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11、这段文字主要说明简牍文书,笨重,使用,不方便,首句提出看法,接下去两句用两个事例说明这一看法,文字较简洁,意思很明确,最后一句是顺着第三句说下来的,并不全是说明,笨重,不方便,的,因此应把它删去,这种笨重的汉书使用起来是极不方便的,据说,秦。

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15、语言表达简明,连贯,得体,准确,鲜明,生动,简明,含义,简明,就是简要,明白,简,反映了量的要求,即说话要尽可能的少,不能罗嗦重复,不要说多余的话,明,含有效果方面的要求,就是意思要表述得清晰,使对方能够明白无误地接受,表达简明的基本要求1。

16、高考一轮复习语言表达简明连贯得体准确鲜明,1,2008年广东卷,把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是,禹贡主要以山脉,河流和海洋为自然分界,把所描述的地区分为九州,不受当时诸侯割据形势的局限,把广大地区作为一个整体来研究,分。

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18、专题九语言表达简明,连贯,得体,准确,鲜明,生动,返回目录,真题vs指导,考点vs技法,训练vs检测,返回目录,语言表达简明,连贯,得体,准确,鲜明,生动,能力层级为E级,主要考查学生用词是否准确,语言是否简约,合乎语境,得体恰当,语脉是否。

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