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1、特殊学校智慧校园建设项目采购需求1项目概述1.1 建设背景信息化时代，特殊学校教育信息化面临若新的挑战和机遇。我校尽快建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。智慈校园是数字校园更进一步的形态，综合运用新型信息技术，提供更个性化、人性化、开放式的服务。在特殊学校中，智慧校园的建设尤其近要，因为它可以帮助我们更好地理解和满足特殊学生的需求。通过感知和分析师生的行为、位置、时间、工具等信息，智慈校园可以提供更精准、个性化的教学和服务，促进特殊学生的全面发展。目前,XX学校在智慈校园建设方面已经具备了一定的基础条件。学校高度重视智慧校园建设，但在应用系统方面仍存在不足，如OA办公、教
2、务管理、综合评价、基础支撑平台等应用系统有待进一步完善。因此，我们需要加强这些方面的建设，打造环境全面感知、智怒型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和智慧学习环境预测。1.2建设目标特殊学校智慧校园建设的目标是打造环境全面智能感知、智裁型、数据化、网络化、协作里-一体化的教学、管理和生活服务。具体来说，我们需要通过建设OA办公系统、教务管理系统、综合评价系统等应用系统，实现教学管理的智能化和个性化；通过建设基础支撑平台，实现数据共享和互操作；通过建设协作型一体化的教学、管理和生活服务，提高新生的满意度和幸福感。本项目整体规划上，目标是基丁现在
3、的信息化基珈，打造“一个智慈校园基座十四个智趣场景”的整体规划。1.2.1智校园基座建设一个全校统一的智慧中台，整合学校各类数据资源及基础应用能力.这一基座将作为整个智慈校园的底层支探，提供统一的数据管理、应用集成和基础服务。具体包括： 学生基础信息管理：整合学生的个人信息、学习记录、健康状况等数据，为个性化教学和关怀提供数据支持。 教师基础信息管理：整合教师的个人信息、教学成果、专业发展历程等数据，提升教学和教研效率。 课程基础信息管理：整合课程资源、教学计划、课程评价等数据，实现课程的优化和个性化推荐. 统一身份认证：提供统一的用户身份认证服务，确保数据的安全性和一致性。 统一消息推送：通
4、过智能分析和推送机制，为师生提供个性化的信息通知和提醒服务。1.2.2智慧场景在智然校园基座的基础上，构建四个智念场景，分别是智慈办公、智慧总务、智慈教务和智慧德育. 智慧办公：通过建设融媒体网站集群系统、访客及车辆入校管理系统、教师发展档案系统、考勤统计系统、薪酬结算系统等应用，实现办公流程的自动化和智能化，提高工作效率和管理水平。 智款总务：通过建设订餐管理系统、派单管理系统、招标管理系统等，提升本校总务管理与服务质量。 智慧教务：通过走班排课管理、师生获奖管理、毕业生管理系统等应用，实现教学资源的优化配置和个性化教学，提高教学质量。 智慧馆育：通过建设宿舍管理系统、课后服务管理系统、德育
5、管理系统等应用，实现学生全面发展的跟踪和评估，促进德育工作的深入开展。2采购功能需求2.1 随班就读资源中心侑息化升皴2.1.1 听障学生随班就读资源中心平台升级现学校已建设听障学生随班就读资源中心平台，根据系统运行情况及最新需求分析，须基r现有系统进行二次开发，对系统进行以下方面的功能升级与服务支持。（1）服务预约推送升级（包括推送至项目负货人等）（2）升级支持上传过往评估报告（3）支持通过线下预约的评估项目的相关信息管理（4）实现平台相关数据的可视化,为中心数据提供直观呈现,为相关决策提供数据支黑C5）为等保等安全服务要求提供安全整改。2.1.2 IEP个别化教育系统为促进XX歌合教育鬲质
