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1、（精华版）国家开放大学电大教育学C语言程序设计网络课形考网考作业（合集）答案:（精华版）国家开放大学电大教育学C语言程序设计网络课形考网考作业（合集）答案教育学网络课答案形考任务1一、单选题题目】在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是。选择一项：A.孟子的孟子：尽心上恭喜你，答对啦题目2提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是o选择一项：E.杜威恭喜你，答对啦题目3教育史上笫一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是O选择一项：C.夸美纽斯恭喜你，答对啦题目4被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是。选择一项：B.普通教育学恭喜你，答对
2、啦题目5关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是。选择一项：E.孔子恭喜你，答对啦题目6在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是O选择一项：C.赫尔巴特恭喜你，答对啦题目7教育现代化的核心是Oo选择一项：C.教育观念的现代化题目8一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）。选择一项：D.生产力发展水平题目9决定教育性质的根本因素是（）。选择一项：D.社会生产力题目10从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。选择一项：C.教育的个体功能和社会功能题目11一个地区的人们平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的（）
3、。选择一项：A.人口功能题目12以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（。选择一项：E.文化传统直接决定着教育的性质髭目13青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（。选择一项：C.不均衡性题目14人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。选择一项：C.教育要充分考虑社会发展的需要题目15人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。这是因为人与其他哺乳动物不同，人在生理上有一个特性是（）。选择一项：D.有漫长的不成熟期题目16在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段选择一项：B.感知运动阶段题目
4、17我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化的需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（）。选择一项：D.个体差异性题目18学校教育在个体发展中起到什么作用Oo选择一项:C.主导作用二、多选题题目19从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有O选择一项或多项：A.教育要适应并促进社会的发展D.教育要适应并促进人的身心发展题目20下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是选择一项或多项：C.生活即教育E.社会即学校题目21在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有O选择一项或多项：B.斯宾塞I）.夸美纽斯题目22教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科
5、学体系中属于基础学科的是：选择一项或多项：B.外国教育史D.中国教育史题目23人口制约教育的发展，主要是体现在选择一项或多项：A.人口的年龄结构B.人口的就业结构C.人口数量的多少E.人口质量的高低题目24教育的人口功能主要体现在哪些方面Oo选择一项或多项：B.教育是控制人口漕长的重要手段之一C教育有利于人口迁移D.教育是提高人口素质的重要手段E.教育可使人口结构趋向合理题目25制约教育发展的规模与速度的因素有（）。选择一项或多项：B.人口数量与增长率E.生产力发展水平题目26政治制约教育的发展，主要体现在（）。选择一项或多项：A.政治制度制约教育管理体制B.政治制度制约受教育权C.政治制度制
6、约教育的社会性质D.政治制度制约教育领导权E.政治制度制约教育宗旨和目的题目27学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由（）。选择一项或多项：B.学校教育具有明确的目的性和方向性C.学校教育具有高度的组织性、较强的计划性D.学校教育是特殊的实践活动题目28人的素质有哪些特性（）。选择一项或多项：A.个体性B.内隐性C.基本性D.稳定性题目29皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（）。选择一项或多项：A.平衡B.同化D.顺应题目30人的素质结构可以分为哪几部分Oo选择一项或多项：B.人的个性化活动C.人的社会本性I）.人的自然本性三、判断题题目31论语的产生标志中国教育学的萌
