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1、浅谈民间美术在美术课堂实践中的作用及意义【摘要】民间美术既是艺术之源，又是艺术之法.它的过去是珍贵的民族艺术遗产：它的现在是丰富多彩的群众生活，是活的民族艺术传统。美术可以将民间美术升华得更美，但其内在涵义是不会改变的。这就是民间美表对美术的意义所在。不管艺术还是文明.都是经过历史长河的洗刷锋炼而成的宝贵财富,使我们时至今日仍然在不停地汲取她的营养，而我们要做的，就是不断地以传统方式或者现代手法,将其发扬光大，将其维埃传承下去。【关键词】民间美术传统文化民族一、民间艺术的艺术形式及特征.民间美术是由中国人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的.在日常生活中应用、流行的美术。它诲赏于民
2、族群体的生产生活、衣食住行、人生礼仪和信仰禁忌等社会生活形态之中。它的文化内涵和艺术形态,蕴含着中华民族由原始社会到今天长达七八千年的历史文化的积淀，从自然崇拜、图膊崇拜、祖先崇拜的原始文化遗存到近现代的商品经济文化，堪称民族历史文化的活化石和博物馆。民间美术是组成各民族美术传统的重要因素，为切美术形式的源泉。广义上说，民间美术是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术，包括了民间工艺美术、民间音乐、民间舞蹈和戏曲等多种艺术形式：狭义上说，民间美术指的是民间造型艺术，包括了民间美术和工艺美术各种表现形式.民间美术具有突出的大众性特征，与宫廷艺术、宗教艺术不同，它具有明显的实用性和生活性，二
3、拧集中起来形成民间美术的大众性特征。因为民间美术来源下广大民众的生产劳动活动过程，贴近现实生活.在这种情况下出现的艺术形式和风格反映的是百姓发自内心的需求和愿望，表达的是民众质朴的本能和对艺术的追求，与社会发展和进步息息相关。另外,民间美术还涉及民俗学、工艺制作、传统手工艺等，具有很强的艺术生命力。民间美术还具有鲜明的地域性特征。不同地区的人民长期面对同样的生活环境和地域特点,每个地方都仃独特乂稳定的自然风光、动植物分布和风俗民情，这些特色环境造就r他们共同的性格和审美特点，他们的艺术作品能铭反映出这种共同的艺术特征。然而不同地域的民间美术具有不同的特色和风格，每一种风格都有其独有的地域渊源，
4、如北方地区的民间美术风格是比较粗犷、直接的，南方的民间美术则比较含蓄、精巧的。独特性特征根据民间美术的人群差异，各种民间美术都具有其独特性特征，无论是造型还是色彩，取材还是形式，都有自己独有的特征.在建筑设计艺术中，有石刻、尚瓷和木蹦等多种不同的形式：在民俗活动中，有龙舟、风筝、年画、脸谱等，取材多为当地人民所熟悉的事件和场景，在材料的选取上，多为当地随手可得的廉价材料，如石头、泥土、木头、皮毛、纸张等，体现/劳动人民渴里圆满、和谐、安定的愿望和鲜明、质朴、纯净的风韵。按照材质分类,有纸、布、竹、木、石、皮革、金属、面、泥、陶锭、草柳、棕藤、漆等不同材料制成的各类民间手工艺品。它们以天然材料为
5、主，就地取材，以传统的手工方式制作，带有浓蟀的地方特色和民族风格，与民俗活动密切结合，与生活密切相关。一年中的四时八节等岁时节令、从出生到死亡的人生礼仪、衣食住行的日常生活中都有民间美术的陪伴。按照制作技艺的不同，又可以将民间美术分为剪刻类、塑作类、织绣类（包括印染类）、编织类、绘画类、雕镌类、扎糊类、表演类,装饰陈设类等等民间美术。二、美术实践活动中引入民间艺美术的作用及诲义.中国地大物博，民族众多，民间美术不仅具有广泛的民族和民俗特色和地域文化特征，更因其涉及面广泛-包括生产劳动、衣食住行、人生礼仪、节口风俗、信仰禁忌等，且因所运用的材料和表现方式、方法的多样性而彰显着独特的魅力。民间美术