6、量发展，落实x市十四五”特殊教育发展提升行动计划里“一人一案”的要求，现计划开发听附学生个别化教育计划（IEP）系统，丰富XX市听障学生随班就读资源中心服务功能。主要功能包括：（1）计划管理：系统应支持从学生综合评估到教育目标设定，再到教学计划的制定与执行，可随学生年级增长在系统内持续更新的学生个别化教育计划。（2）课程管理：系统应具备课程管理功能，包括课程设置、课程评量、评量分析等.课程设置应包含课程名称、课程领域、次领域、课程项目、教学目标、教学内容等，并支持对课程进行添加、编辑和删除。（3）智能辅助：能根据学生基本能力、评估结果、学业情况等，利用智能化工具对学生数据进行分析，辅助教师快速
7、识别学生强项与待提升领域生成IEP目标与建议，提高教学策略的针对性与有效性。（4）档案功能：系统应支持自动化生成个别化教育档案，2.2 校园数智底座基丁低代码的方苴，实现校园数字化智能底座，采用微服务分布式框架,底层容涔化构建，集合持续化构建，基础框架层包含运维体系+用户体系+配置体系+基础的运行框架，以低代码开发套件方式支持构建数字化校园应用。2.2.1 统一身份认证通过统一身份管理平台实现身份管理，身份权限管理扩展至各种类型的用户以及应用管理，打通信息孤岛，实现时内部不同维度用户访问行为的统一风险管控与合规审计，以及实现对所有电子身份权限的自动创建与回收，提高身份管理效率。（1）统一认证登
8、录及基本账号设定1）账号登录考虑到用户的使用习惯不同，及用户易忘记密码，平台须提供多种登录方式，支持使用账号登录、企业微信登录。2）登录账号管理用户可查看账号相关信息，并进行变更：若用户忘记密码，平台提供疏箱或手机号等相对稳定的找回方式。3）登录日志支持查看当前账号登录日志,可查看账户登录的应用、地点、IP时间及操作：账号登录操作记录有迹可循，确保账户安全。（2）部门管理支持维护本级或下级部门的年级、班级等组织架构，对组织架构进行单个新增、批量导入、编辑组织架构的信息：支持单个新增或批址导入/导出部门，批注导入包括保密原数据导入和更新原数据导入两种方.式，可杳看最近导入记录：可编辑或查看部门信
9、息，包括部门名称、部门代码、上级部门，是否虚拟组织：支持一健启用或禁用部门账户；可设置部门账户的管理员。（3）人员信息支持杳看和机构部门相关的人员信息，包括个人基础信息、账号、证件号、手机号、关联账号信息等等:点击人员唯一标识，可跳转到用户类型，进行设置。1.1.1 账号管理1)本级与下级机构账号管理支持新增、搜索、编辑、州除本级机构及卜级机构的教职工、学生账号、家长账号、组织账号：支持对本级机构及下级机构的教职工、学生账号、家长账号、组织账号进行重置密码：支持对本级机构及下级机构的教职工、学生账号、家长账号、组织账号，设置账号有效期：支持键启用、禁用本级机构及下级机构的教职工、学生账号、家长
10、账号、组织账号：2)批量导入提供模板文件，支持批量导入账户数据“1.1.2 统一门户作为智慈校园的信息化入口，综合信息门户应包括对各种不同场兔、不同身份、不同信息或服务的获取方式进行有效的整合.主要面向教师、学生、家长、学校领导供“无边界”的服务，任何与之切身相关的教学、教研、日常生活的服务内容均是应用终端构成的一部分。统一门户的核心设计是以师生为中心，提供全生命周期的、可以不断完善的、师生真正关心的、有实用价值的、便捷的信息服务。同时，通过信息化手段提高支找服务的管理效率和管理水平，监控和优化服务的质S1.(1)首页在首页可查看个人信息，提供快槌链接、常用应用、日历等高频使用的功能：可查看消
11、息列表和待办提醒，点击对应的链接，自动跳转到相应的平台应用进行处理。(2)个人中心用户可杳看账号相关信息，并进行变更；考虑到用户的第三方认证方式可能有变更，平台支持绑定或解绑手机号、微信、企业微信：若用户忘记密码，平台提供邮箱和手机号两种用户相对稳定的找何方式。通过输入账号密码绑定，可在后台设置是否对外开启身份绑定功能，支持同账号绑定其他多个身份账户，可方便具有多个身份的人员统使用账号，无需多次切换账号操作：支持查看当前账号登录日志，可查看账户登录的应用、地点、IP时间及操作：账号登录操作记录有迹可循，确保账户安全。（3）应用列表支持按照应用名称、所属标签搜索查询应用：点击进入应用，可直接跳转
