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1、教育活动目标1、情感目标:通过多种方式、途径，唤起幼儿内心的情感，激发对大自然的热爱之情。2、能力目标:能大胆表达自己所得知识，大胆表现自己的情感。3、技能目标:培养幼儿亲近自然，勇于探索的技能，以及善发现美、创造美、表现美的能力。教学重点、难点幼儿对整首歌曲的感受能力，两段乐曲的不同表情与表现形式，以及歌曲的创编。活动准备带幼儿到附近参观树叶的变化，体验和感受落叶的情境。收集各种各样的树叶。争取家长配合，让幼儿了解有关树叶的知识。活动过程:一、带领孩子进入音乐室，环境激发，引入主题。二、幼儿完整的欣赏歌曲，倾听歌曲的节奏，感受优美的旋律。一起随音乐打节拍。(可以用不同的形式打出来)(一)集体
2、完整的欣赏歌曲。提问:1、听了歌曲你有什么样的感受?2、歌曲中你听到了什么?3、歌曲叫什么名字?(二)打节拍感受音乐旋律随音乐用自己喜欢的方式打出节拍三、讨论谈话。1、小树叶是怎样落下来的?(幼儿表演)2、讨论:小树叶会飘向哪?小树叶表现怎样?是怎样的表情?(反复强调)3、对比两段不同表情。四、完整演唱歌曲。1、集体演唱歌曲，并自由表现。2、游戏:会跳舞的小树叶集体演唱歌曲，一人在中间表演。五、教师带领幼儿完整演唱歌曲。(形式:集体，分组)1、教师先做大树，幼儿为小树叶。或换角色2、幼儿分组表演(幼儿手拿树叶)六、主题升华讨论:还有什么植物也发生了变化?幼儿联想。可以做创编替换练习。七、到大自然寻找更多的变化。随音乐离开活动室。
