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1、幼儿园老师心得总结范文“回首清晖来时路，占月照旧照今人。”自占就有“学高为师，身正为范”的为师准那么，作为新世纪幼教效劳者的一员，站在新世纪的起点上，我将努力向老老师学习，接着用全面开展的师魂型造人，用无和奉献的师德陶冶幼儿，用学贯中西的师能武装幼儿，用高风亮节的师表鼓舞幼儿，用勤奋和奋斗接着诠释人生，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的青春之歌!尊敬的读者，我为您准备了一些幼儿园老师心得总结，请笑纳！幼儿园老师心得总结1盛世腾飞,继往开来,承前启后万花妍。回眸难创新路非凡,信仰永恒豪步走。让我们放歌，血与火的洗礼，生与死的考验升腾起一面永不言败的光线旗帜，托起共产党第轮旭日冉冉上升。举世瞩目的盛会
2、，在新的形势和新的任务面前于20_年11月8口9点隆重召开。一张泛黄照片，一段峥噪记忆。一张照片，记录了改革开放以来发生天翻地覆的变更;一张照片，记录了那些青涩华年，见证了X的成长轨迹，回眸今昔巨变，感悟时代开展，凝合奋进力气，是加速奔向现代化的动力之一，也是我们的共同期盼。91年艰辛奋斗，建立出了一个蒸蒸而上的国家。一个拥有八千多万一心一意为人民效劳的党员的革命政党，他们正率领14亿中华儿女进展新的长征，宏大的中华民族将耸立于世界之林。人的生命的有限性和社会开展时空的无限性总是一对永恒不变的冲突。在短暂的人生征程中，在我们所处的和平常代，工作是人生的主要任务，也是检验人实力的场所。才能来F1
3、.于文化教化和修养，更取决于工作中的培育和铸就。在工作中造就实力，也在工作中施展实力，如此，循环往复，螺旋式上升。当感受到FI我提高、F1.我实现的乐趣和满足时，对工作的爱也就驻立心底，也就会抛弃小的得失和恩怨,迸发出对工作的激情，把自己的潜能发挥出来。由此，敬业进取、不懈努力是实现志向和提升自我的必由之路。在_工作二十多年的我，心中始终认为，在这里，一要谨慎工作。无论做什么工作，要严谨求实，以学习的看法、勤奋的精神努力做到最好。“今口工作不努力，明天努力找工作已是司空见惯，我们必需引以为戒。二要爱岗敬业。应当积小流而成江海，从平凡处着手，从一点一滴做起，把H己的岗位、F1.己平凡的工作视为学
4、习培育提高的场所，由重视到珍惜，由珍惜到爱，做到敬业爱岗，专心贯注，乐此不疲。三要把工作的环节视为时机，视工作为事业。机遇偏爱有准备的头脑不要埋怨没有时机，在工作中充溢着时机，问题是怎么对待。脚踏实地的耕耘者在平凡的工作环节上缔造了时机，抓住了时机,实现了自己的幻想。只要在工作岗位上把自己的事做得比别人更好、更有质量、更有效率，扣响成功之门的口子就为期不远了。四要安心，要立足本职。经验来源于积累，成功在于厚积。这就须要安心在相对稳定的岗位上努力工作，坚决不移地奋斗，不断提高闩己的核心竞争力，超越他人。五要团结合作，发扬团队精神。对单位、对领导、对同事赐予自己的帮助和支持，要有一种感恩的良好心态
5、，把感谢付诸于奉献精神上，以精彩的工作成效报答的造就。同时，全员努力共同营造一个讲奉献，讲大局，讲团结、讲协作，富有凝合力、奋勉向上的良好团队。爱是一个永恒的话题，爱更是一种把全部心灵和才智献给人们的真诚。这种爱是无私的，它要亳无保存的献给全部关怀和疼惜你的人;这种爱是深厚的，它蕴涵在为全部所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。这是爱让我和幼儿、家长之间架起了一座桥梁,建起了一扇畅通无阻的门，让我与他们一样的去感受成功与失败、快乐与苦痛！回首清晖来时路，古月照旧照今人.”臼古就有“学高为师，身正为范的为师准那么，作为新世纪幼教效劳者的一员，站在新世纪的起点上，我将努力向老
6、老师学习，接着用全面开展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶幼儿，用学贯中西的师能武装幼儿，用高风亮节的师表鼓舞幼儿，用勤奋和奋斗接着诠释人生，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的青春之歌！幼儿园老师心得总结2岁月匆忙而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就完毕了，回忆这一年来所阅历的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。一、依据幼儿开展状况，正的确施教化我班的小挚友属于新生，他们还很小，不懂事。别说H理实力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪
7、律及独立实力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。独立实力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的F1.我效劳意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和鼓舞，使幼儿能够更信念，更踊跃地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少局部幼儿出现的不良行为，我接受的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动二期课改强调以儿童为木，通过学习纲要和纲要解读，我深深地体会到只有从孩子的
8、角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判定生成活动的价值，刚好予以支持和提升。要求老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主子，使环境真正为孩子教化效劳。如：在“秋天的系列主题活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感爱好，尤其是在视察树的过程中，孩子们对树叶形态的关注引起了我的留意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的根底上说说各种不同形态的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和缔造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽
