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1、无限信仰“阅读”的力量尊敬的二（3）班的各位家长：下午好！今天的家长会，原本是计划在第六周召开，由于参加省“百千万培训”工程的学习，只好推迟到现在。首先感谢各位家长能在工作繁忙的情况下来参加今天的家长会，感谢各位一年多来，对学校各项工作的理解、支持和配合。今天，我发言的题目是：幺一、无限信仰“阅读”的力量关于“阅读”的重要性，老师已经在一年级给大家的信中反复强调过。今天，老师仍然要再次强调。“无限信仰阅读的力量”。这是老师坚信不疑的。【链接：学习心得：让读书成为我们美丽的行走方式】曾经，老师非常渴望在自己的教育教学道路上，能有一位师傅手拉着手，引领我前行，而这个“梦想”的“成真”却是源于“读书
2、”一一是读书，让我认识了一位又一位“名师”，是读书，让我走近了一位又一位“名师”，是读书，让我得到了一位又一位“名师”的引领、提升。在这众多的名师中，给我影响最深的有两位。位是李镇西，位是薛瑞萍，他们出版的每本书，我都有，我都读，认真读，反复读，回眸自己的成长经历，我深深地感悟到：个教师的成长，个教师教学风格的形成，一个教师要能够成为“名师”，不能仅靠培训I“观摩”，更要靠“读书”。这次学习，收获最大的就是这份书单【链接：阅读书目，很惭愧，40本书，我看过的只有两、三本。三年，看完所有的是不可能的，但我要求自己必须读书，并且努力让读书成为自己一种美丽的行走方式。苏霍姆林斯基的给教师的建议在师范
3、读过一遍，那时没有感觉，在做行政的时候，又读过一遍，因为当时要求学校所有年轻老师读，留下的印象也不深，现在，再读，仿佛感觉一字句都写到我的心坎里去了。【链接电子书给教师的建议】在这本书里，苏誉姆林斯基不谈具体的教学技术和方法，教过众多科目，他是很有资格一谈的，他选择了“务虚”的一面只谈读书。2、教师的时间从哪里来？昼夜只有24小时怎样进行这种准备呢?这就是读R每天不间断地读回跟书籍结卜.终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。5、”两套教学大纲”，发展学生思维在这个章节里，苏大师谈到了“智力背景的阅读”。例举了他教物理和生物时
4、，如何借助课外阅读来促进学生对知识的掌握。物理是一门对识记和在记忆中保持来说最感困难的学科之一，特别是六至八年级的物理。这一教学阶段的大纲里包含着大量的概念。我教这门学科教了6年，我总是尽量设法让课外阅读跟新学的每一个新概括相配合。在某一时期所学的概念越复杂，我推荐给学生阅读的书籍就应当越有趣，越有吸引力。在教电流定则这一部分教材时，我搜集了一个专题的图书架，供学生们个人在课外时间阅读。这个图书架有55种图书，都是讲自然现象的，而这些自然现象的原理都跟物质的各种电的性能有关系。?我在高年级教过3年生物学。这门课程里有大量很难理解的、因而也是很难识记和在记忆里保持的理论概念。当学生第一次学习如生
5、命、生物、遗传、新陈代谢、有机体等科学概念时，我先从科学和科普性杂志、竹籍和小册子里给他们专门挑选一些（课外）阅读材料。这个第二套教学大纲里，就包括阅读这一类小册子、书籍和文章，读了这些材料，激发起学生对一系列科学上的复杂问题以及对新的书籍的极大兴趣。青年学生们通过学习生物学，引起对周围自然现象（特别是各种各样的代谢现象）的兴趣。我的学生们提出的疑问越多，他们获得的知识就越深刻。他们中没有一个人所得的评分是低于四分的。由此可见：阅读不光是语文的事情，阅读是各门学科的必须。19、阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读：正像敏
6、感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样,学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课，也不要靠没完没了的拉一把，而要靠阅读、阅读、再阅读-正是这一点在学习困难的学生的脑力劳动中起着决定性的作用。有一位姓特卡琴柯的优秀数学教师，他教的中学生就没有不及格的。这位教师的创造性劳动的一个最突出的特点，就是他善于合理地组织这里所说的这种阅读，通过阅读来发展学生的智力才能。例如，在教方程以前，学生们就读了几十页关于方程的书，这种书首先是些引人入胜的故事，讲的是方程怎样作为动脑筋习题在民间的智慧中形成的。?问题不仅在于阅读能挽救某些学生免于考试不及格，而且在于借助阅读发展了学