12、应用页面：应用查看的权限根据所关联的角色可见应用，会有所不同。（4）消息列表支持在统一空间首页杳看通知消息，数据来源于统一消息中心；支持单个、多选已读或一键已读全部消息：（5）权限管理根据用户权限展示菜单，拥有相应权限的用户可自动跳转到统一应用权限平台：（6）帮助中心提供帮助页面，为热门问题提供解答：支持通过关键字搜索问题，1.1.3 共享数据交换中心统一数据管理通过建立信息标准与安全体系，实现校园业务与资源数据的统一化、标准化和集成化，为建立校园各种数字资源的共建共享与校园数据中心打下良好基础。统数据管理作为XX市XX学校教育信息化内数据的共享、管理、交换平台，将各业务部门的基本数据进行集中
13、管理，实现统一管理，保证数据的权威性和准确性，为各业务应用系统和各类服务系统提供权域和准确的数据支持，承担XX市XX学校智道校园中的数据、信息、处理以及交换结果。统一数据管理作为整个平台的枢纽及大脑，核心业务就是要根据需要不断采集各个应用系统的数据信息，并通过数据交换将三类数据库（多级教育基础信息数据库、统一教育资源库以及教育行为动态跟踪数据库）的教育数据进行集中存储，对系统需要共享的数据进行集中管理，以方便不同业务部门共享和使用。多数据源或数据集成是相来自不同来源的数据整合在一起以便进行共享、分析和利用的过程，数据源可以来自不同的数据库、网络服务、AP1.等，通过整合不同类型的数据来源，形成
14、统一标准的数据交互操作，并且时数据的元模型（数据结构）进行统一管理。（1）信息标准管理数据表示按照一定的标准编码，方便校内各部门数据之间数据流通“目前存在国家标准，行业标准，市级标准和学校内部标准，各个标准也不能完全的致。需要兼顾各个标准之间的兼容性和标准的致性，以及标准的可扩展性，给出具体学校的信息分类编码规格说明拈，作为学校共享数据中心建设的基础。数据标准的制定分为数据标准体系划分和数据标准具体内容制定。数据标准体系的制定可分为指标类数据标准的制定和基础类数据标准的制定.数据标准内容的制定按照数据标准体系分类的要求分别给出数据标准制定的规范要求.以教育部教育部2012版教育信息化数据标准为
15、基础，建立学校统一的信息标准库。（2）数据中心库建设以教育部4教育部2012版教育信息化数据标准为基础，设计学校的数据中心库。系统形成元数据管理数据中心库，包括技术元数据、业务元数据、管理元数据的管理。（3）数据质量:管理提供第三方数据对接AP1.文档，在线数据对接调试页，保证数据对接的质量。（4）数据接入数据源支持将不同的数据来源通过统一接入，实现符不同的数据实现统一的数据加工、数据应用，支持3种形态的数据：数据库、API、离线文件，系统支持新建EXCe1.数据源作为数据接入.(5)数据大屏提供数据大屏功能,数据大屏支持通过大屏设计潜，实现基于数据交换中心数据集的可视化呈现在线设计。相关图表
16、设计在线设计样式，在线设计事件交互，支持跳转画布、跳转超徒接等交厅.，提高数据大屏的交互能力。1.1.4 智意应用库统一应用权限平台可对不同应用权限进行统一管理，包括系统管理、应用管理、集市管理、系统配置模块。平台支持对接集成其他应用进来，实现在个平台根据不同类别、角色、标签、群组配置统一管理应用权限.同时，平台提供应用集市功能，让用户根据自己需求选择更多应用。(1)新增及删除应用支持新增应用，可编辑应用图标应用名称、编码、UP1.、分类：(2)查看应用支持按自定义的分类、标签查看应用；可按照应用名称、状态搜索应用。(3)应用配置支持查看和编辑应用详情，包括appid,密钥、分类、应用编码、应
17、用排序、应用标签，同时支持卜.架应用。对已有应用，可进行配置应用管理员、应用负责人：支持查看、编辑菜单权限，包括添加、修改、导入、调整关系、导出、删除等操作：支持关联应用可用角色，角色授权、用户授权：支持设置应用的机构管理员。(4)用户授权支持对单应用的用户角色进行授权：可批量或单个设置角色，进入角色页面后可根据自定义的角色进行选择设设。智慈应用库低代码开发引擎功能需求如下：模块子模块需求描述备注基础能力应用功能渲染能力通过配置器+动态数据实现渲染具体功能应用运行环境提供轻应用运行的必要条件在线应用更新实现远程下载应用本地快速更新应用的能力应用参与的角色应用角色分为应用管理者与应用使用者，管理
18、者具备对应用的配置权限，使用者客户访问使用该应用组件间嵌套调用通过组件嵌套调用，实现业务功能的联动应用中心应用配置权限具备应用管理员的权限才能进入应用配置中心应用的数据权限用户只能看到自己配置的应用，超级管理员可以看到所有配置的应用应用配以说明通过字典，可以动态配置应用中心跳转的操作说明创建空白应用模板创建应用应用状态控制支持应用的发布与应用的卸载应用发布到模板配置的应用,可通过超级管理员将应用发布为模板.以便r其他用户通过模板创建应用应用使用权限配置对已经配践的应用赋权给使用者,只有应用详情管理价格应用配置的结果信息集中展示，形成应用详情应用的目录管理应用支持三级目录导航的模式应用配置入口提
19、供各种基础引擎的统一配置入口，以便于发起功能的配置应用模板的导入通过导入离线的应用模板，实现应用模板的扩展三方应用对接通过配置在线的三方应用中心，可以实现应用模板的在线扩展列表引擎列表页可视化设计列表页基础信息配置动态实现数据模型通过列表页的列数据控制，动态实现底层配套数据模型的调整，避免直接操作数据库的麻烦.列表数据筛选对列表页展现的数据提供界面化配置筛选功能列表页功能权限支持延用应用授予的权限模式和自定义权限模式，自定义权限可以达到按钮级控制列表页数据权限支持多维度的数据权限配置，包括人员组织、本人提交、数据具体内容来控制数据展示权限列表页数据处理逻辑联动列表页关联数据增删改查等数据处理逻
20、辑，联动自定义处理配置列表页打印设笆实现联动打印模板，实现模板内容的打印联动消息发送列表页触发消息设置字段自定义设置支持字段自定义新增、字段展示宽度配置、支持多种形式（文字、Ur1.链接、图片）、自定义字段展示顺序、设置是否作为查询条件自定义添加按钮支持表级按钮添加与行级按钮添加按钮显隐控制可以灵活的控制按钮显示与陶藏，主要用于根据数据状态控制按钮显示或者隐藏按钮触发表单配置支持按钮触发表弟引擎，联动创建表单，可以跳转设计表单按钮触发网络请求支持按钮触发网络请求，调用外部或者内部的接口，删除数据配置系统默认植入删除按钮功能数据导入模板配置支持数据导入模板配置,用于数据导入时的数据解析数据导入功
21、能配置数据导出功能配置支持自定义数据导出字段自定义按钮显照控制支持直接显隐控制、支持自定义函数公式控制按钮显三列表页布同设置支持普通列表、左树右表、支持卡片式列表等多种样式辅助樗序设置字段是否开启排序的便捷操作按钮，可在界面上手动设置排序方式数据包制设置字段更制的按钮组件，点击该组件，可以实现内容的快速复制表单引擎表单页设计器独立的表单整体设计引擎，支持数据+引擎实现功能级渲染表单引用可以引用已经配置过的低代码表单，生成新的表单，提高配置效率。生成新的表单后，可进一步进行配置修改,运用逻辑引擎功能定义表单的交互逻辑。表单模式与样式支持全屏、弹窗的表单展示模式,支持组件的统一样式风格的配巴自定义
22、表雎按钮支持自定义表单的处理按钮数据回显设置通过联动逻辑引擎，实现定制化的数据回显设置自动布局支持单列与两列的自动化布局设置标签样式设置支持多种标签对齐模式,支持标签宽度设置自定义权限设置支持按照应用设置权限，也支持自定义权限配置逻辑引擎联动实现表单提交数据时与逻辑引擎联动实现数据录入到数据处理的整个过程配置多组件支持支持多种表单配置的组件，包括容器组件、基础组件、高级组件、系统内置组件拖拽化配置通过拖拽化的方式配置组件的位置与排序组件嵌套支持容器组件与基础组件之间的嵌套使用逻辑引擎逻辑配置器可视化的业务逻辑处理配置环境.对接表单、流程、图表等功能，实现数据处理能力，为前端界面或者功能提供配置
23、化的业务能力支持.组件逻辑拼装通过可视化的拼装，实现多个节点的联系化逻辑执行逻辑在线执行能力通过上述逻辑配置器、组件实现的逻辑功能，拼装后的逻辑处理可以在线直接执行，无需部署与服务重启。节点条件执行节点通过连接线实现顺序执行，可在连接战上设置条件，以满足条件下分支执行同步异步执行模式支持同步、异步执行的模式定时功能支持可视化的定时任务配置逻辑测试支持配置测试能力执行请求记录系统记录所有请求的记录，以便实际执行过程中的问题定位执行结果日志记录每次执行的结果记录，并记录执行过程执行效果分析通过可视化的分析该逻辑执行的效果流程引擎流程配W器可视化的配置业务流程，实现审批与自动化业务处理处理节点系统提