9、情表达对树叶形态、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。每个儿童都有不同的开展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的开展。例如在树叶贴画的活动中，对于实力较强的孩子，我建议他们运用剪刀，鼓舞他们动脑筋剪出老师未能供应而自己又须要的树叶形态，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简洁作品;而相对实力差的幼儿，那么降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的爱好。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的缔造潜能而惊异和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知
10、实力、生活经验相互连接，选择确定适合本班孩子开展的内容与形式。所以，老师必需熟悉全部的幼儿学习的“根本经验，学习综合教化的各种专业技能,自觉适应教化改革的须要。为幼儿的学习和开展供应更丰富的资源和广袤的空间。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教化责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着杳资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有
11、困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿开展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，刚好地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教化好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展探讨。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在口活动中，家长看到了F1.己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与缺乏，找到接着教化引导的方向。四、利用各种时机，提高自身素养在
12、珍惜幼儿园供应学习时机的同时.，我也努力吸取外界的信息和学问,翻阅幼儿教化杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进展学历学习、电脑专业学习，让臼己恒久处于一湾活水、碧波之中。经过F1.己的努力，在工作中屡次受到同事的认可和园领导的赞许。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的奇妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼喊和疼惜了他们宝贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充溢童心世界的真、善、美吧！幼儿园老师心得总结3和孩子们分别了一个星期，今口，他们最终可以回到幼儿园，回
13、到我们的大二班了，已经习惯了有他们在我的身边缠绕，在我的耳边叽叽喳喳吵闹，他们不在的口子，倒是觉得有些不习惯，不自由，听若别的教室里热热闹闹，再进自己的教室，空空荡荡，冷冷清清，觉得不是味道！今日，孩子和家长似乎和我们是一样的激烈，都早早地来到幼儿园，相互问候、铺床被、晨间游戏、个别沟通一切都是那么的H然而乂快乐，这才是我的生活，听着他们吵吵嚷嚷，觉得特殊的享受！我激烈地和孩子们说：欢送大家回到幼儿园!他们似乎有点不知所措,愣了一下，才回应我：“感谢杨老师!”还有很多掌声。我说：“一个星期没见大家了，真是很惦念大家!老师很担忧，担忧你们的身体是否安康，感冒的孩子是否好了，所以，每天都会和你们的
14、爸爸妈妈通电话;老师很牵挂，牵挂你们在家有没有始终坐在电视机旁，把眼睛损害了;老师很着急，看着别的大班在学新操、在上爱祖国的主题活动了，可我们还什么都没起先，所以，从今起，我们要更加努力赶上他们;老师很快乐，今日全部的孩子都早早地来齐了，说明你们是很想来幼儿园的，很想老师和小挚友的”孩子们一边谨慎地听着,一边时常地用表情和语言回应着我.“老师，我们也很想你,想你的身体好不好?”老师，我们想，我们不在幼儿园，你们会做些什么呢?”老师，我们不在，你为什么不好好休息，今日你似乎有点感冒了。”“老师，教室的堵上又变了，必需是你们布置的吧!”我本人的特性有些内向，F常不善言辞，和同事、领导交往都是这样，
15、可是，此时此刻我越来越觉得，在孩子面前，要学会尽量表明，表明自己的喜怒哀乐，孩子终归还小，语言是最好的沟通工具，通过语言，他们可以感受老师对他们的宠爱和关切，也可以明白做了借事老师是会生气的“.我还感觉到，老师的语言其实是可以干脆影响孩子，他们也会尝试着老师的模样去关怀、疼惜别人，去说一些让人心暖的话。这就是我做老师最大的华蜜了，可以和孩子在一起营造一种和谐、和合、轻松、温煦的心理气氛，让我们相互信任，相互依存!感谢我的43位孩子!你们就是我最大的华蜜！幼儿园老师心得总结4“滴答滴答随着那时钟的转动，转瞬间一个学期的工作乂完毕了，回忆这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我
16、们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸我觉得H己的付出并没有白费。现将这学期的如下：一、思想方面作为一名优秀的幼儿园老师，只有反夏的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让臼己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了纲要讥并在生活中实践：依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及特性特征来接受不同的教化方法，坚持正面教化，提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并谨慎履行岗位职责，关怀、疼惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。二、保教工作。在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教化经验丰富的老师学习，观摩其他老师上课。以
