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1、有趣的尾巴设计意图：动物世界充满了生机，充满了趣味。孩子们面对形态各异的动物，常常会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，也会伸出活泼好动的小手去抚摸。虽然动物一直是孩子们感兴趣的话题，但是在平时的交流中，发现孩子们对它们的了解只是停留在表面的、明显的、主要的特征。为了激发孩子有探索动物尾巴秘密的兴趣，我创设情境和孩子一起说说动物尾巴的特征，并通过小壁虎借尾巴的情境引发孩子对动物尾巴作用的初步思考。活动目标：1、观察常见动物尾巴，初步了解动物尾巴的特征及作用。2、喜欢动物，愿意大胆表达自己对动物尾巴的认识。活动准备：1、背景图一张2、小动物若干3、PPT课件、视频活动过程：一、借尾巴价值分析：在小
2、壁虎借尾巴的情景中初步了解动物尾巴的作用。1、播放哭声：这是什么声音呀？是谁在哭呀？（出示小壁虎伤心的图片）2、小壁虎为什么很伤心呢？3、播放视频，欣赏动画小壁虎借尾巴引导语：小壁虎刚刚遇到了一条蛇，在逃走的时候尾巴被蛇吃掉了，他现在很伤心，觉得没有尾巴很难看，想去借尾巴，我们来看看小壁虎问谁借尾巴了？借到了吗？4、小壁虎问谁借尾巴了？借到了吗？(1)小壁虎向小鱼姐姐借尾巴，但是没有借到，小鱼姐姐说：“我不能把尾巴借给你，我的尾巴是用来拨水的。”(2)小壁虎向黄牛伯伯借尾巴，但是没有借到，黄牛伯伯说：“我不能把尾巴借给你，我的尾巴是用来赶苍蝇和蚊子的。”(3)小壁虎向燕子阿姨借尾巴，但是没有借
3、到，燕子阿姨说：“我不能把尾巴借给你，我的尾巴是用来掌握方向和平衡的。”小结：是啊，原来小动物都有适合自己的尾巴，每个小动物的尾巴都有不同的用处。二、各种有趣的尾巴价值分析：在猜猜看看说说中，进一步了解动物尾巴的特征和用处，大胆表述自己对动物尾巴的认识。引导语：今天，树林里的小动物们在玩捉迷藏，他们都躲了起来，只露出了自己的尾巴，我们一起把他们找出来，仔细看看它们的尾巴长什么样？再想想会是哪个小动物？1、找尾巴提问：告诉大家你找到了谁？（强调把话说完整）为什么你觉得它是小猴子/老虎/金鱼呢？(1)猴子的尾巴长长的，细细的，可以帮助猴子挂在树上。(2)金鱼的尾巴大又大，可以用来拨水。(3)黄牛的
4、尾巴细又长，可以用来赶苍蝇和蚊子的。(4)袋鼠的尾巴长又硬，可以用来当凳子坐。(5)狐狸的尾巴大又松，可以用来当枕头。2、请出小动物引导语：那我们用一句好听的话请他出来吧？如：“猴子的尾巴长又细”小猴子小猴子快点出来吧！哎呀，小猴子说我一个人说的听不清楚，他要我们小朋友一起来说这句好听的话，把他请出来，（猴子的尾巴长又细）哇，真的是小猴子呀，他的尾巴真的是细细长长的呢，我们小朋友的眼睛真亮！小结：金鱼尾巴像裙摆，游来游去多自在；牛的尾巴细又长，苍蝇蚊子都赶跑；小猴尾巴细又长，卷着树枝往下挂；袋鼠尾巴粗又壮，撑在地上当板凳；狐狸尾巴松又大，枕在身下当枕头。原来每只小动物的尾巴长的各不相同，我们只要看到他们的尾巴就能猜出他们是谁，本领真大呀！三、活动延伸动物世界里还有很多有趣的尾巴，看看这些动物你们认识吗？它们的尾巴有什么用呢？下一次我们再来一起看看、说说更多的尾巴，好吗？1
