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1、2024年大班第一学期美术教学计划大班第一学期美术教学计划1目标：1、新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想象。多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长知识。2、最大限度地给予幼儿体验和感知美的机会，充分运用多种手段，引导幼儿自觉建立起良好的审美感觉，激发他们的艺术情感，形成表现美和创造美的强烈兴趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。3、留意身边的废旧材料，通过教师的适当引导，发现材料之间搭配的韵律美，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。主动性来源于兴趣，幼儿对事物一旦有了兴趣，往往会集中注意，仔细观
2、察事物，感受也就深刻，就容易把握事物的特点。4、改变幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式，可以减少幼儿的枯燥乏味感。增加一定量的集体合作作画活动，可以增强幼儿的合作意识、交流意识，使幼儿通过合作与交流了解他人的感受与经验，理解个体与群体之间的关系。使幼儿通过广泛的合作与交流，共同完成表现美和创造美的过程。实施方案：三月主题春节系列大班：滚弹珠的方法营造烟花的绚烂美丽的烟花水果拓印加勾线冰糖葫芦）操纸拓印雪花飘飘）撕贴广告纸元宵节中班：树叶拼贴（蝴蝶飞舞石头滚画元宵节广告纸、报纸撕贴中国娃娃）高丽纸覆盖拓印腊梅花开大班：彩色粉墨画年蛋壳、毛线粘贴画看花灯木板浮雕画新年娃娃）锡纸版画雪人四月主题春天系
3、列大班：报纸撕贴纸盒画机器人）手掌拓印春天的色彩毛线拖印风筝）棉花、布料拼贴帆船）中班：海棉蘸色画春天的梦）沥粉画艺术盘纸盒装饰立体画脸谱报纸立体画水果娃娃）大班：硬纸壳宣纸立体画魔法面具）卵石彩绘动物园塑料瓶彩绘玩偶之家）口罩彩绘我的大嘴）五月主题劳动最光荣系列大班：线拉画彩虹瓶盖印画葡萄、彩色泡泡纸团拓印花裙子树叶拓印小蜜蜂中班：线拉画（报纸拼贴）喇叭花鞋印拓画？我的大脚）沙烫画我的全家福铅笔写生教室里的盆景大班：葫芦彩绘装饰画沥德粉画妈妈的手木板装饰画（石子、珠子、豆子镶嵌）我的镜框）T恤彩绘（丙烯）我是好宝宝六月主题幻想系列大班：手指印画小蚂蚁雨伞彩绘美丽伞泼色画想象画（听音乐）纸泥装
4、饰画孔雀开屏）中班：玻璃板粉印画？风景）拖鞋彩绘变形记纸箱彩绘魔方仿金属画海底世界）、印地安人大班：木头彩绘图腾柱竹席彩绘漂亮的土家织锦卡纸、纸盒、泡沫板、吹塑板门的联想）五谷杂粮拼贴画可爱的农作物大班第一学期美术教学计划220xx年第一学期我镇美术学科将继续认真贯彻县工作会议精神，加大力度，深化新课程改革，进一步推进素质教育的实施，以“全面普及、重点提高、创办特色、整体推进为艺术教育工作方针，振奋精神、开拓进取，开创平水镇教育的新局面。-教育教学研究方面1、以课程教材改革为契机,深入学习新课程改革内容和要求,加大力度推进美术教学改革。2、结合美术课程教材改革方案的实施，要求美术教师认真学习课
5、程新标准，认真探讨并钻研新教材。要求在教学工作中，真正以素质教育为目的，激发学生美术兴趣，降低教学难点，减轻学生过重的课业负担，培养学生的创新精神和实践能力。二、活动与培养特长生方面1、因地制宜，利用本校资源，充分发挥美术活动课的作用，以活动促发展，逐步形成本镇的美术教育特色。各校力争全方位开设美术兴趣班及第二课堂活动。2、重视培养美术特长生和特优生。结合各类艺术活动，开展各类比赛活动。如校园写生赛想象画大赛”等。让各校各类艺术尖子生脱颖而出。大班第一学期美术教学计划3一、低年级学生知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理
6、念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。二、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。三、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。四、主要措施：1、精心准备,做好课前工作。2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。大班第一学期美术教学计划4一、所教年级同学现状分析：三年级共有同学391人，分7个班级。通过上个学期对他们的任教，发现
