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1、幼儿园健康教育总结10篇幼儿园健康教育总结幼儿园健康教育总结（）:在这个学期里，我们幼儿园的健康教育工作取得了显著成绩。卫生保健方面做了大量工作，完成了多项任务。所有保健老师都认真、规范地履行卫生保健职责，使得工作进展顺利，并多次受到园领导和上级主管部门的表扬。以下是本学期工作的简要总结：首先，我们严格执行了卫生保健合格标准，认真细致地开展日常保健工作。在晨检和全日观察方面，每位晨检老师都用亲切的语言和热情的态度，仔细检查每位幼儿。发现异常情况时，能及时处理，如发热、皮疹、眼睛红肿等，我们能得到家长的配合，带幼儿到医院检查治疗，等待病情确诊后再让幼儿进班。对于患病幼儿的观察护理工作，我们每天中
2、午都仔细观察幼儿，照顾患病幼儿的用药情况。发现病情变化的幼儿，能及时联系家长，并提供适当的护理工作，包括测量体温、给药等，并及时记录相关情况。对于意外损伤事故也能及时处理。此外，我们及时做好各项登记统计工作，认真填写每份表格。其次，我们按要求做好了饮食管理工作。每周制定带量食谱，并及时公布。每月进行营养分析，全面了解幼儿的营养摄入情况，并根据分析结果及时调整食谱。为JZ满足维生素需求，我们增加r玉米、麦片、山芋、南瓜、小米等粗粮的摄入量，鼓励多吃蔬菜和水果，以保证幼儿对维生素C的需求。本学期幼儿的营养摄入基本达标。再次，我们严格执行体检及评价工作。按时进行体检，测量体重、身高、视力，并及时进行
3、评价统计分析。本学期平均身高均值达到72.7%,体重均值达到70.9%,符合幼儿生长发育标准。我们配合儿保所进行稿齿检查利矫治工作，本学期我园幼儿的踽齿发生率为37.6%,仍需共同努力，加强防龈宣传工作。我们执行双回执制度，每月通知家长并收集回执，做好登记和统计工作。在领导的重视和教师的努力下，我们幼儿园的体检回执回收率达到98.9%o最后，我们致力于培养幼儿良好的生活卫生习惯。每天巡视班级，了解幼儿的进食和卫生习惯，发现问题及时配合教师进行教育指导。我们提醒幼儿按正确程序洗手、注意进餐速度，养成良好的卫生习惯，并根据天气情况提醒幼儿穿脱衣服等。总的来说，我们认真贯彻执行了幼儿园卫生保健合格标
4、准，制定了健康教育制度并认真落实。我们开展了多种形式的健康教育宣传活动，利用幼儿园网站和宣传板报进行宣传教育。在我们的幼儿园，园外的宣传栏起到了重要作用。向是倍受家长关注的，有每个班的宣传阵地，有每个级部的保健宣传栏，要求各宣传栏每月更换1-2次宣传资料，根据幼儿的年龄特点设计宣教资料，图文并茂，通俗易懂，为家长甚至周围社区的居民带给丰富的卫生常识和育儿知识。在幼儿园内，我们还利用走道、楼梯旁的墙而，张贴了一些具体的指导方法和育儿心得，使各位家长能接收到丰富的育儿经验，也让我们的健康知识教育在日常生活中潜移默化地不断进行。3、根据幼儿生长发育的特点，加强健康教育，增加幼儿的健康活动资料，从而更
5、好地锻炼幼儿的体格、培养幼儿养成良好的行为卫生习惯和健康的生理心理。每个月,我们要求教师按照幼儿年龄特点，设计本班的健康教育活动，并由保健部门统整理，构成幼儿园各年龄段的健康教育活动方案，在全园推广。4、进一步加强教师和家长的健康知识培训，利用家长会的机会，配合小脚印活动等，分别对教师和家长进行健康知识宣教，介绍一些幼儿卫生、营养、预防疾病方面的知识，传授一些常见疾病的处理方法，以提高教师、家长的卫生保健知识水平和育儿潜力。（六）加强体弱儿、肥胖儿的管理1、根据每季度幼儿身高、体重分析评价状况，进行体弱儿筛选。发现一个建档一个，并向家长发放个案调查表，了解幼儿的饮食、运动、生活习惯等状况，本学
6、期，纳入体弱儿管理的幼儿有：肥胖幼儿79人，轻度贫血4人,生长迟缓营养不良共7人。2、做好家长工作,随时进行卫生知识营养知识的宣传。与幼儿家长加强息沟通，透过交谈、宣传栏、家校通息平台、幼儿园网站等手段，更多的了解到幼儿平时在家的状况，也对家长提出些幼儿教育和养成良好生活卫生习惯的推荐。3、加强幼儿在园的饮食管理，我们要求保育员按照管理细则做好幼儿的饮食管理，耐心对待幼儿，给予肥胖幼儿先喝汤，再吃饭，增加饱腹感，适当减少米饭摄入量。4、加强幼儿的营养R生知识教育，培养他们不挑食的习惯，告诉他们进餐的速度要适中，吃得太快或太慢对身体都是不利的等等。5、每月为肥胖儿、营养不良幼儿测量身高体重，为肥
7、胖幼儿测量血压，发现异常及时和家长沟通，进行进步的检查和治疗。二、按照卫生保健合格标准要求，确保保育员工作的质量。1、组织保育员的业务理论研究和技能操作训练，学期末，还组织全体保育员撰写r保育工作的经验总结并进行交流，使大家从理论上得到了研究锻炼的机会，写作水平也得到较大的提高。2、医生能坚持每一天巡视、检查各班的卫生消毒工作，督促保育员按要求做好卫生消毒工作，并及时进行登记，每周组织卫生检查评比，及时反馈检查状况，每月进行考核。级部医生还能随时做好指导、督促工作，发现问题及时指出，督促保育员及时改善。3、本学期,继续做好传染病的防治工作，我们能根据传染病流行季节的要求，制订了详细的消毒要求，
8、严格督促保育员加大消毒工作的力度，并及时作好记录。本学期无传染病发生。4、提醒保育员按时做好幼儿床上用品的洗晒消毒和换季工作，根据气候变化增减盖被，保证r良好的睡眠环境。本学期，在园领导的大力支持下，给予保育员老师每月半天的时间来做好床上用品的卫生消毒工作，使床上用品的卫生消毒质量得到r有效保证。5、每周巡视检查各班幼儿的午睡状况，提醒保育员做好幼儿午睡的照看工作，每月统计入睡率并进行考核。三、按标准严格管理食堂，保证师生伙食质量。1、组织食堂人员研究食堂工作的相关制度以及常规物品消毒方法和要求,详细研究了食堂工作的量化评分表，研究了学校食品卫生安全管理要求。组织食堂人员业务知识考核。2、加强
9、食堂人员管理，制订r详细的岗位职责，使食堂人员明确职责，分工合作，将每一天的工作按时高效地完成。3、要求食堂人员和总务人员严格按照食谱采购，保证食品的数量、质量，并及时做好进货单位的索证工作。4、鼓励食堂人员在实践中不断摸索，规范操作,进一步提高烹饪水平，本学期师生普遍反应对伙食质量表示满意，同时幼儿的进食量也得到了保证。5、随时提醒食堂人员做好个人卫生、环境卫生和保管区的卫生，发现问题及时指出，及时改善，使食堂内外经常持续卫生整洁，比如轮胎区和知音坊都能经常性地持续整洁，在各级领导的检查中，食堂的卫生状况都得到了大家的认可。6、每月做好了食堂人员的考核工作，奖优罚劣，提高了大家的工作用心性。