24、供节点化的流程处理方;rb通过节点的链接配置，实现流程的执行分支条件提供带条件的执行选择，实现多个场珏，不同审批流程.关联表单联动表单设计，实现全配置化的流程配置。逻辑处理节点联动逻辑引擎，可以实现流程触发逻辑的设计.审批与抄送审批节点与抄送节点，审批有决策选择，抄送仅知晓函数配置与数据模式关联低代码引擎支持函数公式的配置式执行低代码引擎支持函数公式的配置式执行，支持多种常用公式。动态数据模型低代码引擎支持动态数据模量的。1.1.5 已有系统对接（1）OA系统对接智通校园基座须实现与已有0人系统对接，实现统一身份谁接入，接入统一门户、智道应用库。（2）考勤设备对接智修校园基座内考勤应用须对接已
25、有考勤设备。2.3智意办公2.3.1 体网站集妁化管理系统明细需求如下：序号指标名称I性能要求1总体要求1）系统应满足用户个性化需求，根据不同需求可以灵活定制相应的功能。2）管理系统可支持建站数量不限，须根据要求定制网站模板（投标人须提供承诺函，格式自拟）：3）提供对门户网站的全新设计开发和部署：4）对所有站点提供数据迁移服务。5）网站群系统可建设和管理的站点数授权不限。序号指标名称性能要求2系统架构1）完全基于B/S的体系结构,网站的后台管理和发布浏览均基于浏览器自由切换，并实现系内用户的单点登录，全面支持各种Web应用。2）软件采用PhPFySq1.技术，具有跨平台，跨数据库的通用移植性，
26、支持WindOWs、1.inUX等主流操作系统。系统支持第三方系统信息导入。3）系统支持分布式部署，软件与数据库可分别部署。系统建成一个开放的、构件化、面向对彖、可灵活扩展的多层架构体系.4）支持多层次结构的多站点的建设、管理：站点群为自上而下的垂直管理体系结构，以树型结构体现明确从属关系，且乂次不受限制：能逐级授权创建子站点。支持主站和子站之间的信息共享。3系统安全1）具有高度的安全性和稳定性。提供安全手段防止非授权用户的非法侵入、攻击，避免操作人员的越级操作。采用加密传输机制。在大访问量的情况下仍能保持稳定。2）具备容灾能力。根据学校网站的特点，能够记录系统访问日志及操作日志，备份和恢复系
27、统数据，保证系统安全稳定运行。3）系统每年都必须通过信息系统安全等级保护二级或以上等级保护测评，如有通过等保保护备案的案例，则提供案例截图说明。4）系统支持留存不少于半年的访问日志,可以对日志进行访问以及攻击性来源的分析操作。5）系统做到读写分离模式，核心服务器不允许有除运行帐号以外的执行权6）系统支持反向代理部署，核心运行服务器不直接暴序号指标名称性能要求露在公网7）系统支持接入KAF防火增，可以针对安全需求进行规则设定4系统性能1）采用真正意义上的模板与信息分离技术，网站的信息在页面上的展现不受后台的栏目结构限制，可任意组合，如一个栏目信息可放在首页多个位置以不同方式显示，或多个栏目信息在
28、一个位匿汇总显示.2）系统用户数均不受限制：支持网站群的建设、管理，通过整体性规划和模块化设计。3具爸静态页面生成功能，支持动静结合的部署方式，并可实现所有站点静态页面同时发布到一台或多台服务器上，或不同站点的静态页面发布到不同的服务器上.静态页面自动生成，在对站点模板、栏目或文章做任何修改后，静态页面能自动增量更新。4）保证客户端使用不同浏览器时，网站页面的最终显示效果与在本系统可视化编辑状态保持一致。屏幕分辨率满足1024x768等多种通用模式。至少支持IE8以上版本IE,Firefox,Chrome等主流浏览器。5）具备良好性能表现。系统应提供7X24小时的连续运行，平均年故障时间小于1
