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1、MBTI维度说明他修向，你更再爱将自己的留意力集中于何处？你将从何处获得活力？F,l雉度n外做CXtnncrSiOnn内忸introversion(I)用意力和能量主要指向外部世界的人和事，而从与人交往和行动中得到活力.用心力和能量集中于自己的内心世界,从对思想、回忆和情感的反思中得到活力.1关注外部环境1关注自己的内心世界1喜爱用谈话的方式进行沟通I更情愿用书面方式沟通I通过谈话形成自己的看法1通过思索形成自己的看法I用实际操作或探讨的方式能学得更好I用思索、用头脑中“练习”的方式学得最好1爱好广泛I爱好专注1好与人交往、Ift长表达I宁静而电得内向I先行动，后思索I先思索,后行动I在工作和
2、人际关系中都主动主动I当情境或也务对他们具有Hi要意义时才会实行主动按爻值总，你如痴，值总？SN感觉SenSing用自己的五百来获得信息.喜爱收集实实在在的、的确已出现的信息.对于四用所发生的事务视察入激，特殊关注现实，通过想望、无意识等超越感觉的方式来获得信息.喜爱看整个时间的全貌.关注事实之间的关联.想要抓住小分的模式，特殊报长看到新的可能性1若眼于当前的实际状况I野眼与将来的可能1现实、具体I富于想象力和创建性1关注其实的、实际存在的事物I关注数据所代表的模式和意义1视察敬锐，并能记住细微环节I当细微环节与某一模式相关时才能记得I经过细致周详的推埋一步步得出结论1靠直觉很快褥出结论I通过
3、实际运用来理解抽象的思维和理论I希里在应用理论之前能对之进行澄清1信任自己的阅历I信任向己的灵感处理值总，你是如何做定的？T*Mn思索thinking(T)n情感feeling(F)通过分析某一行为或选择的逻辑后果来做出确定。会将自己从情境中分别出来，对“务的正反两方面进行客观地分析.从分析和确认事务中的槽误并解决问跑中获得活力.目标是要找到一个能应用于全部相像情境的标准或原则,喜爱考虑对自己和他人来说什么是重要的.会在头脑中将自己放在情境中所牵涉到的全部人的位置上试图理解别人的感受,然后在此基础上依据自己的价值推断做出确定.从对他人表示赞许和支持中关得活力.目标是创建和谐的氛围,把每个人都当
4、作一个独特的个体来对待，I好分析的I班长爱妒他人、感同身受1运用因果推理I受个人价值观的引导1以逻轼的方式解决问题I衡址确定对他人产生的后果和影响I寻求一个合乎观埋的客观标准I寻求和谐的气史和主动的人际交往1爱讲理的I富于怜恂心的1可能显得不近人情I可能会显得心慈手软I公允意味新俘个人都能得到同等的待遇I对待公允意味着每个人都被作为独特的个体来行动方式，你如何与外If世界打交道，Jp度n推断judging(J)I)如觉PeMeiVing(P)喜爱将事情管理得井井有条,过一种有支配的、井然彳j序的生活“喜爱做出确定，完成后接着下面的工作.生活通常会比较有规划、有秩序，喜爱把事情敲定下来.照支配和
5、H程支配办事对他们来说很重要.从完成任务中狭得能量，喜爱以一种收提、自发的方式生活,更情愿去体骁和理解生活而不是去限制它,具体的支配或以终确定会使他In礴到被束缚。情愿对新的信息和选择保持开放出到最终一分神.足智多谋,掖长调整自己适应当前场合的须要，并从中荻得能量,1有支配的1自发的1喜笈俎织管理自己的生活I敢捷I有系统有支配I随意I按部就班I开放1爱指定短期和长期的支配I适应.变更方向I喜把事情敲定落实I能性不再爱把事俏确定卜来,以用有变更的可I力图避开眼终一分钟才做确定或完成任务的压力I朵终一分钟的压力会使他们感到活力充足MBTl16种性格类型及其通常具有的特征ISTJISFJINFJIN
6、TJ沈静,细致：贯彻始终、沉静,友善.有责任感得人伯任而去的胜利.和谗慎.能坚决不移地讲求实际，留意犷实,担当田任，做M贯彻始能好台情合理地去确络、不辞辛苦和精确无定应做的事情,而且坚误.ABirt.替人照想.决不移地把他们完成,细心：往往记者他所至不会因外界融物而分I视的人的种种微小”放精神。以做事有次情，关切别人的感殳。卜、条理为乐不论努力创建一个有秩序、在_E作上、.家庭上或者和谐的工作和家居环活上。虫视传统和忠境，诚。探究意念、人际关系和有具创意的头脑、有很物质拥有欲的意义和大的冲劲去实践他们他们之间的关系，希里的理念和达到目标，Ife了解什么Ur以激发人终很快地驾驭事情发们的推动力,