10、四、顺利完成各项建立工作。本学期，总部、分部的卫生保健特级复评顺利进行的A级食堂验收圆满完成。卫生保健作为幼儿园工作的重要部分，在各项检查评比中都要得到体现，我们能用心配合幼儿园各部门，收集资料，做好台帐，赢得了检查组领导的好评。幼儿园健康教育概述(2)；健康既是儿童身心和谐发展的结果，也是儿童身心全面发展的前提；是健康孩子快乐的源泉；没有健康，孩子们就不可能享受他们的游戏，专心研究，甚至过正常的生活。童年的健康不仅能带来幼儿期的生活质量，还能为一生的健康赢得时间。所以我认为健康教育要充分考虑这个班级孩子的年龄特点和个体差异。无论是对孩子进行健康教育，还是努力改善孩子的周围环境，都应该根据孩子
11、身心发展的特点，否则不仅不会促进健康，反而有害健康。本学期，我们中学队把促进孩子身心健康成长作为教育活动的首要任务。促进儿童身心健康发展不仅是儿童教育的根本目的，也是儿童健康教育的最终目标。幼儿园卫生保健合格标准对孩子的健康发展提出了几点：（1）健康的身体，人的生中稳定快乐的心情。（2）良好的生活和健康这也为我们中班组的健康教育活动提出r明确的培养目标。本学期主要做法如下：第一树立明确的指导思想健康的孩子不仅是健康的孩子，而且是快乐、积极、大胆、自、善于交际、不怕困难的孩子。舒明浩123多次强调，孩子要主动，健康教育的首要条件是尊重主体，用心、创造性地做活动。既然儿童健康教育以促进儿童健康为最
12、直接的目的，其教育过程就不应该使儿童感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和用心性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。第二设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育、群众教育、集体活动和个人谈话相结合。目前，学前健康教育实践中存在一些误区。有人认为学前健康教育只是日常生活中卫生习惯的培养。我们应该注意和防范这些片面的认识。我们尽力与家庭和社区紧密合作，综合利用各种教育资源，共同为孩子的发展创造有利条件。本着尊重、平等、合作
13、的原则，争取家长的理解、支持和枳极参与，支持和帮助家长提高教育潜能。同时.，我们也重视幼儿园课程的潜在影响。环境是一种重要的教育资源，因此我们可以通过环境的创造和利用来有效地促进儿童的发展。在实施儿童健康教育中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，更要重视幼儿园心理环境的创设。顺应幼儿的生理和心理需求，本学期我园为幼儿购置了大量的自选活动器材,引导和鼓励幼儿大胆、用心地参与活动，同时培养幼儿宽厚、友善的交往潜能。第三实施适宜的教育方法。给孩子自由选择、讨论、合作的空间，让孩子在快乐的游戏中锻炼身体和意志。幼儿园健康教育总结（三）：幼儿园健康教育工作总结学期口接近尾声，我国的卫生保健工作在市.卫生部
14、门的正确指导下，在市教育局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致用心工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：、坚持保教并重在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入/新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我国的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、研究、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重，以保为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每一天坚持开展两
15、小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动，个性是午餐后教师带领幼儿进行20分钟左右的散步。午睡时教师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡后教师保育员帮忙幼儿穿好衣服，梳好辫子，每一天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。二、严格做好晨检工作1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按一摸、二看、三问、四查加油；并杜绝危险品的引入，及时向家长了解家中孩子的健康状况。同时，作为一名保健老师，我可以指导护士做好传染病的防治工作，对异常或传染病及时隔离治疗，并根据孩子的情况发放红黄卡，从而控制传染病和病菌的传播，设置第一级安全。2.我们会随时观察生病的
16、孩子，做好记录，按时给药；及时了解班内儿童的健康状况，协助班级一起做好患病儿童.的全日观察记录，发现问题及时报告和处理，坚持晨检和全日观察相结合，做好记录、分析和措施。3.本学期，我校还配合卫生保健部门做好防病防疫工作，精心组织孩子们体检（体检率达到100%）,确保孩子们健康快乐成长。三、加强消毒工作消毒应该是幼儿园H常工作的一部分，要做好消毒记录。我们全体教职员工利用业务研究时间研究了书名号123。在研究中，护士和教师深刻认识到，加强保健管理，提高护理质量是学前教育的首要任务。因此，我们坚持卫生消毒隔离制度，严格消毒毛巾、茶杯、玩具、被樨、书籍、空气等。做到人两巾杯,坚持每H消毒儿童餐具，每
17、餐前用消毒液擦洗桌面。为了减少常见病和多发病的发生，每天早晨要打开门窗保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1-2次（时间为半小时）;床单被褥做到每月清洗次、被褥每周晒次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，职责到人，职责到班，从而提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序规
