《人教版九年级下册第8单元 第10课金属和金属材料复习学案（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级下册第8单元 第10课金属和金属材料复习学案（无答案）.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、课型：复习课总第课时课题：第10课时金属和计算材料主备者:周红英成员:唐之义、伍冬枝、丁颖复习目标1 .了解金属的物理特征A2 .知道在金属中参加其它元素可以改变金属材料的性能，知道生铁和刚等重要的合金。A3 .了解金属的物理特征。B4 .认识金属和金属材料在生产和生活和社会开展中的重要作用B5 .了解防止金属生锈的简单方法。B6 .认识废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性。B二、知识梳理（一）、金属材料1、金属材料包括和。2、金属的物理性质：有光泽，大多数呈（铜为,金为等）；常温下一般为.t（除外），共性：有良好、3、合金：属于；具有特性；优越性：熔点比各成分金属,硬度比各成分金属,抗腐蚀
2、性O常见的合金：铁的合金：和（根本区别是不同）。（二）、金属的冶炼1、金银以单质形式存在，多数金属以化合物形式存在2、冶炼金属的两种方法金属与盐溶液发生置换反响，典型反响：湿法炼铜.复原剂（C、H2、CO）与金属氧化物反响，典型反响：工业炼铁3、铁的冶炼Im：铁矿石（赤铁矿的主要成分）、焦炭、石灰石、空气设备：高炉；主要反响原理（略），此反响的现象为O（三）、金属保护1、铝的抗腐蚀性强其原因是O2、铁生锈的条件：铁与空气中的铁锈的主要成分是：3、防止铁生锈：原理：隔绝空气和水保持铁制品外表的洁净和枯燥在铁制品的外表涂上一层保护膜。如：、；制成不锈钢等合金4、保护金属资源的有效途径:、；三、例题
3、分析1.上海世博会中国馆一一“东方之冠给人强烈的视觉冲击，它的主体结构大量使用钢材，其中钢与以下哪种物质属于同类材料（）A.石器B.青铜器C.高分子材料D.天然纤维2.以下物质不属于合金的是（）A.生铁B.不锈钢C.24K黄金D.硬铝3、小丽在擦眼镜时，发现自己铜制眼镜框外表出现了一些绿色物质，他通过查阅资料知道：该物质为铜锈，俗称“铜绿，主要成分是Cu2（0H）2C030【提出问题】：铜是在什么条件下锈蚀的呢？【猜测与假设】铜生锈的主要原因是铜与空气中氧气、水蒸气接触。空气A盲一Jll1.T【实验探究】：借鉴“铁钉锈蚀条件的探究实验，小丽设计了“铜片锈蚀条件的探究实验，如右图所示：足量NaO
4、H溶液DNaOH溶液乙乙U1.也入QiXHj/乂JZ，cPiX为验证你的判断，可用图中乙所示的装置进行实验，其中NaOH溶液的作用是,通过一段时间观察发现,D中铜丝根本无变化。由此可认为：铜在条件下难于生锈，故参与铜生锈的物质有O上述实验还不够完整，要得出正确的结论，还需再补充一个实验（用文字表达或用图示表示均可。【应用与拓展】写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法;小明发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面？请你说明理由。4、含氧化铁质量分数80%的赤铁矿50001,经高炉冶炼可练出含杂质3.5%的生铁多少吨？教学反思:
