《选必三《逻辑与思维》主观题重点考题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《选必三《逻辑与思维》主观题重点考题.docx（8页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、选必三逻辑与思维主观题重点考题【高考真题】40.（2023新课标卷）阅读材料，完成下列要求.（20分）胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，梦想着种一次就能年年收割”的庄稼。为圆少年时期的梦，上大学时他选择了农学专业,长期致力于把一年生的水稻变成多年生的水稻。2004年，胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难，目标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究，成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻
2、播种一次持续收获多年，具有广适、高产服种种困难，不断创新，取得了多年生稻培育的重大成就，实现了少年时期的梦想.（4分）（2）在多年生野生种和一年生栽培种之间进行迁移，建立新的关联，选育新种；根据长雄野生稻无性繁殖特性，寻求多年生稻培育的多种可能方案；集中各种信息，确定多年生稻培育的最优方案；对一年生稻进行反向思考，在一年生稻和多年生稻之间做转换性求索；全面确立培育多年生稻目标。（答对1项给3分，答对3项给满分10分。若超过三项，只对前三项评分。其他类似表述，酌情给分。）评分细则：1 .联想思维：（考生若答出：迁移或联结或关联2分，结合材料具体分析1分）2 .发散思维：（考生答出多样化方案2分,
3、结合材料具体分析1分）3 .聚合思维：（考生答出:集中收敛、或寻求最优方案2分,结合材料具体分析1分）4 .逆向思维：（考生答出：反向思考、转换性思考、交换性思考2分，结合材料具体分析1分）5 .超前思维：确立多年生稻目标。（考生若答出确立规划、预案、把握趋势2分，结合材料具体分析可得1分）类比推理的根据越多越好,前提中确认对象的相同或相似属性越多越好,作为类比推理根据的相同属性越接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠度程度越高。对照中轴线古树之旅规划了一条“中轴线骑行之旅，从永定门出发，骑车一路向北，途经正阳门、故宫、景山、万宁桥、钟楼，为了更好的找出相似属性，前提中
4、确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性，指导老师建议，应将交通的便捷性和沿途的安全风险考虑在内，找出与之排斥的属性，更好的提升体验感。（7分）3 .（23年湖南）【推进中国式现代化需要丰富人民精神世界】文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。在推进中国式现代化进程中，要通过活化利用让文物重现璀璨光彩，融入现代生活，”让文物活起来.（以卜文，供（3）运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。（7分）要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150
5、字以内。(3)参考示例：思维方法：检核表法中的他用，是指挖掘现事物的其他用途，或者稍加改变后作他用。创新路径：以四羊方尊的外观为参考，使用普通轻便的质，制作成其他尺寸的四羊方尊”,可用作笔筒或花瓶等底部印上二维码，可扫码收听文物讲解视频。预期效果：让人们了解四羊方尊的流传历史、文物特征制作工艺等，从审美、历史文化等角度发挥其艺术价值。4 .(2024浙江高考真题)植物能听见声音吗？生态学通讯(Ecologyletters)于2019年发表了一项重要研究成果，引起广泛关注。某研究团队分组测试了650株开花的月见草对2中不同频率声音的反应。结果显示，当月见草周围存在或烽的嗡嗡声(0.2-0.5kH
6、Z)或录音机播放费蜂的低频(0.05TkHZ)或高频音时，花蜜糖分的浓度会在3分钟内平均增加约20$。当出现中频(34-35kHZ)或高频(158-160kHZ)声波时，花嗜糖分无明显变化。研究者由此得出结论，月见草可以快速响应安峰的嗡嗡声或类似或蜂的低频音。此研究结果又为后续研究提供了基础和指导。结合材料，运用逻辑与思维中的相关知识，说明这一研究过程是如何体现分析与综合的辩证关系的.【答案】分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析.研究目的指导着研究方法的制定和实施。研究结果的得出以各组实监的具体数据和各组间实验结果的对比分析为基础.研
7、究结果又为将来的科研活动提供了基础，并指导研究者新的研究实践。5 .（2023浙江高考真题）现代化是近代以来人类寻求自我进步的重要方式，人类正是在现代化进程中一步步走向现代化.中国式现代化，不是西方现代化的翻版，而是中华文明的现代发展。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化.党领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国国情出发，经过长期的探索实践，成功走出中国特色社会主义现代化道路，为人类实现现代化提供了新选择.结合逻辑与思维相关知识，分析上述材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。