18、范操作，定期对保育员、营养员进行业务培训;定期与不定期的对保育员和营养员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能规范操作。消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一向很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。四、均衡合理安排幼儿膳食我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。对些别的幼儿园的好食谱，用心采纳。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，采购食品的质量与供应商签订安全职责竹，强调带给的菜务必新鲜、无毒，严把食品的验收关。为了提高伙
19、食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，组织厨房人员研究尝试新菜肴、新点心的制作，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。一向以来，我园从未发生过一齐食物中毒现象。每月我还及时认真做出营养分析，透过营养分析及结合召开胭委会，讨论改善措施，广泛听取教师、厨房人员、家长的意见和推荐，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类营养素摄取更加均衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解自己孩子在园的用餐状况，增加幼儿伙食的透明度。幼儿伙食帐专人负责，与教师伙食严格分开，每月向家长公布幼儿的伙食盈亏状况，自觉让家长监督。另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天
20、菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿持续安静，有必须次序，小腿放在桌子的下面等等;进餐后，要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯。五、加强幼儿安全工作在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园十分重视安全教育，建立了相应的安全制度，保教人员透过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全意识。为了扎实有效地抓好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检查，若发现问题及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养，确保安全;各班的消毒药品有专人
21、保管，存放安全，标志醒目等。本学期无一例安全事故发生。六、加强家园联系为r让家长用心配合学校做好卫生保健及安全工作，我园透过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能用心配合幼儿园做好卫生保健工作。回顾这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到r家长的肯定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚没有最好，只有更好！幼儿园健康教育总结（四）：鉴于本学年的健康教育计划，我们在每个细节上都把健康教育放在重要位置。全园员
22、工目标一致，齐心协力，通过以下措施保护孩子的健康。首先，制定一个全面的计划每学年全园要制定一份总的健康教育计划，各班再针对幼儿的具体状况，年初制定学期计划、养成计划，并有条不稳地落实到月计划、周计划、日工作计划表中。为了体现我们计划的周详性，各班可根据季节、疫情的变化，随时调整。做到计划在心中，皆以健康为本。二、职责落实到人幼儿园的健康工作能够说事无巨细，为了更好地执行计划，到达预期效果，务必职责到人。幼儿健康教育分成幼儿身体保健与身体锻炼两大部分。身体保健除了安排适宜的保健人员，还专门成立了伙委会，全面保障幼儿的营养摄取，最大限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补充足够的营养。在幼儿
23、健康教育过程中，除了合理卫生的膳食条件，还务必要丰富幼儿的健康知识，改善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿持续健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯，而这些务必依仗于教师的知识素质和传授知识的态度。我国不因为孩子们带给r良好的发展空间，同时注重提高教师的教育教学理论，鼓励全体教师参加大专进修，定期开展园本培训。第三，注重勤管理，持之以恒。幼儿健康教育在幼儿园涉及的范围较广，有时教师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其他原因还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐进行群众教育，未免浪费时间，故务必教师在进行群众健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢
24、的健康行为的个别指导。如对某个常常尿湿裤子的孩子多谢关心和爱护，多提醒他及时入厕：对喜欢用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿健康教育要勤抓勤管，持之以恒。四、家园共育幼儿健康教育的资料与家庭教行的资料密切相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、安全问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园用心透过家长学校定期地向家长宣讲健康常识,并透过各班班主任与家长的口头与书面交流、家长园地等多种形式与家长取得致。所以我园的健康教育已取得了较好的发展，以后我们会在今后的各种中，汲取教训，不断进步。幼儿园健康教育总结（五）：健康的孩子不仅是健康的孩子，而且是快乐、积极、大胆.、自、善于交际、不