7、他们的美术学习兴趣很浓,尤其对实用美术具有很强烈的求知欲望本学期应积极抓住这一点进一步表示方式，培养同学对美和生活的热爱，感受美术所带来的乐趣，体验形、色的变化与魅力。二、本册知识系统和结构：本册教材分美术欣赏、绘画为主、手工制作为主三大方面。具体课业类型有：绘画、泥塑、剪纸、欣赏等。课程以培养同学的创新、求异为目的，形式丰富多变。三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过同学尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以和设计制作活动带来的乐趣。培养同学对的美术素养和兴趣，激发发明精神、陶冶高尚的审美情操。重点：了解美术语言的
8、表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发同学的发明精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。难点：发展同学的艺术感知能力和造型表示能力,培养审美情操，渗透德育。四、教学措施：1、重视激发同学的创新精神和培养同学的实践能力，积极为同学创设有利于创新精神的学习环境。2、加强师生的双边关系,即中是教师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。3、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大大胆改革。4、改变评价方法，采用自身评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充沛肯定同学的进步和发展，激发学习兴趣。大班第一学期美术教学计划5本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培养幼儿对美术的兴趣为主。
9、主要方式是涂色、添画。围饶这一特色，我们将开展了一系列的美术活动,用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼JIJ在美术课上兴趣盎然、灵感丰富,同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。一、教学目标以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。二、教学重点、难点1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养
10、。老师作用在于激发幼J1.感受美、表现美。2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼J惨与兴趣。四、教学内容安排：线描画（用简单明了的线描技法，通过点、线、面描绘和表现事物形象。）彩色画（主要是蜡笔水彩画的练习,通过丰富的色彩练习，提高对色彩的感受能力。）幼儿美术练习活动可以分为：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四个阶段。五、教学内容安排：第1至第2周静物练习第3至第4周动物练习第5至第7周人物练习第8至第9周线条画练习第10周拓印画练习第11周
11、吹画练习第12至第13周水粉画练习第14周水墨画练习第15周装饰画练习大班第一学期美术教学计划6我班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期教师将根据幼儿年龄特点社会活动情感体验主题活动幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。一、情况分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师做积极正确的.指导，根据幼儿
12、的不同情况给予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画表现能力和审美能力。二、学期教学目标1、初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。三、主要目标：1.喜欢参加多种美术活动，通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造性地表
13、现。2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。3、引导幼儿欣赏作品的造型色彩构图感受对称均衡美初步学会正确评价美。4、能根据自己的经验和想象解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想象。5、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。6、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想象中的物体的动态结构和简单情节，运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。7、培养幼儿对色彩的敏感性学习根据画面需要，怡当地运用各种颜色表现自己
