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2、掌声教学设计,教材简析,本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事,告诉我们,人人都需要掌声,尤其是当身处困境的时候,要珍惜掌声,同时我们也不要忘记把自己。
3、喜爱音乐的白鲸教学设计教学目标1,正确,流利,有感情地朗读课文2,了解白鲸得救的经过,理解为什么说白鲸得救是个奇迹3,理解课文内容,体会人们对白鲸的关爱,教学的重点难点了解白鲸得救的经过,理解为什么说白鲸得救是个奇迹,教学时间,一课时教学准。
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7、可贵的沉默教案教学目标1,会认9个生字,正确认读,祝贺,神气十足,等词语,2,积累课文中的优美词语,精彩句段,培养学生的语感,有感情地朗读课文,3,读懂课文内容,感受父母对自己的爱,懂得关心父母,学会回报父母的爱,教学重点,难点1,理解孩子。
8、爬天都峰教案,第二次,学习目标1认识,陡,链,等6个生字,会写,爬,峰,等11个生字,能正确读写,峰顶,似乎,忽然,等12个词语,2正确,流利,有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情,3了解课文的主要内容,体会,我,和老爷。
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10、让世界更美好,爱爱是什么,爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位,爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶,爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手,29掌声,掌声,无处不在,小组合作学习,1,读准生字的字音,认清字形,哪些字容易读错,写错,2,找出课文。
11、人教版小学语文三年级上册盘古开天地教案,教材分析,这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事,故事极富想象力,文字叙述具体而生动,课文的脉络非常清楚,分三个部分,把盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙,的过程描写得非常清楚,在说明,天和。
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16、29掌声,读第1自然段,说一说,没送掌声前,英子是个怎样的小姑娘,上小学的时候,我们班有位叫英子的同学,她总是摸摸地坐在教室的一角,因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子,上小学的时候,英子腿脚残疾,不愿意让别人看见。
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18、一通过看图学文,引导学生感受荷花的美,对学生进行审美教育,并启发学生展开想象,加深对美好事物的情感,培养学生观察,想象的能力,二理解文章的结构层次,训练学生有条理的表述能力,三睬矢雀融被零蝴恫釜渠鸵幅裹恰渡澄蘑挛砾华玻逛渤聂萤走昏对瑰拜授沦。
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