对（C）欣然同意（D）干脆告知她怎么去做单选：27、针对求助者借酒消愁的行为，假如运用阳性强化法应当（）。（八）惩处喝酒的行为（B）学会适当缓解心情（。嘉奖不喝酒行为（D）树立理性处世观念多选：28、引发该求助者心理问题的缘由包括（）
30、。（八）身体状况（B）人格特点（C）家庭冲突（D）职业特点以下是一段询问谈话。心理询问师：您的基本状况我知道了。下面说说您最想解决的问题是什么？求助者：我就想劝我丈夫跟我一起出国，一切我都支配好了。心理询问师；您非得出国不行吗？莫非就不能在国内工作吗？求助者：是的。心理询问师：为什么？求助者：我们单位的人谁也不从科研动身，没有科研气氛和环境。心理询问师：那么，在您看来，大家都应当从科研动身考虑问题，而不应当计较您的看法？求助者：是的。心理询问师：您认为只要从科研动身一切问题就都解决了？求助者：是的。心理询问师：您认为别人应当从科研动身不计较看法：可似乎您很在意别人对您的看法，这怎么说明昵？求助
31、者：（没有马上回答，停顿一会）心理询问师：您觉得自己的做法是对的吗？求助者：（缄默）心理询问师：您为什么不说话了？多选：29、“您最想解决的问题是什么？”这个提问属于（）o（八）间接询问（B）封闭式提问（C）干脆逼问（D）开放式提问多选：30、“您非得出国不行吗？”询问师提问的目的和方式包括（）,（八）开放式提问（B）确认（C）封闭式提问（D）赞周多选：31、心理询问师多次运用了“为什么”，可能产生的问题包括（）o（八）表示怜悯（B）易引起自我辩解（C）引起掩饰（D）易引起自我爱护单选：32、心理询问师说：“您认为别人应当从科研动身不计较看法，可似乎您很在意别人对您的看法，这怎么说明呢？“运用
32、的技术是（）。（八）释义（B）说明（C）面质（D）指导多选：33、心理询问师多次运用封闭式提问，其目的可能包括（）o（八）绽开探讨（B）说明观点（C）澄清事实（D）获得重点单选：34、求助者的缄默最可能是因为（）。（八）反省（B）移情（C）关注（D）阻抗多选：35、求助者第一次出现停顿，与询问师有关的缘由可能包括（）o（八）询问关系不良（B）打断求助者思维（C）面质时机不当（D）过分的主动关注多选：36、依据凯利对临床交谈提问性质的分类，该询问师的错误提问包括（）o（八）多重性提问（B）说明性问题（C）修饰性反问（D）责怪性问题单选：37、该询问师在进行面质后出现的错误是（）。（八）个人的发泄
33、（B）缺乏事实依据（C）责怪求助者（D）时机把握不准案例四：一般资料：求助者，男性，21岁，高校三年级学生，因担忧毕业找不到工作而苦痛。以下是心理询问师与求助者的询问谈话。求助者：我现在头痛、失眠、心慌，担忧没有家庭背景，找不到好工作。心理询问师：能先告知我你对毕业找工作的具体想法吗？求助者：没想到找工作这样难啊，两个月前，我表姐因高校毕业后没找到工作自杀了，引起轰动。我父母一再嘱咐我抓紧时间找工作。心理询问师：你的学习成果怎样呢？求助者：始终挺好的，总是名列前茅，现在表姐因工作问题自杀了，我很胆怯，成果变差了，成果差我就更担忧找不到好工作了。找不到工作我也对不起父母啊，您说我该怎么办呀？心理
34、询问师：放心吧，我会帮你解决问题，保证你能拽到一个好工作。求助者：那太好了，我就希望您了。心理询问师：心理询问就是帮助大家排忧解难，我不仅会帮你解决问题，还会为你确定保密，别人不会知道的。以后别遗忘多联系.多选：38、该求助者的主要躯体症状包括（）,（八）头痛（B）恶心（C）失眠（D）心慌单选：39、该求助者的主要心情症状是（八）恐惊（B）学习困难（C）焦虑（D）就业困难多选：40、该求助者面临的主要压力事务包括（）。（八）就业困难（B）表姐自杀（C）生活困难（D）父母期盼单选：41、该求助者心理苦痛程度可能是（）o（八）极重（B）轻，中度（C）极轻度（D）中.重度单选：42、该求助者学习成果
35、下降表明其（）,（八）学习实力变更（B）出现性格缺陷（C）社会功能受损（D）心情严峻泛化多选：43、“能先告知我你对毕业找工作的具体想法吗？”心理询问师运用的提问方式与技术包括（）。（八）开放式提问（B）影响性技术（C）封闭式提问（D）具体化技术单选：44、心理询问师运用上述技术的缘由是（）。（八）心理询问师要实施指导（B）求助者过分概括（C）心理询问师要说明问题，:D）求助者观念模糊单选：45、“放心吧，保证你能找到一个好工作。”表明心理询问师（）.（八）询问技术错误（B）询问目标明确（C）询问理念错误（D）询问看法热忱多选：46、该求助者说：“那太好了，就希望您了。”说明他产生了（）,（八