7、对别人有展的规律,从而想出长洞察力.尽费，能够崔远的发展方向，旦作行他们坚持的价伯观出承诺，便会行条理地念。有一个清烧的理念捉开工作，直到完成为以谋取大众的最佳利止.有怀俄精神.独立益.能够有条理地、坚自主：无论为自己或为决地去实践他们的理他人，有高水准的工作念。表现，ISTPISFPJNPFINTP容忍、有弹性；是冷静沉静，友善，敢出和慈忐向主义者，.出于自己读任何感爱好的小物，的视察者，但当有问题笈，观货目前和他周遭的价值观及自己所重都要探究一个合理的出现,便快速行动,找所发生的小情。喜爱有视的人.外在的生活与说明.寻爱理论和抽软出可行的解决方法.能自己的空间,在做事又内在的价依规协作,有
8、的事情，喜爱埋念思维甥分析哪些东西可以能把握自己的时间。忠新奇心，很快看到小情多社交活动，沉静，使事情进行顺当,有能于自己所重视的人。不的可能与否，能够加速湎意，有弹性，适应力此从大盘资料中,找出喜爱争辩和冲突不会对理念的实践.试图了强.在他们感爱好的范实际向题的武心，很杀强迫别人接受自己的砰别人、帮助别人发展防内，有非凡的实力去税事务的前因后果，能看法或价值观，潜能。适应力强，有弹专注而深化地解决问路以理性的序则把事件：假如和他们的价位题，有怀疑精神，有时实组织起来.更视效观没有抵触,往往能包喜爱指贲.经常擅长分率.涵他人.ESTPESFPENFPENTP,弹性，容忍：讲求实,卜向，友善，包
9、注.品丽市热心.小J；想,象思维灵敏，机智，能极际，专注刚好的效益，爱生命、酷爱人，锻物力。认为生活是充溢许力他人，警觉性尚，勇对理论和概念上的说质享受“喜爱与别人共名可能性.能够很快地于发言.能见机行事地明感到不耐烦,布里以事.在工作上.能用常找出时间和资料之间去应忖新的和富于挑主动的行动去解决问识、留意实际现实的状的关联性，而且有信念地性的问S擅长引出题。专注于“此时此况，使工作富趣味性。地依照他们所看到的在慨会上可能发生的地“，R爱主动与别人富敏捷性、即兴性，易模式去做.很须要别人问题，然后很有策略的交往,喜爱物质享受的接受新挚友和适应新的确定,有乐于观货和加以分析.擅长洞察别屉活方式.
10、能修通过时环境.与别人起学习支持别人.即兴而富于j人.对日常例行事物学间达到以佳的学习效新技能可以达到最佳弹性，时常信任自己的到厌倦，甚少以相I可方果。的学习效果。益场表现和流畅的语法处理同一事情,能终才实力.收徒地处理接二连三的新事物.ESTJESFJENFJENTJ,求实际，留怠现实，W爱心、尽责,合作。温情，有怜悯心，反应,率、坚决、乐于作为留意事实.坚决.很快渴望有和谐的环境,而灵敏和行费任序.高度领导者.他简单看到不做Hl实际可行的确定.且有决心营造这样的关顾别人的心情、须要合逻辑和缺乏效率的能师支配支配和组织环境，就爱与别人共步和动机,能城看到每个程序和政策，从而开展人员以完成工作
11、，尽可以能精确地、准时地完人的漕侦，要怖助别人和实施一个能弊顾及能以最行效率的方法成匚作.忠诚即使在发挥自己的潜能,能够全面的制度去解决一达到目的.能够留愚日微小的事情上也能如1.动地帮助他人和组些组织上的问即喜爱常例行工作的细微环此，能鲂留意别人在11织的成长。忠诚,对带有长远的支配，喜爱有节。有一条清楚的逻耨常生活中的须要而努美和指觉都能做出很一套制定的目标.往往标准,会有系统地跟着力供应他们.渴望别人快地回应.社交活跋,是博学多闻的喜爱追去做,也想别人跟着去麻许他们和观赏他们在一盥人当中能与惠求学问,又能把学问传做。会以强硬看法去执所做的贡献,及别人。给别人，能膨有力地提H支配.1I出自
12、己的主见0MBTII6种性格类型的职业倾向ISTJI管理者I行政管理1执法者I会计或者其他能够让他们Ur以利用自己的阅历和对细微环节的逐一完成惹怒的职业.ISFjI教化I健康护理（包括生理、心理）I宗教服务或者其它能鲂让他们运用自己的阅历亲力亲为帮助别人的职业，这种精助是帮助或协助性的，INFJI宗教I询问股务（包括个人、社会、心理.；I1教化，教学I艺术或者其他能够便进他俗情感、智力或精神发展的职业，INTJI科学或技术领域1计算机I法律或者其他能够让他的运用智力创建和技术学问去构思、分析和完成任务的职业.ISTPI,；弱熟工种I技术领域1农业I执法者I军人或者其他隐够让他们动手操作、分析数