14、的情感注意深浅冷暖颜色的搭配。8、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。四、具体实施措施：在绘画活动中，运用情绪激励法观察分析法演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难指导时充分注意群体的个别的需要为幼儿设置小步递进的阶悌。树立以幼儿为主的意识,让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力。五、教学进度：我的梦想，云彩，小
15、水滴的新居，会动的，有趣的线描画，航天飞机大班第一学期美术教学计划7-情况分析本班幼J1.年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感兴趣，能体验作画的快乐，喜爱各种手工活动，绘画能力有了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力，丰富他们的感性经验，激发他们表现美、创造美的情趣。二、活动目标1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣才是高幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼
16、儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。三、实施措施1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。2、创造宽松的心理环境,提供有表现力的物质媒介,激发幼儿的创造意识和动机。3、运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓励幼J闱极创造。4、美术教育
17、与其他各领域之间相互渗透。四、教学进度安排1、常规常规2、红、黄、蓝构成七巧板3、爱后屏的格子彩虹窗花4、黑白装饰画布老虎6、布老虎糖果的新衣7、百老汇爵士乐美丽的花边8、美丽的花边妙妙线9、彩条的舞蹈爸爸的领带10、小蜗牛出来了纸袋玩偶11、阿福说唱陶俑12、笑得露出牙齿的脸好朋友的脸13、哭泣的女人变脸14、哈哈镜里的你树叶的照片15、一片大大的树叶一地的树叶16、秋菊兔儿爷17、兔儿爷颜色变变变18、秋天的菊花堆雪人19、再见吧，冬天雪花和雨滴20、大树雪花21、镜里的我镜里的妈妈大班第一学期美术教学计划8活动目标：1 .欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美；2 .尝试剪出各种
18、线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。活动准备：1 .各色正方形蜡光纸彩纸；2 .剪刀；3 .喜庆的背景音乐；4 .窗花范例。活动过程：（一）欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛1 .老师：马上新的一年就要到了，你们是怎样过新年的呢？会做些什么事呢？2 .观看贴窗花视频，引导幼儿观看到了什么，他们在干么，他们把它贴在了哪里，贴在窗户上你感觉如何？3 .幼儿讨论，教师进行小结窗花一装饰环境，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。（二）欣赏感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美，引导幼儿发现1 .颜色很丰富、漂亮。2 .图案很多。3 .两边（左右）的图案、花纹是一模一
19、样的，叫对称。4 .形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等。（三）教师示范剪窗花1 .基本方法：折叠-剪图形一打开（用故事情境把剪的方法连起来）2 .今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着（剪弯弯的线），它又来到了平平的大路上，走呀走呀哎呀，小剪刀，小心,前面要没路了。于是小剪刀只好回头了，左绕右绕，小剪刀可真调皮，终于走出了很可爱的方向。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，咔嚓，它就咬了一口,咬了个三角形出来咔嚓又是一口，咬了几个圆形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才会饱呢，玩得真是累了啊呀，该回家休息了3（打开）一幅美丽的窗花就剪好了。幼儿操作：1、教师鼓励幼儿大胆创作，