36、）对心理询问性质的误会（B）敬重（。对心理询问师的信任感（D）依靠单选：47、“心理询问就是帮助大家排忧解难。”说明心理询问师（）o（八）正确表述了心理询问的性质（B）扩大了心理询问的范围（C）不同性质的心理问题（D）遵循了心理询问的原则多选：48、心理询问师最终的一段话中出现的错误包括（）o（八）没留意处理移情（B）滥用保密原则（C）没避开双重关系（D）缺少主动关注单选：49、该求助者心理问题持续的时间是（）。（八）约一个月（B）两个月左右（C）约一学期（D）四个月左右单选：50、对该求助者最可能的初步诊断是（）。（八）急性应激障碍（B）严峻心理问题（C）一般心理问题（D）学习适应不良以下是
37、一段询问谈话。心理询问师：你的看法是，没有家庭背景没有好成果，就找不到好工作。你的父母和你都很焦急。表姐的自杀也把你吓着了。是这样吗？求助者：没错，就是。我该怎么办呀？心理询问师：别焦急，我先针对你的问题制定询问目标，.询问目标分近期和远期的。对于你，近期目标就是提高学习成果，远期目标就是找到一个好工作，就这样吧。为了实现这些目标，我觉得合理心情疗法最适合你。下面咱们就起先吧。单选：51、本案例中，比较恰当的近期目标应当是（）。（八）提高学习成果（B）缓解惊慌心情（C）能够找到工作（D）取得父母谅解多选：52、本案例中，比较恰当的远期目标应当包括（）。（八）完善人格（B）培育心情调整实力（C）
38、完善技能（D）能够找到好的I作多选：53、该询问师在制定询问目标时所出现的错误包括（）。（八）缺少了理论依据（B）没有与求助者协商（C）不是心理学目标（D）目标无法进行评估多选：54、该询问师出现的严峻错误是缺乏（）。（八）有效询问目标（B）具体询问方法（C）恰当评估手段（D）完整询问方突单选：55、该询问师说：“你的看法是，没有家庭背景没有好成果，就找不到好工作你的父母和你都很焦急。表姐的自杀也把你吓着了。是这样吗？“运用了（）。（八）参与性概述（B）情感表达（C）影响性概述（D）自我开放单选：56、引发该求助者心理问题的认知因素是（）。（八）认知偏差（B）认知调控（C）认知风格（D）认知水
39、平多选：57、该求助者的非理性观念的主要特征包括（）o（八）确定要求（B）非此即彼（C）以偏概全（D）糟糕至极多选：58、该求助者的非理性观念主要包括（）。（八）没有好成果就没有好工作（B）没有好工作就会自杀（C）没有好工作就对不起父母（D）没有好工作就没前途多选：59、对该求助者比较恰当的询问方法包括（）。（八）阳性强化疗法（B）药物治疗（C）合理心情疗法（D）自我管理案例五：一般资料：求助者，男性，23岁，高校本科毕业。案例介绍：求助者高校毕业后从事销售工作，刚起先热忱高，业绩良好。近半年来，越来越不宠爱这个工作，心情越来越不好，但是觉得能找到现在的工作已骁很不简洁了，每天上班前都要挣扎好
40、久。无奈之下，寻求心理询问帮助。以下是心理询问师和求助者的一段询问谈话。求助者：我现在真的是度日如年，很难过。心理询问师：你的这种感受是怎样产生的呢？求助者：现在做生意，常常要喝酒应酬。喝酒原来是一件享受的事情，现在跟钱扯在了一起，结果越喝越恶心。现在连和家人一起喝酒也烦。这份工作太没意思了。心理询问师：有一种心理学观点认为，引起你对酒的反感心情的不是骊为喝酒这件事，也不是因为酒桌上谈生意这件季，更不是这个工作有什么不好，丽是你自己对这些事情的主观评价。求助者：您的意思是说，我的想法错了？心理询问师：倒不是你的想法错了，有时候我也会缘弥一样想，坦是，这其中可能有一些逻辑上问题。比如，你会不会因
41、为开过来一辆车溅了自己一身水而厌烦全部车？你也确定知道孩子与洗澡水的说法吧。求助者：您的意思是，我不应当因为酒和生意连在了一起就厌烦酒，并且，进而厌烦这个工作？师：酒还是那个酒，一就看我们怎样理解了。求助者：似乎是这么个理，您再让我自己想想，怎么能把这个关系搞清晰。感谢您给我开了个好头。下回咱们边喝边聊，我请客。单选：60、对该求助者最可能的初步诊断是（）。（八）一般心理问题（B）严峻心理问题（C）神经症性问题（D）精神病性问题多选：61、做出上述诊断的依据包括（）。（八）心理冲突的性质（B）自知力的完整程度（C）心情泛化的程度（D）社会功能受损程度单选：62、该求助者心理问题的关键点是（）o