7、芽。选择一项:对题目32教育学是研究教育问题，揭示教育规律的科学。选择一项：错题目33专门的教育机构一一学校产生的条件是印刷术。选择一项：错题目34教育是人类特有的一种社会活动，动物界没有教育。选择一项：对题目35社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。选择一项：错题目36现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。选择一项：错题目37教育能推进一个社会的民主化进程。选择一项：错题目38人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。选择一项：错题目39我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不照等”，其依据是人的身心发展具有不均衡性。选择一项：错题目40
8、教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存在。选择一项：错形考任务2、单选题题目1我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制”以及“（）”。选择一项：D.癸卯学制题目2根据中华人民共和国教育法（1995年），我国现行学校教育的级别体系包括（）。选择一项：B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育题目3下列属于学校教育制度内容的是（）。选择一项：A.修业年限题目4教育制度中居于核心地位的是（）。选择一项：E.学校教育制度题目5从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程是（）。选择一项：A.活动课程题目6O是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范
9、和质量要求。选择一项：A.课程标准题目7一般在课程计划实施之后关于其效果的评价是（）。选择一项:D.总结性评价题目8根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（）。选择一项：C.分科课程题目9为改进现行课程计划所从事的评价活动是（。选择一项：E.形成性评价题目10自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（）。选择一项：C.国家课程题目11一种双学科或多学科的课程组织模式，强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是（）。选择一项：A.综合课程题目12以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是（）。选择一项：
10、E.校本课程二、多选题题目13把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型一一社会本位论的代表人物是（）。选择一项或多项：B.那托普C孔德D裴斯泰洛齐E.凯兴斯泰纳题目14教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括（）。选择一项或多项：B.评价功能C.调控功能I）.激励功能E.定向功能题目15把满足个人籥要视为教育根本价值的教育目的类型一一个人本位论的代表人物是（）。选择一项或多项：A.卢梭B.福禄贝尔C.萨特D.裴斯泰洛齐题目16依据学校人才培养的层次划分，学校教育的形式体系可分为（）。选择一项或多项：A.中等学校B.幼儿园D.高等学校E.初等学校题目1
11、7我国现行的学校教育系统，在类别上包括（）。选择一项或多项：A.基础教育体系B.特殊教育学校系统C.职业技术教育体系D.成人继续教育体系E.高等教育体系题目18教育制度是一个国家或地区各级各类O的总称。选择一项或多项：B.运行规则D.组织的体系E.教育机构题目19依据学校人才培养的类别划分，学校教育的形式体系可分为（）。选择一项或多项：A.普通学校B.特殊教育学校D.职业技术学校E.成人学校题目20学校有目的、有计划实施的各门学科课程和课外活动课程是O选择一项或多项：A.正式课程B.公开课程C.官方课程题目21下列属于隐形课程的是（）选择一项或多项：A.学校建筑B.班级布置D.校园规划E.校规
12、题目22不在课程计划中反映的、不通过正式教学进行的，对学生的知识、情感、意志、行为和价值观等方面起潜移默化作用的课程是（）。选择一项或多项：A.非正式课程B.潜在课程C.无形课程题目23按照评价的不同功能，可将课程评价分为（）。选择一项或多项：A.总结性评价B.形成性评价E.诊断性评价题目24显性课程也被称为（）。选择一项或多项：A.显露课程C.公开课程D.正式课程E.官方课程题目25隐性课程也被称为（）。选择一项或多项：A.潜在课程B.无形课程C.非正式课程D.隐蔽课程E.自发课程三、判断题题目26在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应看体育课，美育对应着美术课，它们是一一对应的。选择一