20、注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐；2、引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断；3、多剪弯线条图形德等，剪的过程不断打开看；4、帮助个别能力差的幼儿；5、提醒幼儿注意使用剪刀的.安全。延伸活动，欣赏更多的窗花，多种对称的窗花1 .还有许许多多美丽的窗花，回家后也可以自己再来剪一剪，看一看，去欣赏我们中国的传统剪纸艺术。过年时，你也可以剪一剪贴在你家的窗户上，打扮你的家；2 .自主性游戏中可以再来探索更多的剪纸方法，剪出更多的窗花。大班第一学期美术教学计划9-现状分析：彩笔画中段的幼JIj基本都是由小班升入中班的幼儿绘画基础处于对图形的涂色和外形掌握的基础阶段。对于较为规则的几何图形
21、的外形掌握还不够熟练，如：圆形、三角形、长方形、矩形等。对于各种形状的几何图形的涂色技巧尚未掌握，色彩的认识较为单一，对于一种色彩的几种颜色的名称没有掌握。希望通过本学期的学习，使幼在绘画的技能技巧上有所提高。二、目标：1、幼儿对规则几何图形的外形构画，能使用几种几何图形构画外轮廓。2、对于各种色彩的名称的认识和渐变色彩的初步掌握。3、能够掌握由点到面的扩散性涂色，学会一些涂色技巧，如从做到右,从上到下等。三、具体措施:1、通过各种颜色的认识，知道冷暖色调和一种色调的几种颜色的名称，从而进一步学习渐变的色彩搭配。2、通过房子、树木、小动物等较为单一的物体来让幼学会认识物体的外形轮廓，有条理、有
22、结构的安排画面。3、能够使用较为丰富的色彩填画画面。本学期要以各种色彩冷暖的搭配为主，通过颜色的强烈对比来表现画面效果。4、在涂色是教师要注意观察幼儿的握笔及涂色顺序,重点培养作画的技巧。四、教学内容：1、4址头2、郁金香3、小金鱼4、一串红5、后6、森林7、小鸟8、青蛙9、老虎10、向日奏11、花瓶12、热带鱼13、漂亮妈妈15、牵牛花16、大公鸡17、瞄普18、蜻蜓大班第一学期美术教学计划10活动目标：1 .感受画面的意境。2 .绘画时创造性地表现大雨和小雨。3 .流利清楚地表达自己的想法。重点难点：绘画时创造性地表现，能清楚地表达自己的想法活动准备：幼儿用书下雨天、图画纸、蜡笔、彩笔等活
23、动过程：一、导入1.请幼儿阅读幼儿用书，说一说对封底名画的想法。4 .这幅画描绘了一个怎样的天气？5 .你觉得这是白天还是晚上呢?为什么？6 .回家用什么方式画出了下雨的样子？7 .你觉得这幅画美吗？为什么？二、请幼儿选择绘画材料，鼓励他们创作一幅以雨为主题的画。1 .先想一想你的圆里要表现什么情景，是下大雨还是小雨?2 .大雨用什么方法表现？小雨呢?画中除了雨还有什么?3 .请选择你喜欢的材料进行创作，注意不同材料的使用方法。三、请幼儿分享自己的画作，引导其他幼儿对别人的作品发表看法。1.你画的是什么？图中都有什么？你是用什么方法表现正在下雨的？4 .你觉得他的画怎么样？哪里觉得很好?哪里觉
24、得不够好？四、请幼JU各自己的画作带回家与父母分享，再编一个发生在雨中的小故事，请家长协助自己将故事记录在学习单中。1.请根据你的画作编一个小故事给爸爸妈妈听，这个故事中会有什么有趣的事情呢?2.请家长帮你记录下来。活动反思：下雨天其实是很贴近孩子们的生活的，他们都有自己的亲身经历，而且他们是大班的孩子，已经可以用语言清楚地描述出下雨天,所以在绘画的时候我鼓励他们大胆的作画表达自己的想法，最后看到的是孩子们眼中美丽的、独一无二的天。大班第一学期美术教学计划11活动目标：1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。2、运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰
25、的手法画出各种各样的树。3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。活动准备：1、纸、勾线笔、油画棒。2、教师相关的经验准备。（如能很快地画出一些不同的树）。3、幼儿用书人手一册。活动过程：一、观察果树，引出秋天的树。1、教师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的兴趣。2、这是什么?（苹果树）秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都是红苹果。3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都围了起来。这个树冠是什么形状的呢？（椭圆形）。4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树？它们是什么样子、什么颜色的？幼儿说出后，教师将果子画在黑板上，便于观察了解绘画的方法。5、你看见了哪些树、它们是什么颜色，什么样