6、还因其地域以及文化传承的内容和方式不同，在表现内容和形式上丰富多彩，这就为农村基础美术教白提供了开阔的空间和范围。具体而言，民间美术在农村基础美术教育中的应用，主要表现在以下几个方面。（一）民间美术在美术实践活动中的应用.中国民间美术的表现内容和形式多样，所运用的材料和工具也丰亦多彩，如各种质地和色彩的纸和布料,各类沙、泥、米面，件种竹.、木料，还有丝、绢、线、麻、苇、棕草、金属等多种材料，这些丰富的材料，在农村的广大地区都比较容易获得，结合当地民间美术的特色和内容，将其运用丁农村美术教育的课堂，不仅可以丰宓课堂教学，也为学牛的创造力和表现力提供了更大的施展空间。民间美术因其表现内容和形式的广
7、泛而有不同的造型手段，通常有：绘、刻、印、剪、雕、塑，还有绣、染、编、掐、扎、勾、挑、烫等。许多民间美术作品，需经过多种造型手段方能达到其完美，如面具、泥玩具福经过雕、塑后施以描绘，蓝印花布需经过绘底样、堪花版、Efh染多道工序，木版年画更是绘、刻、印等多种技艺的综合体.因此，在农村的美术课堂引进民间美术的教学内容，在让学生充分了解艺术创作不同的表现手段和方法的同时，更可在具体实践中激发学生的创造力，并为民间美术的维承和发展注入新鲜的活力。（二）民间美术在美术课堂实践中的意义.民间美术的教学扩展了美术教目的课程内容，丰忘了学生的美术体脸，在其教学过程中，能让学生.接触到许多优秀的中国古代和现代
8、的民间艺术作品，还能对美术的理解逐渐扩大到民间绘画、建筑、部塑和工艺等.在美术教育中推广民间美术的教学，在培养学生的审美、思想道德、创新能力、动手实践能力等方面具有重要的现实意义。I、培养学生的审美能力审美是一种感受，所以审美活动中的自我实现主要在心理领域，是人的情感本侦的实现。审美的基本价值和功能是其开创了生存的情感思维，实现了个性感情的创造性表现与升华。审美能力是一种包含怙感、想象、创造等因素在内的理解能力。罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼暗，不是缺少美，而是缺少发现”.为发现美、认识美、创造美，就需要培养审美意识和审美能力.美术教育的目的是通过优化人的审美体脸来增强人对自我与本质的
9、认识，作为当代青少年，应该知道并理解本地的美术文化，尤其是作为中华民族艺术母体的民族民间美术,民间美术古老的原发性中，有许多与现代艺术某些观念、手法、形态息息相通。民间美术有着独特的审美趣味和品质，民间美术作品在形式上追求构图饱满对称、造形完整意象、色彩鲜艳明快，在视觉上讲究造型与色彩搭配的视觉美感，体现着和谐和统的美学境界。而不同种类的民间美术作品乂仃其特有的艺术特征，比如民间剪纸造型简练，图形与镂空的点线形成虚实对比，给人以韵律优美、节奏和谐的美感；民间剌绣在色彩上常用原色对比，显得鲜亮喜庆，它的“适性造型”的方法也都追求饱满、对称、均衡等审美要求。通过对民间美术作品的学习，提高学生的审美
10、能力，从而形成独特的审美意识。2、思想道德的教化作为素班教育的主要形式之一，美术教育在培养学生的世界观、价值观、思想倾向和行为方式等方面起着或要的作用。民间美术能够潜移默化地引导着人们的行为导向。民间美术的题材尽管包罗万象，但从观念形态来说，大多数的目的在乎劝善戒恶，宣传儒家的伦理道德思想。占圣先贤、忠臣义士、孝子烈女无一例外都是以劝诫教育世人加以表现的，比如“二十四孝图”、“孟母三迁”、“岳母刺字”、“束烛夜读”等题材都是劝诫教育世人树立尊老爱幼、发愤图强、知书达理等良好的道德品质。目前，我国的镌自工作处于形式简单、内容空洞、方法陈旧的状况卜.，结合民间美术对学生进行思想道德教育，以生动活泼