13、据或事情的职业.ISFPI健康护理（包括生理、心理）I商业I执法者或者其他能够让他们运用友善、1.注于细做环节的相关服务的职业.INFPI询问眼务（包括个人、社会、心理等）I写作I艺术或者其他能够让他的运用创建和集中干他们的价便观的职业.INTPI科学或技术领域或者其他能够让他的圣于自己的专业技术学问独立、客观分析问题的职业.ESTPI市场I娴熟工种1商业1执法者I应用技术或者其他能够让他们利用行动关注必要细微环节的职业.ESFPI健康护理（包括生理、心理）1教学/敕化1教练I儿童保育I常熟工种或%其他能够让他们利用外向的天性和热忱去帮助那些有实际须要的人们的职业，IENFPI询问服务（包括个
14、人、社会、心理等）1教学/教化I宗教I艺术或者其他能够让他的利用创建和沟通去帮助促进他人成长的职业。ENTP1科学I管理者1技术1艺术或拧其他能够让他们有机会不断担当新挑战的工作。ESTJ1管理者I行政管理1执法者或者其他能够让他们运用对W实的逻辑和组织完成任务的职业.ESFJI教化I健康护理（包括生理、心理）I宗教或者其他能够让他们运用个人关怀为他人供应服务的职业.ENFJ1宗教1艺术I教学，教化或者其他能够止他的恬助别人在情感、智力和精神成长的职业.ENTJI管理者I领导者或者其他能够让他匐运用实际分析、战略支配和组织完成任务的职业。每一个偏好和类型没目好坏、对悟之分.每种类型都是独特的.
15、会在适合的环境中发挥自己的特点.世界上没有百分之百适合某种性格的职业，也没有百分之百不适合某种性格的职业，惭得用己所长，整合资源，才是问鹿解决之道。霍兰德职业爱好类型类型点爱的活动应视职业环境要求典型职业好用型R(realistic)用手、工具、机器制造或脩理东西，情愿从事实物性的工作、体力活动喜爱户外活动或操作机器,而不喜爱在办公室工作具体实际的事物.诚思，有常识运用手工或机械技能时物体、工具、机器、动物等进行操作,与“事物”工作的实力比与人打交道的实力更为正要园艺师、木匠、汽车修理工、工程师、军官、兽医、足球教练员探讨型I(investigative)if爱探究和理解M物,受学习探讨那些须
16、要分析、思索的抽象问遨.喜爱阅读和探讨有关科学性的论题，喜爱独立工作,对未知问题的挑战充溢爱好学问.学习，成就,独立分析探讨问题、运用困难和抽象的思索创建性地解决问遨的实力，谴慎填密,能运用才智独立地工作，确定的写作实力试险型工作人证生物学家、化学家、心理学家、工程设计师、高校教授艺术型A(artistic)N爱自我表达喜爱文学、音乐、艺术和我演等具有创建性、变更性的工作，审视作品的原创性和创意有创意的想法,自我衣达，自由，美创建力.对情感的表现实力，以非传统的方式来表现自己:相当自由、开放作家、编辑、音乐、摄影师、和、漫昌家、导、室内装演设家师演计师社会型S(social)喜爱与人合作,热忱
17、关切他人的华蜜,情崖帮助别人成长或解决困难、为他人供应服务Htt务社会与他人，公正，理解，同等，志向人际交往实力教化、医治、帮助他人等方面的技能，对他人表现出精神上的关爱,情愿担负社会责任老师、社会工作者、牧师、心理询问师、护士企业里E(enterprising)喜爱领导和支配别人,通过领导、劝告他人或推箱自己的观念、产品而达到个人或犯织的“M,带里成就一番事业经济和社会地位上的胜利，忠诚，B险精神.设任劝服他人或支加他人的实力，敢于担当风险，目标导向律师、政治运动领袖、首箱商、市场部经理、电觇制片人、保险代理事务型C(conventional)喜爱冏定的、有秩序的工作或活动,看里准确地知道工作的要求和标准,情愿在一个大的机构中处干从属地位,对文字、数据和事物进行细致有序的系统处理以达到特定精确、有条理、节俭、盈利文书技巧,组织实力，听取弁遵从指示的实力,能够按时完成工作并达到浮格的标准.有组织有支坦文字编辑、会计师、银行家、簿记员、办事员、税务员和计算机操作员的标准