26、子的？教师根据幼儿的表述，快速地在黑板上画一画。二、引导幼儿打开幼儿用书，观察各种各样的树，了解其装饰手法。1、画面上的树是什么颜色的？什么样子的？2、叶子和树干是什么形状的？上面有哪些图形?使幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方。三、教师提出绘画要求：1、今天我们来画秋天的树林，要画出三种以上的树木。2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一部分。3、秋天的树林是什么颜色的.？（五彩缤纷，红、黄、绿等色彩都有）我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。四、幼他会画,教师观察,了解幼超会画情况，给予必要的指导和帮助。五、展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅秋天的树林。带领幼观秋天的
27、树林，欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品，增强自信心。活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料,还通过校信通让家长带孩子去观察秋天的景色，不但丰富了幼儿这方面的知识面,更是激发了幼儿参与活动的积极性。指导幼儿能根据提供材料的特性，探索不同的绘画方法，以达到较好的效果。幼Jl三操作中寻找自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式，有了初步的独立见解与创造性。活动反思：活动之前，我让幼J1.家长一起关注秋天的特征，积累了丰富的感性经验。因为幼儿对秋天已有准备，兴趣较高，幼J惨与的积极性很高涨。而活动前充分得知识准备也使幼）府活动中有更多的语言去表达和讨论。绘画时幼儿
28、能大胆勾画树林形态，用不同的方式，线条表现树木，作业情况很好。很多幼儿画得栩栩如生，我们把幼儿的作品张贴到作品角，让同伴之间相互交流、尝试。当然，教师在活动中的指导较少，对新材料的介绍与操作要点讲解不够，流程图的指向也较明确，限制个别幼儿发展个性化的创造，对不同画法的评价应更全面些，鼓励幼儿共同探索，找出更多适合方法。大班第一学期美术教学计划12活动目标：1 .幼儿欣赏邮票,尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。2 .增进幼儿装僦和色彩美的感受和经验。活动准备：1 .剪好花边的铅画纸。2 .记号笔、油圆棒。（人手一份）.活动重点：幼J1.学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。活动流程：欣赏邮票-师生讨论-
29、呦儿作画-评价活动。活动过程：1.引起兴趣。2 .前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）.3 .这封信到底少了什么？（邮票）。4 .你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）。5 .有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏）。6 .老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗?7 .师生讨论。8 .你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案）9 .刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。10这是邮票设计师们设计。如果你是
30、邮票设计师,你准备设计怎样的邮票图案？I1.邮票的.旁边有一条白边,我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。12 .谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？14 .幼儿作画。15 .你们想不想也设计一张邮票？16 .请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。17 .幼儿作画，教师指导。提醒幼U设计好的图案旁留下一条白边。18 .活动评价。19 .谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。20.幼儿介绍自己的作品。大班第一学期美术教学计划13一、春天来啦设计意图：随着天气的变化，气温上升，树叶变绿的特征显现出来，这些变化也引座子们的注意，结合幼儿兴
31、趣与实际发展需要，结合季节特征，围绕“春天来啦”进行创作。活动目标：1、感知自然界的细微变化,锻炼观察力，感受生命的神奇。2、林风眠作品欣赏。教学重点：春天的叶子的特征和颜色上的显著变化。二、毕加索的面包手设计意图：毕加索是近现代伟大的艺术家，一生风格多变。任何物品到了他手里都可以变出有意识的作品来，甚至在餐桌上利用吃饭的间隙也可以为家人们变出作品。活动目标：1、简单了解毕加索的生平。2、了解毕加索创作的秘密。三、房子的周围设计意图：艺术家创作是有秘诀的，好作品的产生也是有秘诀的，秘诀在哪里呢？伟大的艺术家最擅长从平凡的生活中、事物中发现不一样的视觉组合、形式美。挖掘自己最真诚的感受、感觉。亲