29、天，平均故障修史时间小于60分钟。5扩展性1）具备优磔的扩展性.系统应免费提供开放的数据接口，支持二次开发，能实现与其他应用系统的数据交换：为满足本校将来数字化校园项目建设的规划,实现全校应用系统的统一身份认证，网站群平台须具备良好的应用集成能力，具体包括提序号指标名称性能要求供身份认证接口，支持与相关身份认证平台的集成，并能提供校内与身份认证系统集成的成功实施案例。2）实现做信公众号与系统后台站点的对接，允许通过系统后台设置所对接的公众号的自定义菜单，允许通过系统后台推送栏目内容和消息到公众号.3）系统在版本升级中应保证接1.协议、功能不发生变化。6融媒体网站集约化管理平台1）支持多个站点的
30、管理，多个站点可以独立管理，拥仃自己的模板、栏目、用户等等。建立站点数和站点层级不受限制.站点栏目不受U级限制：2）可以为每个站点指定不同的管理用色，支持不同的人员负贡管理、发布不同的站点，实现站点多级权限管理；3）可以支持不同的站点通过发布点发布到不同的服务器：4）支持站群系统内不同站点之间U相推送数据：5）可指定各站点的独立域名、存放路径、发布功能设四：6）支持统一身份认证登录：7）实现平台内单点登陆，有权限的管理员，可同时在不同的站点后台进行相应的管理操作，无需重复登录：8）可对网站单个文件的大小及不允许存在的文件类型进行限制。9）组织机构管理：新增、修改、删除部门，支持无限级的功能添加
31、，同时可以为部门添加基本信息，并可以指定部门成员：序号指标名称性能要求10）备份及恢复功能：提供一键备份及网站快究。备份要求能自动备份表结构、表的数据、模板、附件文件等。备份支持增任备份和计划备份。1支持IPV6运行.12）支持手机网站建设功能。13）支持每个子站预设弹出窗口，弹出方式包括新窗口、漂浮、banner更替、随机、多主题切换等。7栏目管理1）栏目管理用于系统管理员和管理组成员对栏目进行维护，可以为每个栏目指定不同的用户，让不同的人员负贡管理、发布不同的栏目。2）网站中的栏目可以随意作增加、修改及删除等操作.3）可以对于栏目进行不同的管理权限，有查看，内容维护，审核等等的权限设置。4
32、）每个栏目可吸指定不同的模版和内容模版,用于生成栏目页面和内容页面。支持栏目移动，便于对栏目顺序进行调整“5）支持信息按栏目进行多级分类管理，以满足用户多种信息分类要求。6）支持外部数据源连接功能。8内容管理1）提供全面的内容管理功能,包括对单篇或批量内容的移动、更制、引用、内容复用、导出/导入功能：2）提供信息自动分发功能，通过设定一定的分发条件可以实现信息跨站点、跨栏目自动分发发布；3）支持文档附件的上传（附件的形式可以为doc、ppt、x1.s,txt、rar、zip等）：4）支持图片、F1.ASH、视频等多媒体文件的上传及网页播放（视频文件除了支持WMV、AYI,还必须支持F1.-V视
33、频文件）。序号指标名称性能要求5）提供功能强大、完善的类似于WORD环境样的所见即所得HTM1.文档编辑器，通过所见即所得的方式编辑文档的正文。6）可从其他网站采集文本、图片、附件等数据，采集后的数据可存放在木地，也可直接引用，同时支持计划任务定义，实现定时采集。7）文章内容维护支持一键排版功能，并且要求支持WORD、WPS等多种编辑软件生成文档的直接导入。导入时所嵌入的图片能自动上传，不再需要单独上传每一张图片。9用户管理1）用户管理可分为按单个用户、用户组、用户角色，用户雎位进行管理：2）提供用户注册、审核、权限分配等管理功能：3）根据用户权限的不同，提供个性化的管理界面。4）支持多种用户
34、模型，用户支持多级分组，个用户可以关联多个用户模型，同时一个用户也可以属于多个用户组10权限管理1）统一身份及单点登录。单点登录系统实现用户一次登录，即可使用全部授权系统。2）采用用户身份唯一,指派角色组的模式来管理人员权限。3）支持自定义角色,自定义角色的权限控制范用最小单位为每个模块的任意功能点.序号指标名称性能要求11发布管理1）信息管理方面具备简单而强大的工作流，包括文章的推荐及站点内发文、送审、审核、退回、发布及移动等系列操作流程，使得整个系统的信息维护管理更规范：2）审核记录支持批量导出和打印功能，以作存档，方便日后进行记录追朔。3）采用静态页面生成技术，将系统定义的栏目和内容结合
