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1、课题阳台空间设计课时2课时(90min)教学目标知识目标：(1)认识阳台空间的功能、类型及布局方式.(2)掌握阳台空间的设计要点。.技能目标：(1)能够根据各个区域的功能特点犍设计思路。(2)能够根据所学知识判断各个功能区的基本类型。(3)能够熟练运用多种设计要素进行合理、美观的设计.思政目标：(1)培养独立思考的能力，能在学习中不断总结和积累经验。(2)通过对不同案例的赏析，提高审美能力。教学重难点教学重点：阳台空间的功能、类型及布局方式教学难点：阳台空间的设计教学方法讲授法、问答法、案例教学法、研讨式教学法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤(2min)一互动导入(
2、8min)一传授新知(35min)第2节课：案例赏析(10min)T探索活动(30min)课堂小结(3min)一作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况互动导入(8min) 【教师】为学生播放视频”80个休闲阳台家装效果”，并提问阳台都有哪些功能？阳台可分为哪些类型?应如何设计阳台？视频链接： 【学生】观看视频、回答问题通过互动导入，引导学生思考,调动学生的主观能动性传授新知(35min)【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解阳台功能设计、阳台基本类型和阳台设计
3、要点通过讲解,让学生掌握阳台功能第7课阳台空间设计.设计、阳台基本类 型和阳台设计要点=、阳台功能设计（一）洗衣晾物阳台首先应满足洗衣晾物功能，方便生活，因而,阳台中要合理安排洗衣机、晾燧等各类设施，从而使居住者能够有条不紊地完成;髓、刷西工作。（二）休闲放松阳台与室外自然环境紧密相连,是欣赏美景的最佳空间，因而也是住宅中重要的休闲场所。居住者可以在阳台小坐、品茗、读书，享受1意的休闲时光;清晨和傍蝴还可以进行健身锻炼和阳光浴，呼（三）崛收纳阳台可以承担一定的储物功能,用于存放清i吉设备和清洁工具，如拖把、水桶等；还可以存放一些不常用的杂物，以缓解其他空间的收纳压力，使住宅更力口整洁、条理。二
4、、阳台基本类型（一）按结构分类1 .悬挑型期国阳台，是指阳台的整个或大部分从建筑物伸出去，以向外伸出的悬挑板作为阳台的地面，其他部分没有任何承重墙，仅通过栏杆、矮墙、玻璃等围合而成的阳台。悬抖理阳台是一种半室外空间,有三个方向可以和室外环境接触,电腥光匕较开阔，如图所示。悬挑式阳台2 .嵌入型嵌入型阳台，是指没有向外伸出的悬挑板，外墙与建筑物外墙齐平的阳台。嵌入型阳台仅有一个方向与室外环境接触，采光和通风相对差一些，但承重能力很好，可以布置体量较大的家具、陈设，如图所示。嵌入式阳台3 .转角型转角型阳台，是指当房间位于建筑大角处时，两个方向的阳台连接在一起，形成包裹住宅的L形转角的阳台，如图所
5、示.转角型阳台可以同时接受相邻两个朝向的采光和通风，视野开阔，空间敞亮通透。转角式阳台（二）按是否封闭分类】开放型开放型阳台，是指与外界环境完全连通的阳台，如图所示。开放式阳台有利于阳光直接进入室内，空气流通性也很好，能够使居住者更好地接触大自然。开放式阳台4 .封闭型封闭型阳台，是指用窗户将阳台空间完全封闭起来的阳台，如图所示。封闭式阳台封闭式阳台有利于阻挡风沙、灰尘、雨水、噪音的侵袭，能够保持住宅内的清洁，但空气的流通性和采光性略差一些。空间不足的住宅可以将封闭式阳台与其相邻的空间打通，使其成为客厅、卧室、厨房、餐厅等空间的一部分，扩大居住面积，如图所示.将阳台与内部空间连通三、阳台设计要