13、项：错题目27教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。选择一项:将题目28教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性。选择一项：错题目29个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一和自由发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。选择一项：对题目30教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。选择一项：错题目31马克思恩格斯多次指出，是分工造成了劳动者的片面发展，要使劳动者个人获得全面发展，就必须消灭全部分Zo选择一项：错题目32学前教育即幼儿教育。选择一项：错题目3
14、3在我国，特殊教育既包括对生理和心理发展缺陷的儿童少年的教育，也包括天才教育和品德不良儿童少年的教育。选择一项：错题目34我国高等学校分为普通高等学校和高等职业学校两大类。选择一项：错题目35学科课程也称为经脸课程。选择一项：错题目36课程是教育的核心和基础。选择一项：对题目37课程改革是教育改革的核心内容。选择一项：对题目38课程标准即教学大纲。选择一项：对题目39课程计划是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。选择一项：错题目40档案袋评价是新课程改革倡导的一种重要的质性评价方法。选择一项：对形考任务3、单选题题目1教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法，属
15、于下面哪一种教学法（）。选择一项：D.讲授法题目2教师和学生在特定的环境和条件下，基于预定的课程教学目标，通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学，属于我国当前推崇的教学新理念中的（）新理念。选择一项:D.有效教学题目3教育的根本任务是（）。选择一项：E.教书育人题目4以文本为中介，引发学生对文本中蕴含的思想感情的体味或对自己生活经历的反思，从而获得对文本、内涵和自我人生的一种感受和领悟的教学新理念，属于O新理念。选择一项：A.体脸教学题目5把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式，就是（）。选择一项：D.班级授
16、课制题目6利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（）。选择一项：E.陶冶教育法题目7在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是。德育原则的要求。选择一项：A.长善救失题目8通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（）。选择一项：A.心理咨询法题目9以下内容中不属于隐性德育内容的是选择一项：B.德育班会题目10从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（）的内容。选择一项：E.意义性题目11通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）。选择一项：C.品德
17、评价法题目12“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。选择一项：D.严格要求与尊重信任相结合题目13在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于O的德育原则。选择一项：D.疏通引导题目14德育的实质在于（）。选择一项：E.育德二、多选题题目15对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式可划分为（）。选择一项或多项：A.它们均为真题目17设有语句inta=它；a+=a*a;,则执行结束后，a的值为（）。选择一项：C.156题目18x0&x5的相反表达式为x+ybb=5）的相反表达式为（ab&
18、b=5）。选择一项：错题目46若x=5,y=10,则xy逻辑值为真。选择一项：错题目47假定x=5,则执行“a=（x?10：20）；”语句后a的值为IO0选择一项：对题目48带有随机函数的表达式rand（）%20的值所在的区间范围是019。选择一项：对题目49假定x=5,则执行y=x+;”语句后，X的值为5o选择一项：错题目50假定x=5,则执行y=+x;语句后，y的值为6o选择一项：对形考任务2-、选择题（共20分，每小题2分）题目1当处理特定问题时的循环次数已知时，通常采用的语句是（）。选择一项：a. for题目2在switch语句的每个case块中，假定都是以break语句结束的，则此S
19、WiICh语句容易被改写成的语句是Oo选择一项：b. if题目3for语句能够被改写成的语句是（）。选择一项：d.while题目4下面循环语句执行结束后输出的i值为Oofor（inti=0;in2）couta题目7与结构成员访问表达式X.name等价的表达式为（）。选择一项：c. （ftx）-name题目8假定一个链表中结点的结构类型为structAAintdata,structAA*next;；”,则next数据成员的类型为（。选择一项：b. StructAA*题目9假定一个锥表的表头指针为f,结点中包含有data和next域，则向该链表的表头插入一个地址为P的结点时，应执行的操作为（。选择