8、【答案】用辩证思维阐述中国式现代化。中国式现代化既有现代化的普遍性，又有鲜明的中国特色，对西方现代化不做简单肯定和否定，是肯定与否定的统一，是对分析与综合的思维方法的灵活运用，是从中国国情出发、特色鲜明的现代化新样板。用创新思维阐述中国式现代化党领导人民通过长期实践探索，攻坚克难,破旧立新，走出中国式现代化道路，开辟了人类走向现代化的新路径。6 .（2023天津高考真题）阅读材料，回答问题。科学家们100多年前就提出了许多奔赴外太空的构枳，其中包括将多节火箭串联起来，组成一列多级火箭以提高速度。这一构想，如今已成为航天领域的重要应用。另外一个构想是建造一部太空电梯，用电梯把人和物资送往太空，但
9、以什么样的方式和材料建造这个电梯是科学家们仍在探索的课题。结合材料，从超前思维的角度分析人类奔赴外太空的构想。（答出两点即可）【答案】多级火箭、太空电梯等构想运用了推理和想象等方法进行超前思维.这些构想为人类奔赴外太空提供多种可能，体现了超前思维的探索性.7 .（2023广东高考真题）阅读材料，完成下列要求。社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“幸评”，还可以点贷、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读
10、的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时,还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作.要求I思维方法和具体做法相对应。.【答案】坚
11、持发散思维与聚合思维相结合，通过调查研究,集思广益形成多种方案，做到真正把群众面临的问题发现出来，并进行可行性论证，寻求解决问题的最优方案。利用超前思维的前Bl性功能，通过调查研究，统筹考虑经济社会发展各要烹，站稳人民立场、把握人民愿望，进行整体谋划，作出正确决策.8 .（22年山东）【缘起】在现实生活中，因噪声而引起的矛盾纠纷时有发生，A市居民甲无视其居住小区的管理规约，经常在小区的楼间空地上组织活动播放音乐，导致周围许多住户无法正常作息。【过程】邻居乙向当地公安机关投诉。经专业测量，甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、衣.间略低于50分贝。邻居丙在个人微博上发帖公布了自己与甲交涉全过程的录音
12、，“曝光”了甲所在单位网站上公布的其姓名、照片和联系电话，并在照片中甲的额头上加了贬损性文字：帖子发出后，大量网友拨打甲的电话对其进行指斥。甲遂起诉丙，称：丙公布录音，侵害了自己的名誉权；丑化并公布自己的照片，侵害了自己的肖像权：公布白己的姓名和联系电话，侵害了自己的隐私权。丙回应称，甲无视小区规约，制造噪声干扰邻居生活的行为才构成侵权。相关资料治安管理处罚法第五十八条违反关于社会生活噪声污染防治的，法律规定，制造嗓声干扰他人正常生活的，处警告；环境噪声污染防治法（2018年修正）第五十八条，有下列行为之一的、由公安机关给予警告，可以并处罚款：（二）违反当地公安机关的规定，在城市市区街道、广场
13、、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材，产生干扰周围生活环境的过大音量的；根据A市声环境功能区区划（A市公安机关行政处罚的依据），甲所居住的小区属于2类区，执行环境噪声限值为昼间60分贝、夜间50分贝。（1）关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对治安管理处罚法第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。乙认为：只要制造嗓声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚。甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法
14、律规定，所以不应受到警告处罚。(2)结合材料，运用法律与生活知识，对甲丙互称对方构成侵权的各项说法逐一评析。(3)结合材料，说明该小区居民解决噪声纠纷的做法给我们哪些启示。【答案】(1.乙的结论错误。“制造噪声干扰他人正常生活,，是“受到警告处罚”的一个必要条件，不是充分条件，推理的前提虚假，因此结论错误。甲的结论正确。甲所播音乐音量低于噪声限值，未违反噪声污染防治的法律规定，推理的前提真实；甲正确使用了必要条件假言推理，前件假,后件一定假.因此结论正确。(2)丙公布录音不构成对甲的诽谤或侮辱，未侵害甲的名誉权。丙丑化并公布甲的照片，侵害了甲的肖像权.丙公布的是甲的公开信息，未侵害甲的除私权，但侵害了法律对甲个人信息的保护。甲播放音乐的行为超出了合理界限，构成侵权.(3)依法行使个人权利，履行维护社会秩序的义务；合理运用和解、调解等多元纠纷解决方式I弘扬公序良俗，互谅互让.
