妈妈和蛋宝宝PPT课件教案图片参考教案.docx

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1、活动一:带蛋宝宝上幼儿园教育目的:1、锻炼幼儿的耐心、责任心,体验做蛋爸爸妈妈的辛苦。2、幼儿能积极的.回答问题,增强幼儿的口头表达能力。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。教育过程:让幼儿带着蛋宝宝上幼儿园,并带着蛋宝宝参加半日活动,要求不能将蛋宝宝打碎。活动二:想站立的蛋宝宝教学目的:1、引导幼儿探索使蛋宝宝站立起来的多种办法,激发幼儿的好奇心。发展幼儿的思维能力与动手能力。2、培养幼儿用语言表达自己操作过程的能力。教学准备:熟蛋是幼儿人数的两倍,并装饰成蛋宝宝。各种供幼儿操作的材料:橡皮泥、大小不一的瓶盖和瓶子、米、沙、积木、沙包、手帕、毛巾、碎布、木珠等。教学过程:一、设疑提问,激发好奇。1

2、、玩一玩:和蛋宝宝说说悄悄话。2、试一试:让蛋宝宝站起来。师:许多小朋友都认为只有将蛋宝宝磕个小洞,才能站起来。如果不将蛋宝宝弄破,有没有办法让它站起来?3、想一想:蛋宝宝为什么站不起来?二、感知,体验。1、认识教师所提供的材料。师:今天,孟老师请来了材料王国的朋友们,都有些什么?2、它们能帮蛋宝宝站起来吗?请你们试试看。(鼓励幼儿大胆借助各种辅助材料,自由探索使蛋宝宝站立的方法。)三、语言表达。请幼儿介绍并演示自己是用那些方法使蛋宝宝站立起来的。让幼儿体验成功的乐趣。四、活动延伸。1、孟老师也有一个蛋宝宝,它会跳舞。(看蛋宝宝跳舞)2、你们的蛋宝宝会吗?我们去试试。教学反思:整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

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