25、怕困难的孩子。舒明浩123多次强调，孩子要主动，健康教育的首要条件是尊重主体，用心、创造性地做活动。既然儿童健康教育以促进儿童健康为最直接的目的，其教行过程就不应该让儿童.感到压抑或受到伤害。然而与之背道而驰的现象在日常生活中屡见不鲜，值得我们反思。所以我很注重发挥孩子一生的主动性和意向，尽量把孩子的兴趣和必要的规则结合起来。孩子应该在轻松的环境中尽早建立各种良好的健康行为。幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，群众教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们就应加以注意和防范。我尽
26、量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。同时还重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应透过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。但更重要的是，幼儿健康教育实施中，不仅仅应重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。这是健康教育的重要手段。本着了解幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了超多的幼儿可选取的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、用心地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往潜力。给幼儿自由选取、讨论、合作的空间,让幼儿在愉
27、快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。本学期还严格要求按照我国的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值H生工作;加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;用心配合保健医生作好各项体检工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发生;所以本学期班级孩子的身体素质明显得到提高，生病请假孩子少r,幼儿的出勤率一向持续较高的水平。也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。幼儿园健康教育概述(6)；幼儿园健康教育小结当今社会，大部分家庭都是独生子女，父母对孩子百依百顺，这就构成
28、了孩子张口有饭吃，伸手有衣穿的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，一定要从小开始，养成他们良好的生活习惯，懂得做自己的事情，加强自理潜能，提高他们的身心健康。老师对他们的良好关心和教育将有助于幼儿形成有益于一生的健康行为。首先，在儿童健康教育的过程中，要丰富儿童的健康知识，教给他们促进和维持健康的方法和行为，让儿童养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯。能够用丰富的知识、动作和行为进行练习，讲解和示范，进行体育游戏，训练行为，培养习惯。其次，在儿童健康教育过程中，要充分发挥健康教育的各种功能。比如把日常生活和其他学科结合起来。最后，在培养孩子健康行为的过程中，要把群众教育和个体教育结合起来。
29、第一，教育群体，改变整个群体的行为和卫生习惯，影响个体行为的构成。每个人都这么做，我也是，那么就要对个别特殊儿童多提醒，多关心，多引导，让整个孩子得到更全面的健康教育。今年，在老师的不断提醒下，孩子们普遍养成了良好的生活和卫生习惯。身体发育方面:通过户外运动活动、徒步活动、户外运动游戏，促进孩子的大肌肉达到肌肉。体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如等。在自我保健方面：透过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育，
30、提高幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病潜力的增强。但游戏中，自我保护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣。在生活潜力方面：幼儿的自我服务潜力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。在心理健康方面：透过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自心，促进交往潜力的发展，使幼儿构成良好的个性。幼儿园健康教育概述(7)；幼儿园健康教育总结一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个愉快、主动、大胆.、自、乐于交往、不怕困难的幼儿。纲要再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、用心、创造性
31、地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我十分注意在幼儿的整H生活中充分发挥幼儿自身的主动性和用心性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。幼儿园健康教育应与11常生活中的健康教育相结合，群众教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们就应加以注意和防范。我尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良
