二年级上美术教案-蜡染的挎包_广西版.docx

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1、15、蜡染的挎包一、教学目标:1、认知目标:了解蜡染的特性,感受蜡染的形式美和材料与制作的特性,探究用赠与纸创建赠染的奇异效果。2、情感目标:培育审美意识,体验胜利合作及创作的乐趣,激发学生对祖国民族文化的酷爱、对民间艺术的爱好3、实力目标:用蜡、纸、色调等材料尝试用箍洁的“蜡染”方法设计制作作品,感受创作带来的乐趣。二、教学重点:驾驭简洁的“蜡染”方法设计制作挎包。三、教学难点:对传统图形的理解和大胆的创新。四、教学过程:(一)导入阶段:1、让几个穿着印有图纹服装的学生到讲台。2、老师问:你们觉得这些衣服的图纹美丽吗?花样怎么样?再看看老师手中拿的是什么?(老师拿着几块蜡染花布)3、这衣服上

2、的和蜡染布上的图案各有什么特点?(二)发展阶段:1、学生探讨,老师引导学生回忆自己见过的蜡染艺术品或生活用品。(从形、色、图等分析2、老师简述蜡染的历史,同时出示资料照片,引导学生视察其艺术特征,想想蜡染在生活中的作用。(三)强化阶段:1、观赏课本的图片,让学生从形、色、图等进行分析,问学生的喜爱哪一幅图,为什么?2、观赏和探究蜡染的创作技法,了解不同的表现形式和技法及其多样性。3、引导学生如何创作,通过小组探讨发觉蜡染画的一般表现技法。(四)作业阶段:1、师生探讨怎样画蜡染画。(图案、分工等方面)2,学生个人制作“蜡染”挎包或小组合作制作一幅蜡染画。(五)展示阶段:3各小组或个人将作品进行展示。2、学生互评或EI评,介绍自己胜利阅历。也可以帮助其他同学找出失败缘由提出建议。3、老师小结,激励有收获的同学。

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