35、HTM1.页面风格模版，生成最终的HTM1.,提高访问效率：4）页面发布以前，提供站点、援道、文档页面的预览功能：5）支持定时更新全站睁态HTM1.页面的功能,可定义在访问人数最低，系统负载最低时做批量更新：6）可以在套系统中支持多个站点的管理和发布：7）提供信息自动分发功能，通过设定一定的分发条件可以实现信息跨站点、跨栏目自动分发发布：8）支持多种格式的文件发布：HTM1.WAP等。12模板管理1）提供完整的模板操作功能按钮，便于用户掾作选择，包括增删改、导入、导出、备价、恢豆、预览、检索；支持模板的上传和卜.载：2）提供模板自建功能,用户可以通过根据事先设计的静态页面或空白页面创建模板；模
36、板创建后，系统可以自动记录模板的修改记录及版本，用户可以选择恢安指定的任意版本。网站的模板设计应该与数据分离，数据维护时无需考虑页面样式问题，在发布时，系统应自动将数据及模板结合在一起，生成最终页面。支持模板库功能，可在模板库中预存多套模板，随时更换：通过内置模板序号指标名称性能要求库，可以通过采用现成模板的方式快速、方便的建设网站。3）满足用户不同风格的功能要求,支持页面风格变换及睁态发布.支持模板一键切换和定时切换功能，可以快速的切换网站的风格页面，适应学校谷类场合，比如校庆、教师节等风格。4）能支持网站模板直接导入建站，二级网站管理员可直接预览，决定是否采用该套网站模板建站。13统计分析
37、1）信息统计分为信息维护统计和浏览统计。系统支持可按站点、部门、人员等对文章信息的起草、送审、发布、退回等操作进行统计：同时也可以对网站首页、栏目、文章的访问量进行统计并分析排名。2）提供网站信息维护统计功能,提供按机构、人员、栏目进行数据的统计，可以统计用户及用户组织的工作垃，并支持详细的报表下教，便于对网站信息发布人员及机构进行考核：3）提供网站访问量统计功能，实现按年、月、日、小时维位对网站栏H、文章的访问情况进行统计与排行；4）可以统计不同站点/杨道的文档数据：5）支持统计图表的生成，对统汁结果可以表格、柱状图、饼状图多种方式展示：6）可以统计网站浏览者所使用的浏览器类别、操作系统类别
38、、系统分辨率等；7）可以按照栏目的访问员排名,同时可将结果导出成EXCE1.文件。可以统计网站浏览者所使用的浏览器序号指标名称性能要求类别、操作系统类别、系统分辨率等。14微信集成D支持每个站点对接对应的微信公众号，可以配置每个独立公众号的appid和appkey：.2）支持每个站点在所属的微信公众号内创建自定义多级菜单：3）可以在所属站点内推送指定的栏目、内容到公众号消息推送中。15班级生页D提供班级自主开通班级主页的功能：2）班级主页可以自定义不同的字段属性，全面的展示班级的介绍、人数等信息。3）个人主页内置多套模板可供用户选择。16应用集成提供身份认证接口，可以调用学校统一的身份认证系统
39、接口，实现统一身份认证及管理：17系统设置1）系统账号管理：由初始化的系统管理员帐号建立及维护新的帐号。2）系统配置：系统可以设置网站用户输入信息中禁止包含的词语（如评论、留言、信箱等互动功能），以便用户能按照自身的需要对一些模块的功能进行调整。3）日志管理：对使用系统所有用户的所有操作都提供完善的日志记载功能，当操作出现错误时，便于用户查看错误或警告产生的原因和出处,可根据日志类型、操作对象、操作对象id、操作类型、操作用户、时间段和操作结果等属性来检索日志信息。力域名设理：系统可对不同的子网站进行域名设置，或同一域名卜的虚拟目录设置。5）安全管理：系统可以通过集中管理，统对各个子网站进行安
40、全管理。可以对各子网站的代码进行安序号指标名称性能要求全检查，杜绝代码漏洞，和含恶意代码的文章的发布。网站可以全面防止SQ1.注入攻击、密码猜解、木马上传等各种恶意攻击手段：可以采用IP地址限定方式来确保用户的安全访问：具备入侵防护日志：具备页面防注入式攻击、脚本过海、IP地址访问控制；对于站群管理员、网站管理员、内容维护人员，可以设置和管理其登录的IP地址或IP地址段：系统具有完善的授权机制，有完整的信息存储加密、传输加密以及用户身份识别的解决方案，确保系统信息不被越权访问。18移动终端适配1）支持PC版以外的终端适配，如手机，平板电脑2）在不同终端分辨率卜.的达到良好的显示效果，基本内容信