20、一项：c. p-next=f和f=p题目10标准输入设备键盘的文件流标识符是Oo选择一项：a.stdin题目11表示文件结束符的符号常量为（）。选择一项：d. EOF题目12C语言中打开一个数据文件的系统函数为Oo选择一项：e. fopen（）题目13从一个数据文件中读入以换行符结束的一行字符串的系统函数为（）。选择一项：b.fgets（）题目14向一个二进制文件中写入信息的函数fwrite（）带有的参数个数为Oe选择一项：d.4题目15在C语言中，为只写操作打开一个文本文件的方式为（）。选择一项：d.”w二、判断题（共40分，每小题2分。叙述正确则回答“是，否则回答“否”）题目16在结构类型
21、的定义中，其中的数据成员可以是本身类型的直接对象。选择一项：错题目17在结构类型的定义中，允许出现结构类型不完整的超前定义。选择一项：对题目18定义结构类型的变量时，不能够同时进行初始化。选择一项：错题目19使用一个结构类型时，必须一起使用关键字struct和类型标识符。选择一项：对题目20假定一个结构类型的定义为ustructinta,b；A*c；,则该类型的长度为12。选择一项：对题目21假定一个结构类型的定义为ustructBinta5；char*b；,则该类型的长度为20。选择一项：错题目22执行CalloC(n,8)函数调用时，将动态分配得到8*n个字节的存储空间。选择一项：对题目2
22、3执行ma1Ioc(sizeof(structBB)函数调用时，得到的动态存储空间能够保存具有StrUCtBB结构类型的一个对象。选择一项：对题目24假定要访问一个结构对象X中的由a指针成员所指向的对象，则表示方法为x.a。选择一项:将题目25假定要访问一个结构指针p所指对象中的b指针成员所指的对象，则表示方法为p-b选择一项：错题目26与结构成员访问表达式(*fp).score等价的表达式是fp-scoreo选择一项：对题目27在C语言中，对二进制文件的所有不同打开方式共有6种。选择一项：对题目28C语言中的标准输入和输出设备文件都属于字符文件。选择一项：对题目29在一个磁盘数据文件的文件名
23、中，文件主名和扩展名都是必须的，不可省略。选择一项：错题目30在数据文件打开方式字符串中，字符r、V和a具有确定的含义，分别代表读、写和追加方式。选择一项：对题目31一个磁盘数据文件的文件名由文件主名和扩展名所组成，其中间用圆点分开。选择一项：对题目32C语言系统中提供一个用来描述文件属性的类型标识符为FI1.E。选择一项：对题目33每次只能向文本文件中写入一个字符，不能一次写入一个字符串。选择一项：错题目34对二进制文件进行读和写操作将使用相同的系统函数。选择一项：错题目35在C语言中，系统函数fseek()用来移动数据文件中的文件位置指针。选择一项：对三、写出下列每个程序运行后的输出结果(
24、共15分，每小题5分)题目36#includestructWorkercharname15；姓名intage；年龄floatpay；/X资；Voidmain()IstructWorkerx=wanghua,52,4300；StrUCtWorkery,*p；y=x；P=&x；Printf(%s6.2fn,x.name,y.age,p-pay);答：wanghua524300题目37#include#inc1UdeStruetWorkercharname15；/姓名intage；年龄fIoatpay；/T资；VOidmain()structWorkerx;Char*t=aIioutingu；int
25、d=38；fIoatf=3493；strcy(x.name,t)；x.age=d；x.pay=f；printf(%s%d%6.Ofn“，x.name,x.age,x.pay):答：IiOUting392493题目38#incIudestFuctWorkercharname15；intage；floatpay；int1.ess(StructWorkerrl,structWorkerr2)(if(rl.ager2.age)return1；eIsereturnO;voidmain()structWorkera4=*abc“，25,2420,“def“，58,4638,“ghi“，49,4260,“j
26、kl,36,3750；structWorkerx=a0；inti：for(i=l;i4;i+)if(1.ess(x,ai)x=ai；printf(u%s%d%.Ofn”,x.name,x.age,x.pay);答：def584638四、写出下列每个函数的功能(共15分，每小题5分)题目39voidQ(structWorkera,intn)inti；for(i=l;inext；)returnc；假定StructIntNode的类型定义为：StructIntNodeintdata；IntNode*next；答:统计出以表头指针为f的链表中结点的个数。题目41voidxwl(char*fname)FI1.E*fout=fopen(fname,uw*)；chara20;Printf(每个字符串长度小于20,字符串end作为结束标志n)；whiIe(I)scanf(u%su,a)；if(strcmp(a,uend4t)=0)break；fputs(a,fout)；fputc(n,fout)；fclose(fout)；答：把从键盘上输入的若干个字符串保存到由fname参数所指定的文本文件中。
