大萧条和罗斯福新政

1、欢迎指导,专题2资本主义经济体制的创新和调整,一,大萧条与罗斯福新政,课标考点展示,第三单元各国经济体制的创新和调整,1掌握经济大危机的原因,特点及其影响,联系现实,从危机中得到经验教训,2掌握罗斯福新政的主要内容,特点实质和历史作用,对我。

2、大萧条与罗斯福新政,1,课程标准要求,1了解19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景2列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。,2,请回顾,阅读材。

3、大萧条与罗斯福新政观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的,有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容,随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓,蚯蚓,毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓,我提供的观察对象,注意。

4、第一次世界大战后，帝国主义列强通过哪两次会议，确立了战后资本主义世界新秩序这种新秩序叫什么,巴黎和会,凡尔赛和约,凡尔赛体系,构成了重建欧洲西亚和非洲国际新秩序,华盛顿会议,九国公约,华盛顿体系,调整了战胜国在远东和太平洋地区的关系,凡尔赛。

5、第15课大萧条和罗斯福新政教案选自岳麓版历史必修第三单元各国经济体制的创新和调整普通高中历史课程标准,后文称课程标准,的课程基本理念强调,普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化,开放式的学习环境中。

6、12,战国以前,百姓,是对贵州的总称,战国以后,百姓,成为民众的通称,导致这一变化的主要原因是,A,分封制的加强B,宗法制的衰落C,百家争鸣局面的出现D,井田制的推行,B,13,东汉初年桓谭上书说,重本抑末,此所以抑并兼,长廉耻也,今富商大。

7、他是一位杰出的美国总统,他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统,他是唯一一位连任四届的美国总统,1933,1945,他被人们喻为,狮子,和,狐狸,他是继华盛顿林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统,富兰克林罗斯福,1882,1945,第15课,大。

8、第13课 罗斯福新政,第13课 罗斯福新政,在华盛顿的罗斯福广场，我们可以看到这样一个塑像：一个穿着平常服装的平民，坐在房间一角，侧着脑袋，正全神贯注地听着。他在听什么呢他是在听罗斯福的炉边谈话。,罗斯福在其12年总统任期内，共做了30次炉。

9、2. 时间：,3. 参加国：,1. 目的：,4 操纵国：,内容：,1919年6月，协约国与德国签订凡尔赛和约,5 实质：,为了缔结和约,对战后的世界作出安排,191916,27个国家,英劳合 乔治法克里孟梭美威尔逊,帝国主义重新瓜分世界的分。

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14、第16课大萧条与罗斯福新政,第16课大萧条与罗斯福新政,1,第16课大萧条与罗斯福新政,课标要求,1,了解19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因,特点和影响,2,认识罗斯福新政的历史背景,列举罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我。

15、历史公开课导学案课题第15课大萧条与罗斯福新政第二课时课标要求1列举罗斯福新政的主要内容,认识其特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用,本课重点罗斯福新政内容本课难点罗斯福新政评价教学过程师生活动知识回顾,一,大病突降满目衰1,19。

16、专题六罗斯福新政与当代资本主义,专题六罗斯福新政与当代资本主义,执行我们的计划成功的要素就是信心和勇气,我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战,既是为我们自己,也是为全世界,本专题课程目标,1了解19291933年资本主义世界经济危机爆发。

17、第15课大萧条与罗斯福新政,1,了解19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因,特点与影响,认识罗斯福新政的历史背景,2,列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用,课标要求,指1929年。

18、2008年9月15日,具有150年光辉历程,人类历史上最悠久的投资银行之一,雷曼兄弟公司宣告破产,引发全球性经济危机,2009年10月,希腊政府宣布年财政赤字占GDP比例将超12,远高于欧盟允许的3,上限,随后全球三大评级公司相继下调希腊主。

19、第15课大萧条与罗斯福新政教案回顾知识,提问,19291933年资本主义经济危机的特点,学生回答,三个特点,来势猛,时间长,范围广,破坏大,然后设问,最早开始经济危机的美国,在经济危机的沉重打击下,是什么样的处境,学生回答,a,股市崩溃,银。

20、高中历史大萧条与罗斯福新政精品学案,课程标准,1,了解19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因,特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景,2,列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用,重难。