32、爱的小朋友，你们的房子周围都有什么呢，什么最打动你呢？活动目标：1、会大胆讲述自己家房子周围的景物。2、欣赏大师的画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。3、能大胆想象创作房子周围的景物。四、好朋友画像设计意图：艺术史上留下了无数经典的作品，有风景,有人物，有静物，有山水，有花鸟?？艺术家创作的核心是什么呢？不9呼一个情字,他们无一例外地通过各种画面表达着自己的情感。很多艺术家为自己的家人、朋友画了像，表达了浓浓的亲情、友情。亲爱的小朋友你的好朋友是谁呢？你最欣赏他（她）什么呢？你有没有送给她特殊的礼物呢？有没有为他（他）画过画呢?我们试着学习大艺术家们为他（她）画一幅像吧
33、。活动目标：仔细观察好朋友的特征，带着浓浓的爱意和情感进行作画，表达小朋友之间的友爱之情。五、为老师画像设计意图：观察人物的形象特征，与上次课形成对比，不同年龄的人哪些特点不同?活动目标：养成仔细观察生活的习惯，根据不同的特点来判断人物的年龄和个性特征。六、装饰花瓶设计意图：中国古代有很多优秀的装饰花瓶的图案，这些美丽的图案都是人类文化的经典，让小朋友了解图样纹饰的规律，了解祖国灿烂的美学文化。教学目标：1.学会用美丽的纹饰进行装饰事物。2、学会以下装饰方法：1）主题式的装饰2）瓶口、瓶底对应的装饰3、鼓励幼儿进行富有个性的创作。4、共同布置花瓶展,相互欣赏、评价七、热气球设计意图：小孩翎有很
34、多奇思妙想，把奇思妙想变成现实是他们很渴望的事情。发挥想象力，为你的热气球添上漂亮的图案。“让图案坐上美丽的热气味，在空中，看风景吧。教学目标：将创意生活化,展现出来。八、螃蟹设计意图：从幼J1.熟悉并感兴趣的事物入手，精准的表现事物的特征。螃蟹有八条腿，每条腿由七个关节组成，这些关节只能向下弯曲。螃蟹的左右是对称的，眼睛的造型鼓励孩子夸张一点，可以让画面更有情趣。壳上很空，可以用线条做一些装饰，让画面饱满起来。亲爱的小朋友你要画的螃蟹在哪里呢？在沙滩？在海底？还是被妈妈端上了餐桌？教学目标：1、了解情感的不同性质。在沙滩，在海底，在餐桌上展现的是不同的”情感；2、进行装饰再创造的能力。九、母
35、鸡设计意图鸡蛋从哪里来的呢？母鸡和公鸡有什么不同？母鸡爱吃什么呢？鸡妈妈怎么带着鸡宝宝找食呢？继续学习各类动物的不同形象特征，观察母鸡轮廓及色彩。1、大师作品欣赏；2、动物的不同特征决定了动物的哪些特殊的功能；3、鸡妈妈的护犊之情。十、荷塘设计意图：好多小朋友见过荷塘，荷塘里还有哪些其他的事物?青蛙?小鱼？学会表达曾经见过的事物，锻炼形象记忆能力。活动目标：1、学习布局的疏密关系；2、学习处理背景和主体的关系；3、学会画龙点睛”的作画方法。一、太空旅行设计意图小朋友经常会幻想去太空用B么你想象中的太空是什么样呢？让梦想变为现实吧！教学目标：1、引导幼儿将心中所想用恰当的方式表达出来；2、观察导
36、入真正的太空图，幼儿在此基础上进行创意；十二、我心中的太阳设计意图：太阳与人们的生活密切联系，和它相关的歌曲、儿歌、舞蹈等内容在幼儿园也极为丰富。平时幼儿的画面中经常会出现各种各样的太阳，有做游戏的，有捉迷藏的在日常美术活动中发现，幼儿大多是用一个呆板的圆和一种单调的红色来表现太阳，偶尔有一两个给它加点其他的色彩，但都缺乏创造力。引导幼儿用自己的方式创造图像，表达自己的认识。于是就设计了本次活动。1.通过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识；2、画出自己心中的太阳,培养幼儿的想象创造能力；3、能通过想象创造一个自己心中的太阳,培养幼儿的想象能力及对色彩的敏感度。大班第一学期美术教学计划
37、14-美术教育目标1、学习利用多种绘画工具材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。2、学习完整地表现感受过的或想象中的物体的动态和简单情节。3、尝试各种美术活动形式，体验美术活动的乐趣。4、主动参加手工活动，较熟练地使用、选择手工和材料，表现自己的.意愿。二、具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容。如：在认人方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励幼儿在观察实物和图片的基础上进彳君虫立作画的能力，发展幼儿连贯表现情节的技能，培养幼儿的想象力。三、具体安排九月份1、绘画：鸡的一家2、棉签画：小菊花3、泥工：水果和蔬菜4、绘画：蝴蝶十月份2、剪纸：好朋友3、绘画：秋游4、手指点画：梅花十一月份1、折纸：东南西北2、绘画：梅花鹿3、剪纸：窗花4、绘画：轮船十二月份1、水墨画：枇杷2、绘画：直升飞机3、绘画：做操4、装饰画：花手帕元月份1、剪纸：花2、绘画：蜻蜓本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!