41、息需要保证可阅读，浏览3）提供不少于1种的适配方式，如支持响应式布局，判断终端类型进行自动跳转到独立配置的移动端页面19系统认证中心本地账号登录，使用统一身份认证账号登录系统20系统认证协议系统认证需要完全支持以下协议：1） OaUth2.0协议认证2） Hissean认证3） Radius认证21系统认证中心1）密码修改用户登录后，可以在个人中心进行密码更改操作。2）密码找回已绑定手机或者邮箱的用户,可以通过手机或者邮箱找回密码。3）手机绑定/解绑凭借系统发送的短信验证码进行手机绑定/解绑操作序号指标名称性能要求D邮箱绑定/解绑凭借系统发送的验证码邮件进行电子邮箱的绑定/解绑操作5）QQ账号
42、绑定/解绑通过QQ互联进行QQ账号绑定，凭借用户密码可以进行QQ账号解绑.6）微信账号绑定/解绑通过微信开放平台进行微信账号的绑定操作，凭借用户密码可以进行微信账号的解绑操作。7）微博账号绑定/解绑通过微博开放平台进行微博账号的绑定操作,凭借用户密码可以进行微博账号的解绑操作。8）用户日志可以查看用户的登录日志以及操作日志22系统应用中心1）应用登录已完成对接的应用，可以在应用中请求使用统一认证登录，并在统一认证平台中使用平台提供的任意种登录方式成功登录，即可实现登录应用。2）应用列表统一认证平台中根据登录用户类型显示可以见应用基本信息和图标，用户点击图标或名称既可以快捷登录到应用系统中。3）
43、应用分解接入应用系统根据平台提供的应用分解文档进行系统做少量的程序修改，即可实现在平台中将应用按功能进行分解，使用户能更直管更快捷的找到自己想要的信息或系统功能。4）应用收藏用户可以根据自身的使用习惯，将应用收藏，并自行对收藏夹排序。23系统消息中心1）消息接收平台向成功接入的应用系统提供消息接口,各应用系统可以将消息集中发送至统认证平台，避免用户错过或者遗漏里要的个人消息。序号指标名称性能要求2）消息分发-手机短信，系统可以将重要的个人消息通过手机短信发送给已绑定手机的用户3）消息分发-电子邮件,已绑定电子邮件的用户,系统会根据用户配置将相应的消息发送至用户的电子邮箱中。24其他功能D评论管
44、理：提供对发布信息内容的评论功能，对评论提供多种控制模式：禁止、审杳、过滤、放开：提供对评论的过浓词典维护和自动过渡功能,过渡词典可由管理员设巴。2）在线也言：提供留言板、在线行询功能，创建个数不受限制，并且显示方式都可进行定制：留言可根据需要设置是否需要审核后再发布。3）投票管理：可以在不同的站点创建投票功能，支持设理单选及多选等不同选项的投票，支持包看投票人数，4）会议向导：支持创建会议,可以设置会议的开放和结束时间，限制人数参与，每个会议卜可创建不同的子会议。每个会议均可设置不同的字段属性，如联系人，联系方式，填报单位，是否食宿等。同时支持控制现场签到功能。5）表单向导：支持创建各类型表
45、单，每个表单均可设巴不同的字段屈性，可用于进行资料，信息搜集等用途，也可以用于用户意见信箱意见收集用途。6）调查问卷：可在不同站点创建调查问卷,用于针对各类热点事情进行相应的问卷调查，收集用户的意见和所选择的方向。7）留言板：支持用户留言，以及留言审核，管理员回复后留言才对其他用户可见。2.3.2 访客及车辆入管理系统（1）访客登记：需要臼动化的访客登记，包括访客信息的录入、查询、修改和删除等功能。（2）车辆出入管理系统：包括车辆信息的录入、查询、修改和删除等功能.（3）访客预约系统：让访客可以提前预约访问时间，以便于学校进行人员安排。（4）访客通行证发放系统:访客在进入学校时需耍出示有效的访客通行证（5）车辆通行证发放系统：车辆在进入学校时需要出示有效的车辆通行证明。（6）数据报表：可以统计和分析访客和车辆的数据，以便于学校进行决策。（7）系统权限管理：可以设置不同的用户角色和权限，以便于进行系统的管理和使用。2.3.3教职员工考勤统计系统（1）教职员工信息管理