32、好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。同时还重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应透过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。但更重要的是，幼儿在实施健康教育时，不仅要注意幼儿园物质环境的营造，还要注意心理环境的营造。这是健康教育的重要手段。为了了解孩子们的生理和心理需求，本学期我园为孩子们购置了大量的可选择的活动设备，引导和鼓励孩子们大胆、用心地参与活动，同时培养孩子们大方、友好的交往潜能。给孩子自由选择、讨论、合作的空间，让孩子在快乐的游戏中锻炼身体和意志。本学期还严格要求按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，
33、规范卫生程序；加强孩子的身体活动，增强孩子的体质，让孩子有健康的心理；孩子能主动做好值日生的工作；加强儿童自我保护意识和安全健康教育，避免儿童安全事故的发生；培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯：认真配合保健医生做好各项体检；加强消毒工作，防止流行病的发生；因此，这学期班级孩子的身体素质得到了明显的提高，生病请假的孩子少广,孩子的出勤率一直处于较高水平。也为其他教学活动的顺利开展打下了良好的基础。幼儿园健康教育总结（八）：幼儿园健康教育综述健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心研究，甚至无法正常生活。因此，我认
34、为健康教育要充分思考到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅仅不能促进健康，而且可能有损健康。本学期主要做法如下:第树立明确的明白思想纲要再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊菰主体、用心、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而H常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和用心性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。第二设
35、计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育、群众教育、集体活动和个人谈话相结合。目前，学前健康教育实践中存在一些误区。有人认为学前健康教育只是日常生活中卫生习惯的培养。我们应该注意和防范这些片面的认识。在实施儿童.健康教育中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，更要重视幼儿园心理环境的创设。顺应幼儿的生理和心理需求，本学期我同为幼儿购置r大量的自选活动器材，引导和鼓励幼儿大胆、用心地参与活动，同时培养幼儿宽厚、友善的交往潜能。第三，实施适当的教育方法。给幼儿自由选取、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作
36、好常规工作，卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;用心配合保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发生；幼儿园健康教育总结（九）：幼儿园健康教育综述一个学期来的卫生知识课中，为了提高广大幼儿对卫生保健的认识，帮忙他们从小及早养成良好的卫生习惯，给幼儿针对性地上好有关卫生知识课，使全体幼儿提高了对卫生与身体健康息息相关的认识，在日常生活和研究等方面，都能时时处处从卫生出发，初步养成r较好的卫生习惯。在开学期初，透过启发
37、教育，幼儿深受启迪，人人做到勤洗手，并在洗手时习惯、认真地用上肥皂或洗手液，持续双手清洁。同时，教育幼儿要天天洗澡，洗头，换衣服，勤洗被铺，减少疾病.室内外环境的清洁方面，教育幼儿要注意室内清洁，通风透气，常拖地板，消灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾，持续室外环境清洁美化，营造良好的生活环境。师生们注意卫生，除了每天早上晨检探体温，还在卫生课上专题讲述各种疾病的症状和预防措施，教育幼儿不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩，听从家人的教育，多吃新鲜的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于天天讲，时时讲，家长配合，大家个个身体安然无事。卫生课的教育是十分必要的，只有抓好幼儿的卫生教育，才能减少疾病的发
38、生。幼儿园健康教育概述(10)；大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而构成了孩子饭来张口，衣来仰手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，务必从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的潜力，提高身心健康水平。教师为他们带给良好的保育.和教育则有利于幼儿构成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教育的过程中，务必丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和持续健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。能够用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如:结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后：在培养幼儿健康行为过程中，要群众与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的构成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。在身体发展方面：透过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展到达肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，