11、的形式寓教T乐，可以培养学生良好的道撼感和社会贡任感，使他们具备规范的日常行为和良好的文明礼仪，更能增强学生的爱国情感，发扬民族精神。3、培养学生的创新能力每一代的文化创造者都以应教育为中介而不用从零开始，但传承文化的目的在于创新的文化。传承是为了在深海的文化底蕴的基础之上更好地创新。“在世界葩困内的民间美术中，中国民间美术的容量和艺术表现的社会意义和丰富性也是独一无二的”。在现代的设计领域，许多被国际设计界认可的、代表中国风格的成功设计佳作立足于本土，吸收中华传统美术和民间美术是分不开的。这些宝贵的文化遗产是我们一代一代人文化创新的宝贵资源，充分地对之加以运用，将会使中华民族具有源源不断的文
12、化创新能力。美国著名的美术教育家罗恩菲谯认为：“在个均衡发展的教育系统里，强调每个人的潜在创造力，艺术教育便可能创造出富有适应力和创造力的人”这揭示了艺术教育与培养创造力的关系。通过借鉴民间美术的方法，汲取民间美术中的优秀特点，启发学生的创造性思维并借此进行创新活动。民间美术教学注重学生实践能力与培养创新精神相结合，从而锻炼学生的综合学习能力，探究能力和自主解决问题的能力，将个人的创造潜能最大限度地开发出来.4,培养学生动手实践的能力在全日制义务教育美术课程标准（实验稿）A中，有这样段话：”技术性活动是人类社会的一种最基本的实践活动，而美术课程向学生提供了技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇
13、于实践的心理品质。“民间美术活动基本都需要一些工具和材料，学生必须通过亲自动手实践去体验民间美术的真正内涵,其教学方法结合实际的教学内容，以学生手脑并用的操作性学习为主，体现了新课程的理念：“以学生为主体，教如为主导”。在操作过程中，学生能体会到民间美术的情感魅力，不知不觉中动手能力便得到J提卷，这对学生将来的学习和生活有着积极的影响，同时也促使学生身心全方位的健康发展。三、结语.艺术是美的延伸，不管是传统的、民间的艺术，还是现代的、后现代的艺术，都遵循着这一宗旨。一般来说，中国的民间美术是崇尚直观上的精美，相对来说，其表现形式比较或杂，通常都与传统或传说挂钩.而现代艺术崇尚的是标新立异，而且
14、也不一定以实物作为载体，是彰显个性，以内涵来吸引人，但不论何种现代艺术,都是与传统艺术或民间美术有着千丝万缕的联系的。不少现代艺术所表现的主题，或多或少都留有民间美术的痕迹，或者是将一种民间美术，通过另外的方式表现出来。比如，以现代乐器演奏古典音乐，或者以现代光学刻画民间雕塑，以数字化处理剪纸名术等等,这些实际上都是民间美术的延续。民间美术的一个重要优点就是其丰富的文化底蕴，这种底编是非常值得深入研究的。而这些民间美术的产生和发展，其实是与此艺术的社会传承离不开的，但由丁时代久远，有些艺术所包涵的文化底殖并不易被现代人所接受，而现代艺术对其的改造，很可能会使得这种民间美术继续发扬光大。现代艺术
15、可以通过更好地感官刺激和变幻的处理效果，对民间美术进行再创造和升华，但不管怎样，民间美术的丰厚文化底菰，是这些现代表现手法的依存物.现代的人们可以去领略以光线变幻组成的光雕塑，但雕塑的内涵还是民间美术所给予的：现代艺术可以将民间美术升华得更美，但其内在涵义是不会改变的,这就是民间美术对现代艺术的意义所在。不管艺术还是文明，都是经过历史长河的洗刷锤炼而成的宝贵财富，她们使我们时至今日仍然在不停地汲取营养.而我们要做的，就是不断地以传统方式或者现代手法，将其发扬光大，将其继续传承卜一去。1中国传统木版年色湍a亲,吴自立蚪.1版.人民美术出版社，20082贾洁.如何实现初中美术教学与民间艺表的结合J考试周刊，20133来俊青.初中美未教学与民间艺术衲触之谈J.文理导航(上6).2013(4左汉中.中国民间美术遗理M.长沙：湖南美术出旗社，2006
