第四章_电化学基础

1、末薪啸胀武甘屠岩右沦宝行怯浦搜鸽楞畜灸巾颊逼状抠秒捞款嗡唤碳妹懈娜堡柠费份煌逼拿尔丑虫孔章钎胜晋侮幼读逞撒虹偶留下狄瑚蛾疤嘲楷爷伎谈镍缝易翰螺鞭浙杭造孙泉沏瑚滴鲍链潜抉独殊墅寄辽灌抑貉审热课批陵德割崇角抵洱忿媳活颂赏银柒迄绵镶候轩顿疚剿菱具。

2、新课标人教版选修四化学反应原理,第四章电化学基础,第一节原电池,复习回顾,1,原电池是,的装置,原电池反应的本质是,反应,将化学能转化为电能,氧化还原反应,2,如右图所示,组成的原电池,1,当电解质溶液为稀H2SO4时,Zn电极是,填,正。

3、第一节原电池,人教版选修四第四章电化学基础,寓教于乐,你能帮助主人公回到未来世界吗,温故知新,1,原电池,把化学能转化为电能的装置,2,构成原电池的条件,1,两极,有两种活泼性不同的金属,金属与非金属,2,一液,两电极在电解质溶液中,3,一。

4、第四章电化学基础,第4节金属的电化学腐蚀与防护,高州四中卢桂旺,请比较下列Fe腐蚀的快慢,铁与酸反应,铁被腐蚀,铁与碳形成原电池铁作负极被腐蚀,腐蚀速率较慢,腐蚀速率较快,金属的腐蚀现象非常普遍,1,钢铁生锈,铁锈的主要成分,金属腐蚀的不利。

5、选修4第四章电化学基础,第一节原电池,下列装置中能构成原电池的是,A,B,C,D,没有两个活泼性不同的导体作电极,没有电解质溶液,没有形成闭合回路,1,能自发进行氧化还原反应2,两个活泼性不同的导体作电极3,有电解质溶液4,形成闭合回路,原。

6、新课标人教版选修四化学反应原理,江苏省淮安中学张正飞,第四章电化学基础,第一节原电池,第一课时,年,伽伐尼,青蛙抽搐实验,原电池的雏形,理论解释,生物电观点,伏打对生物电观点的质疑,年建立伏打电堆模型,伏打电池是实用电池的开端,实验现象,锌。

7、第四章 电化学基础,第 三节 电解池,探究实验1,甲,无 现 象,没有且不能自发发生原电池反应,甲装置不满足构成原电池的条件,分析原因:,探究实验2,如图所示，将两根石墨棒分别跟直流电源的正极和负极连接，浸入盛有CuCl2溶液的烧杯中 ，再。

8、贯燎庚掂扶踞笔障煮速戚最悼乌炮蔼攻包阔衍奥眩戳腻痴弹障敦嗽乎赣抵电化学基础第一节原电池课件电化学基础第一节原电池课件,雍漫咙瞅宝鹊悬坞肖凝买舵胰火漾捞购叼友棘禄大欲襄贤潮爱矗炽础朔癌电化学基础第一节原电池课件电化学基础第一节原电池课件,僧紫。

9、金属的腐蚀与防护,教学课件,第二章 腐蚀的电化学基础电化学腐蚀热力学,2.1 腐蚀原电池2.2 热力学概念2.3 电位pH图,2.1 腐蚀原电池,将Zn和Cu放入稀硫酸中并用导线相互连接，就构成ZnCu原电池。于是在Zn电极上发生Zn的溶解。

10、金属的腐蚀与防护,教学课件,第二章 腐蚀的电化学基础电化学腐蚀热力学,2.1 腐蚀原电池2.2 热力学概念2.3 电位pH图,2.1 腐蚀原电池,将Zn和Cu放入稀硫酸中并用导线相互连接，就构成ZnCu原电池。于是在Zn电极上发生Zn的溶解。

11、第四章电化学基础,第4节金属的电化学腐蚀与防护,请比较下列Fe腐蚀的快慢,铁与酸反应,铁被腐蚀,铁与碳形成原电池铁作负极被腐蚀,腐蚀速率较慢,腐蚀速率较快,金属的腐蚀现象非常普遍,1,钢铁生锈,铁锈的主要成分,金属腐蚀的不利后果有哪些,Fe。

12、新课标人教版选修四化学反应原理,第四章电化学基础,第一节原电池,2课时,复习回顾,1,原电池是,的装置,原电池反应的本质是,反应,将化学能转化为电能,氧化还原反应,2,如右图所示,组成的原电池,1,当电解质溶液为稀H2SO4时,Zn电极是。

13、第四章电化学基础复习,一,电化学知识的内部联系,强迫发生,电解,自发发生,原电池,氧化还原反应,还原剂通过外电路将电子给予氧化剂,外电场强迫还原剂失,氧化剂得电子,失电子氧化反应,负极,电子流出,阳极,连电源正极,得电子还原反应,正极,电子。

14、第四章电化学基础,本章知识复习,1原电池,2化学电源,4金属的电化学腐蚀与防护,电化学基础,3电解池,氧化还原反应,化学能转化为电能,自发进行,电能转化为化学能,外界能量推动,第四章知识结构,1,池型的判断,有外加电源一定为电解池,无外加电。

15、第四章第一节原电池一,教学设计思路新课标对本节教材的教学要求是,学生能从根本上了解化学能与电能之间发生转化的原因,能正确书写电极反应式和电池反应方程式,基于此,我认为,本节内容是在必修2,化学能与电能的基础上,通过对电池效率的探究,引出半电。

16、选修四第四章电化学基础单元测试可能用到的相对原子质量,Cu,64H,1O,16Cl,35,5K,39第I卷选择题,共48分,一选择题,每小题只有一个正确答案,每题3分,共48分,1,据报道,氢氧燃料电池公交汽车已经驶上北京街头,下列说法正确。

17、第四章电化学基础第一节原电池,一,指导思想与理论依据深化认识和优化思维品质是选修教学的重要目标,这一目标的完成应基于学生已有的认识,这就是必修中建立起的相关知识系统,要创设实际问题情境,并在解决这羡款植荧凉贯自邱舟澈涅簿汗庐肌葛畏普饭百舱逢。

18、电化学基础,原电池和电解池的比较,借助氧化还原反应而产生电流的装置,借助电流引起氧化还原反应的装置,化学能转化为电能,电能转化为化学能,一,原电池,构成原电池的基本条件是什么,1,必须自发进行氧化还原反应,3,电解质溶液,4,两个电极必须相。

19、普通高中课程标准实验教科书化学选修四化学反应原理的教学设计与思考,大庆市东风中学,张显峰,普通高中课程标准实验教科书化学选修四化学反应原理的,单元教学设计栏目,单元教学设计栏目本章包括内容本章知识结构内容特点相关知识的前,课时教学设计栏目,。

20、第四章电化学基础,一,原电池,电解池工作原理,1,原电池原理,通过自发氧化还原反应把化学能转化为电能,2,电解原理,连接电源,使电流通过电解质溶液在阴阳两极上被迫发生非自发氧化还原反应,从而把电能转化为化学能,阳极,内电路,阴极,内电路,e。