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1、第3课五彩树教学目标1.让学生充分体验美术学习的乐趣。2.培育学生的视察力，对色调敏锐的感受力和运用色调大胆表现的实力。教学重点对三原色作用的了解以及三原色的运用，吹树中视察发觉三间色的产生。教学琲点驾驭吹画的基本方法，并用三原色吹出,一片多彩的树林。教学用具A4纸、水彩水，废报纸，棉签。教学过程一、更习导入谈话：同学们,今日，老师也要向大家介绍我的好伙伴，让我们一起来看看它们是谁呢？.二、观赏感受1 .小挚友找一找你们的四周能不能找到我们的Y个好伙伴？学生沟通.2 .老师课件出示图.片观赏。.了解红、黄、薇的“性格”出示图片,学生谈感受。分别看看红、黄、蓝三种颜色,想一想它给你什么感觉?红的
2、感觉热忱、暖和;黄的感觉明快、洪亮:蓝的感觉美丽、凉快三、学习吹画、体验乐趣I.学生赏析范作.探究吹画方法。师引导视察：“看来三个小伙伴的作用还值了不得!它们有什么本事呢？（出示范作）这是什么？”让学生猜一篇这幅画是怎样制作出来的。师提问：,这棵五彩树是什么样的呢？（形、色）假如是你来表现，你会福意哪些方面呢？”（出示图片）观赏姿态美丽的树，梢助学去了解树的外形特征。老师示范吹“彩色树二技法：作业要求：“今日我们用三个小伙伴吹画一棵五彩树。”A.先在纸的下端滴上红蓝黄陵意色,用力向上吹出主干，然后从各个方向吹出树的枝条。B.再在纸的卜端这棵树的旁边分别滴上另两种色.用同样的方法吹出树枝树干。3
3、 .学生吹画，老加指导。（并留意学生.的习惯养成）A.学生自主吹出漂亮的“彩色树*边吹画边视察三原色间的混合改变,留意保持教室有序卫生。B.老师巡察.随机施教。.指导要点：吹画时要留意吹的力度和角度,留意吹气的角度尽量和纸面平行。色渐浓淡、色滴大小要适中,不要等一种色干了后再吹另.一种色。树干要粗大些树枝耍细小些,可在要分叉的地方添滴色水接着吹.四、作业展示、发觉总结1 .择优展示学生作品。提问：你在吹“五彩树？的过程中发觉了什么？学生说说边吹画边发忙的规律.红和黄融合变成了橙色.黄机蓝眩合变成绿色.蓝和红融合变成了紫色。小结：“我发觉红红与黄黄重叠时变为橙色，红红与蓝蓝重叠时变为紫色，黄黄与蓝薇重叠时变为绿色。”“这三种颜色（橙、绿、紫）被称为间色.。”（课件播放窗+黄=橙黄+蓝=绿蓝+红=紫）2 .总结:通过这些实践使我们相识到,红红、黄黄、蓝蓝-：个小伙伴的团结协作能产生千变万化的颜色,所以他们是三个最好的伙伴。在多彩的世界里还有很多的颜色等待我们去相识。因此说色调的魅力是无穷的，它须要我们不断发觉便于我们运用色调来创建丰富多彩的生活。3 .你还想用什么手法来衣现色调大家族呢？学生沟通,