42、（八）推销工作要喝酒（B）心情反应（C）酒越喝越恶心（D）心理冲突单选：63、该求助者自诉“现在连和家人一起喝酒也烦”说明其（）。（A心情充分泛化（B）自知力不完整（C）心理冲突变形（D）社会功能丢失单选：64、“有一种心理学观点”，这是心理询问师在（）,（八）展示学问建立关系（B）情感表达（C）介绍心理询问原理（D）内容反应多选：65、“有时候我也会像你一样想”询问师运用的技术包括（）。（八）影响性技术（B）自我开放（。参与性技术（D）情感反应单选：66、应用上述技术时询问工作的着重点应当是（）o（八）心理询问师自己（B）自知力（C）情感的具体性质（D）求助者多选：67、假如运用合理心情疗法
43、，这段对话可能包含了（）o（八）诊断阶段（B）领悟阶殷（C）巩固阶段（D）修通阶段单选：68、心理询问师提到“孩子与洗澡水”时，可能是在运用（）技术。（八）说明（B）面质（C）释义（D）激励多选：69、该求助者最终的话可能说明其（）（八）完全没有领悟（B）出现了阻抗（C）有确定的领悟（D）表现出移情单选：70、该求助者的非理性观念的特征是（）。（八）糟糕至极（B）确定化要求（C）以偏概全（D）反黄金规则案例六：一般资料：求助者，女性，22岁，高校生。案例介绍：求助者最近总用尺子量腿，变得爱发脾气，自感心情烦躁，不想见人，不想上学。由老师陪伴前米求助。老师反映：该求助者的母亲是舞蹈演员，自幼留意
44、求助者的身材，希望女儿，长大后继承母业。求助者自己也从小宠爱舞蹈，现在跃大了虽然没有上舞蹈学校，但是仍旧每天练舞，希望保持好身材。但是，近一年来，觉得身体日益沉重，体重也真长了两斤。别人都说这是青春期发胖，还会再胖。因此，每天关注自己的身体变更，觉得腿真的越来越粗，尽管常常用尺子量并没有发觉明显变更，仍旧坚持测量不行劝告。最近总感觉别人在争论自己腿的变更，并常因此对别人发脾气，事后也觉得别人有争论的自由，没必要发脾气，但就是限制不住。求助者一贯要强、上进、学习成果好，宠爱别人赞扬，在乎他人评价。单选：71、该求助者的行为症状是（）。（八）爱发脾气（B）不断买尺子（C）提出辍学（D）常常测量腿单
45、选：72、该求助者的心情症状是（）。（八）烦躁（B）抑郁（C）要强（D）恐惊多选：73、该求助者的人格特征包括（）o（八）要强（B）爱发脾气（C）上进（D）在乎他人评价单选：74、该求助者的人格变更表现在（）,（八）心情烦躁（B）爱发脾气（C）宠爱赞扬（D）傲慢自大单选：75、该求助者主观和客观的不一样具体表现是（）o（八）宠爱舞蹈（B）认为自己的腿变粗（C）一贯要强（D）觉得别人争论自己单选：76.该求助者的自知力完整程度是（）。（八）完全受损（B）部分受损（C）保持完整（D）无法确定多选：77、该求助者常常用尺子量腿的行为表明她可能会有（）o（八）偏执（B）过敏（C）强迫（D）抑郁多选：7
46、8、该求助者限制不住要发脾气表明她可能会有（）。（八）易激惹（B）人格障碍（C）易疲惫（D）心情障碍多选：79、对该求助者做出诊断时需考虑的因素包括（）o（八）血型（B）国籍（C）年龄（D）性别单选：80、该求助者变得爱发脾气，表明她可能山现了（）。（八）心情泛化（B）人格稳定性的变更（C）变形冲突（D）主观与客观不统一案例七:一般资料：求助者，男性，24岁，硕士探讨生。求助者自述：我即将探讨生毕业，可是屡次求职找不到合适的工作，后来相恋三年的女挚友又提出分手。我真是倒霉透了，内心特别苦痛。探讨生是国家的人才，确定能找到待遇丰厚专业对口的志向工作，可为什么我却不能如愿？我为她付出了许多，对她那么好，为什么就换不来她的真心？许多老师同学劝我，失恋是很正常的事，将米说不定能找到比她更好的。工作可以渐渐找期望不要太高。其实，我也明白这个道理，可总是难以从苦痛中走出来。最近，白天想出去找工作.可是总打不起精神，想睡觉。晚上觉得自己很累了，可是脑海里又常会出现女友的笑貌，怎么也
