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1、浅论小说中自然环境描写的作用史济湘小说是时间的艺术，又是空间的艺术。所谓空间主要是指环境。环境是形成人物性格，驱使其活动的特定场所。一篇小说，除要展示五花八门的社会环境,还要描写姿百态的自然环境。弄清小说中自然环境描写的作用，对精确理解作品的思怛内容，提高学生的读写实力，陶冶学生的情操.有着极其重要的意义。一、渲染故事气第作家往往用生动的自然环境描写,来创建故事的特定翻围,从而增加故事的真实性。在这方面，善迅可谓是行家里手.以药3而言，一个显著的特点便是运用自然环境描写来烘托气氛。比如开头对时令的描写，作者以“秋天的后半夜”、“月亮下去了”、“夜是黑沉沉的”勾画出黎明前最黑暗的时刻的突出特征：
2、阴暗、凄清，还有几分恐怖，从而洎染了夏喻就义时寂岸而肃杀的气第。又如该文结尾一段通过景物描写呈现了-幅凄凉的画面:时令虽已是清明，然而天气仍“格外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层迭迭”的丛冢；这里没有朝气，只有“支支直立”的枯草发出“一丝颤抖的声音”：这里没有啼呜的黄驾，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”.全部这些文字，都渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。二、烘托人物形象环境本是为人物活动供应一个场所和背景的，故而自然环境的描写,往往是为塑造人物服务的。也就是说，作家为了表现人物卡更的心境、困难的性格，往往要为人物设理多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露
3、其性格.如峻者的*党员登记表瓦有段文字是写黄淑英走向刑场时黎明前山野的景色和人物的感受的：“山野是一片洁白，真像个粉妆世界。大地是一片宁静。淑英深深地吸了一口早辰的旗新空气，抬起头仰视了一下天空，天空是乌蓝乌蓝的，寥窑的几颗晨星在闪耀着将熄的光线，啊！妈妈，天晴啦！”试想，黄淑英此刻是走向刑场，而她感受到黎明前的雪野是一个粉妆的世界，因为她正是为这无限美妙的江山而献身：她对革命成功的信念无比坚决，所以她看到寥落的晨星，就惊喜地呼告：“啊！妈妈，天暗戒！”多么祟高的精神境界！三、推动情节发展情节发展与环境描写往往是相互依存、相比制约的:环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写,就E林教头风
4、雪山神庙而言从小说标题可看出,对风雪的描写，自应是自然环境描写的重点。作品中对风雪的描写，虽若果不多，但的幽给人以“风大雪紧”的印象：更重要的是，由于风雪的改变也层层推动着情节的发展.正因为风大雪素，林冲才要喝泗御寒，才会在沽酒途中见到山神庙：正因为风大雪紧，草厅才被摇撼、压倒，林冲才被迫到山神庙安家：正因为风大雪紧，林冲进了山神庙，才用巨石顶住大门直到暗中听到仇人陆谦等人的谈话，林冲才奋起杀故报仇，在性格上出现了质的K跃。又如荷花淀中对荷花淀正午风光的那段描写：“她们奔着那不知道有几由大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光伸绽开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭商高地挺出来，是
5、监视白洋淀的哨兵吧！”这段文字不仅突出r水乡游击战的特点，而且示意r一场激烈的战斗，将在这芳香四溢的环境中绽开：不仅如此.对荷花的形象传神、充溢寓意的描写，还在示意着白洋淀妇女的成长前途一一粉色的荷花都成了“监视白洋淀”的哨兵，从前粉妆的女人们，也将成为保卫白洋淀的战士。四、示意社会环境优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者供应一副社会历史图画.所以，小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色调，被当作是社会环境的示意。党员登记表中有段写刑场的文字：“缄默、宁静。听得见寒风拂过雪地扬起的烟雾般的雪粒的沙沙声，听得见沟底卜冰在冰卜.流淌的冬声，听得见不远处狗子们为
6、争吃死尸的咆哮声，也听得见四面村落里雄鸡报啜的崛喔声”黎明前的黑夜，寒风的沙沙声和狗子的咆哮声缴征若罪恶势力的挣扎，而冰下流水的丁冬声和雄鸡的报晓声，则预示若春天和黎明的到来.这使人白然地联想到鲁迅的诗句：“血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。”至于小说结尾写“春天，来到了五龙河两岸。南风吹皱了温顺的河水，山野见一片嫩绿”.则更是把自然的春天和社会的春天揉为一体了。这两例都是以自然环境来示意社会环境的典型例子。五、深化作品主题分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的仔细考察。鲁迅祝愿3的最终段，通过“我”的感受描写了个祝愿比象：“我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，望见豆一
7、股大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在祝愿了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐隐听到远处的爆竹声连绵起伏，好像合成一天音响的浓云，夹若团团飘舞的雪花，拥抱/全市镇”在这里，作者空有钱人的祝愿活动和祥林嫂的惨死作了一个显明的对比。一边是鲁四老爷之流兴致勃勃地为自己来年好运祝建，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝愿声中惨死在当地里。这样，就把“凶人的愚妄的欢呼”和“凄惨的弱者的呼号（鲁迅语显明地搜到读者的面前，形成了剧烈的对比，增加r样林嫂遭受的悲剧性，加强r对旧社会杀人本痂的揭露，深化了小说的主题。小说中的自然环境描写风姿各异,其作用也绝非以上五个方面所能言尽。在教学实戕中，老师应当引导学生分析和鉴赏小说的自然环境描写，从而全面而深刻地理解作品的内容，泳受和领悟艺术之美。