7、生的智力。学习困难的学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。?无需我再赘述，正如苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”因此，老师也请你们坚信不疑：无限信仰阅读”的力量。（一）朗读幼学启蒙系列丛竹本学年，老师给孩子们朗读的图画书是幼学启蒙系列丛书。三年前，老师邂逅了幼学启蒙这套书，当时是这个版本，我先是给女儿读，然后给五年级的孩子读。现在改成了这种版本。20本，80个故事，有很多故事也许是你们也不知道的。内容简介:有人曾说，不论是文字还是图画，都承载不起一个民族的兴衰，都包容不/一种文化的深邃。可是，当我透过这套集中国数十位画家之手共
8、同创造的“幼学启蒙丛书”时，我真的看到了，看到了盘古在混沌中用生命发出的呐喊，看到r愚公在巍巍高山前不屈的脊梁；看到了莫愁女儿面对强权时的悲愤，看到了知县海瑞面对恶嘉时的耿直；看到了帝京春天里抽陀螺的孩子们，行到了九州大地月光下的悲喜人家。每页文字，每张图画都如涓涓细流般流淌过我的心灵，如惊涛骇浪般淹没我的灵魂，他们是我们的先人，它们是我们的过去，这是我们自己的故事，我们自己的历史，溯古，寻根，存在即留下痕迹，存在即蕴含价值。它是一笔无法衡量的财富，值得我们留存在心里手中，传承给后代子孙。这是一场奇异梦幻的中国故事绘本之旅，请跟我来，让我握住你的手一起飞翔于这神州大地的上空，一起徜徉在这千年文
9、明的长河，感同先人们的哭笑喜怒，共历人世间的悲欢离合，看沧海桑田，话世事多变，不变的是我们的黄皮肤、黑头发，和纵使白云苍狗，仍然亘古永存的赤子情怀。在这套“幼学启蒙丛书”中，内容涵盖了大家所熟悉的民俗故事、神话故事、节日故事、名胜传说与古代名医、贤哲、名相、名将、帝王、智童、科学家、智谋、诗书故事等等，总计二十册。为了让孩子们了解祖先们活动的广阔天地和历代的政治变迁、科学发展与文学艺术上的成就，我们运用最精炼的文字与生动的插画，将其一一呈现给中国儿童，并使得这些久远的历史人物，轻松的进入儿童的思想领域，与他们的血脉相连接。1 .中国古代神话：盘古开天地共工触山女蜗补天夸父追日2 .中国民俗故事
10、：年除夕的故事清明节的故事端午节的故事年糕的故事3 .中国成语故事：福蚌相争自相矛盾愚公移山朝三暮四4 .中国寓言故事：愚人买鞋铁杵磨成针纪昌学射箭疑人偷斧5 .中国古代传说：舜耕历山龙生九子大禹锁蛟黄帝诞生6 .中国名胜传说：莫愁女儿飞来奇峰阳燧宝珠巫山神女7 .中国古代笑话：奇猫泄气生员巧治妒妇道人父子8 .中国智谋故事：田忌赛马黄盖诈降包拯断牛海瑞惩霸9 .中国古诗：神童诗词诗经唐诗宋词10 .中国古代民谣：先秦民谣汉晋民谣隋唐宋金民谣明清民谣11 .中国古代智童故事：司马光破缸曹冲称象米芾学书文长取物12 .中国教子故事：茅门立法埋两头蛇曾子杀猪赵轨还根13 .中国名将故事：孙武斩姬廉
11、颇负荆关羽挂印宗棠弈棋14 .中国名相故事：管仲射钩萧何举将魏征宜谏寇准放寇15 .中国古代帝王故事：卧薪尝胆秦王平叛陈桥兵变煤山自缢16 .中国古代名士故事：解缙咐纪纲苏轼改门联软联颂铁公板桥讽店主17 .中国诗书故事：子长著史七步成诗宾王赠句贾岛炼字18 .中国古代贤哲：老子出关孔子畅游孟子改过庄子不仕19 .中国古代名医：扁鹊的故事张仲景的故事华佗的故事孙思邈的故事20 .中国古代科学家：张衡的故事祖冲之的故事贾思勰、的故事李时珍的故事【建议：这套书有买，49折，原价：436元，限量购，每个账户只能买一套，当当价为213.6元。请您也加入朗读的行列，您也大声读给孩子听，让孩子一心看图，有了这一套书做底蕴，四年级我们就可以读另一套书了吴姐姐讲历史故事（J（一）日有所诵和全阅读日有所诵全阅读是老师要六年一贯做到底的！“童子功”是人一生享用不尽的财富。水滴石穿，绳锯木断。六年一贯扎扎实实地诵读卜来，日有所诵全阅读定会为孩子一生的发展打下坚实的底子。父母要有“六年一贯”的决心。
