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1、学科信息技术三年级课题6.认识文件夹共1课时第1谋时教学内容认识文件夹、新建文件夹、给文件夹重命名教学目标重点、睚点或关键1 .学会建立文件夹。2 .能根据需要在适宜的位置建立文件夹。3 .学会给文件夹重命名.1.了解整理电脑文件的重要性以及培养学生初步形成整理电脑文件的好习惯.1 .学会建立文件夹；给文件夹重命名。2 .给文件夹重命名。教学具准备多媒体转播控制系统、课件授课时间：第周教学流程教与学的双边活动个人添改一、导入新课二,探究活动1 .课件出示图片一：摆放整齐的书架；图片二：笔放在笔筒里、衣服整齐放在衣柜里。2 .引导学生说说感受：为什么物品要归类并整齐有序？3 .总结。4 .提问：
2、放笔有笔筒,放衣服有衣柜,存放电脑里的文件应该用什么呢？5 .揭示课黑。I.认识文件夹(1)课件出示家中常用收纳箱和文件夹的图片。讲辉：家里存放东西可以用收纳箱。文件夹就是文件的收纳箱，它里面可以放很多文件。(2)教师翻开一个文件夹(文件夹里包含文件和子文件夹)。讲解：在这个文件夹里你们还可以有其他的文件夹.6 .查看电脑中的文件夹(1)指导学生参照课本33页的内容,让学生在D盘里找一找，看看里面有几个文件夹，它们卷叫什么名字，文件夹里面都有什么。(2)课件出示问题文件和文件夹的区别。13)总结：如同衣柜可以存放很多衣服，文件夹可以教学流程教与学的双边活动个人添改三、创新活动四、总结评价存放很
3、多文件。3 .学会新建文件夹(1)教师示范：在桌面的空白处点击鼠标的右键,建立一个文件夹“新建文件夹.(2)让学生试一试,在自己的桌面上建一个文件夹并以自己的班级和姓名给它命名。(3)学生炼习，教师指导，重点指导学生右键庭立文件灾的操作以及如何给文件夹命名。(4)课件出示强调：建立文件夹时一定要选择适宜的存放位置，方便今后的查找。4 .绐文件夹重令名(1)下发几张风景的图片到学生机桌面。(2)课件出学生任务。将这几张风景图片存放到新迂的文件夹。(3)提问：如何更明了地知道图片的位置？(4)总结(5)提问：你觉得现在桌面上的文件夹取什么名字最适宜？(6)展示学生的操作成果.适当指导.1 .查看文件夹的属性.(1)参照P35“创新活动”1查看桌面的文件夹属性。(2)说说你看到了什么？2 .更改文件夹的图标。(1)根揖上面的操作，让学生试卷去更改文件夹的图标。(2)找相应的学生示范并说说操作的具体方法。(3)指导完成速度较快的同学可去看P32“开阔视野”里面的介绍。1 .总结。2 .指导学生填写评价表。3.炼习：让学生在自己电脑的F盘建立以自己名字命名的文件夹，方便以后存放文件。教学反思