17、新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题和他们一起探讨。通过一学期的活动，很多小挚友在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手实力，想象力、缔造力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。，很多小挚友刚起先对老师组织的活动表现比拟被动，而且人数比拟多，在合作中时时闹冲突，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道相互协作的关系.让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，变更他们的依竟思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信念，更踊跃地
18、做好事情，完成任务。在学习方面幼儿更是在原来的根底上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌，有了很好的成果。在上课时能谨慎听录音并跟随着朗读，效仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心快乐的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。三、家园工作。家长工作也是我们教化的一个重要局部。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了挚友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地答夏他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。
19、让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着缺乏，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还须要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和，努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学:契机，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变实力。我将在新的学期里接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好。幼儿园老师心得总结5近期，通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和驾驭了新课改的开展方向和目标，使我们的教化教学观念进一步的到更新。下面就通过我的学习获得的三个方面的体会。一：没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。新课程倡议的自主学
20、习、合作学习、探究性学习，都是以学生的踊跃参与为前提，没有学生的踊跃参与，就不行能有H主、探究、合作学习。通过听课，学生参与课堂教学的踊跃性，参与的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索，要看参与是不是主动、踊跃，是不是学生的自我须要，要看学生的交往状态，思维状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。简洁的问答式,一问一答，学生似乎忙的不亦乐乎，但事实上学生的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正的互动起来，是特殊值得留意的一个问题，应当创设情景，奇异的提出问题，引发学生心理上的学问冲突，同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的时机
21、，让他们充分进展思索，给学生充分表达自己思维的时机。让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具冬了，学生自然就会兴奋，参与的踊跃性就会高起来，参与度也会大大提高。只有麻跃、主动的参与学习过程，个体才能的到开展。在教学活动中，老师要当好组织者。老师要充分信任学生，坚信学生完全有学习实力，把时机交给学生。俯下身子看学生的生活，同等参与学生的探究。老师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示再见学习的过程，老师也就可以F1.如地绽开教学活动。新课程实施的灵敏性大，让老师觉得难以驾驭课堂，课堂教学中表现为过多的焦虑和担忧。缘由是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，视察和探究学生的学习方式。应刚好了解他们的认知状况，学生的须要，没有真正的被关注。三：在教学活动中，老师要做一个成功的引路人。一堂课起先，老师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的爱好教学因素，课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究，会发觉。老师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。总之，在学校的教化改革中，我们应踊跃投身于新课改的开展之中，使学生在新课改中获得实力的提高。最新幼儿园老师心得总结范文