6、点（一）底面材料阳台长期接受阳光直射、风吹雨淋，基础功能是晾晒衣物，因而底面材料应具有较好的防水、防腐性能，坚固耐用，不易损坏。石材、瓷砖是最为常见的选择，但最好采用哑光材质，这是因为阳台处光线充足，光滑的底面易反光，会导致眼部不适。防腐木也是阳台装修中的热门材料，这种经过特殊加工的木材既保留了木头的纹理和色彩，又具有极好的耐磨性和防水性。背阴处的封闭式阳台可以铺设木质地板，但仍然需要做好防水工作，以避免地板因受潮而变色、开裂。（二）家具布置偏重家务功能的阳台顶部通常会设置吊顶悬挂式升降晾衣架，晾衣架分为手摇式和电动式两种。除此之外，还可以选择比较灵活机动的折叠式或移动式晾衣架作为补充，晾晒一
7、些小型衣物，需要时展开，不需要时则可以收纳在橱柜中.偏重休闲功能的阳台中通常还会设置舒适的休闲椅、小桌子、靠垫、地毯等物品，将阳台打造为设施齐全、温馨舒适的空中花园.需要注意的是，开放式阳台中的桌椅家具应避免使用易湿、易腐的布艺品和木制品，如图所小。阳台休闲桌椅X【教师】发挥创造力想一想，阳台中还可以增加哪些有趣的家具和陈设呢？【学生】思考、发言为了不影响住宅采光，比较高大的家具大多紧贴两侧的墙壁布置。橱柜可根据阳台的高度和宽度定制，以能够同时收纳大型电器及小型杂物的多功能型为宜，如左图所示；置物架也应比较高大，以确保最大程度上利用阳台两端的空间，如右图所示。阳台多功能橱柜()绿植点缀阳台置物
8、架阳台光照充足，可以按照居住者的喜好布置丰富的绿植，用以美化环境。绿植的选择应充分考虑阳台朝向、地域气候特点等因素,追求阳台环境丰富美观的同时，还应注意绿植及种植器具的尺寸不宜过大，以避免影响室内采光。(四)安全问题用电安全：由于阳台常用于晾晒衣物，容易潮湿，阳台插座应尽量配置防水盒，灯具也最好带有防水功能，或安装在雨水、衣物滴水溅不到的地方。承重安全：与其他结构的阳台相比，悬挑型阳台的承重能力较差，因而应选择一些轻便的家具，绿植及种植器具的重量也不宜过重，以免破坏阳台底面的承重结构，造成安全事故。防止高空坠物：为避免高空坠物的发生，所有电器、家具、陈设等物品都应固定，以防不慎摔落或被风吹落。
9、开放式阳台中，栏杆的高度至少为Im,立杆间距不大于IOCm；家里有儿童、宠物时,最好在栏杆外安装隐形防护网或防护栏进行双重保护，如图所示.IIIBnroIUF*0阳台栏杆设计【学生】聆听、理解、思考隐形防护网第二节课案例常析(10min) 【教师】请同学们阅读案例小户型住宅阳台设计(详见教材)，井请几位学生谈谈感想 【学生】阅读案例、思考、发言 【教师】对学生的发言进行点评通过案例赏析，培养学生将所学知识应用于实践的能力探索活动(30min) 【教师】布置活动任务设计一个开放式阳台和一个封闭式阳台，以平面布置图、立面图、效果图的形式展示设计成果，并撰写设计说明，在设计说明中简单分析两类阳台设计
10、思路上的区别。 【学生】进行阳台设计、绘制平面布置图、立面图、效果图并撰写设计说明 【教师】请几位学生展示自己的设计 【学生】进行展示 【教师】对学生的展示进行点评培养学生解决问题的能力,使学生掌握阳台空间的设计方法,能够综合运用多种设计元素完成设计工作课堂小结【教师】简要总结本节课的要点总结知识点,巩(3min)本节课掌握了阳台功能设计、阳台基本类型和阳台设计要点。希望大家课后多加练习，熟练掌握阳台空间的设计。【学生】总结回顾知识点固印象作业布置(2min) 【教师】布置课后作业根据本节课所学知识，上网查找一个阳台设计案例，分析该案例的设计有何优点与不足之处,并提出改进方案,将成果制作成PPT 【学生】完成课后任务延展知识面,多学科交叉学习教学反思本节课环节完整，但学生主动性不高。教学按老办法、老观念去教，还是那样刻板，教学手段单一，学生的学习动机定会下降。让学习动机成为推动学生参与学习活动心理动因。教师应创设情境，开成连动的整体情境，学生学习的积极性、主动性能在引入情境后被激起
