富国强兵

1、第1课改革变法风潮与秦国历史机遇,一,社会变化的新气象1,特征,春秋战国是中国历史上,大变革的重要时期,2,表现,1,经济,农业,铁农具和,出现并逐步推广,兴修水利,开垦荒地,手工业,纺织,漆器工艺等都有新的成就,商业,日趋活跃,出现邯郸。

2、第二单元商鞅变法,春秋战国时期,群雄角逐,诸侯争霸,秦国地处西陲,远离中原核心地带,比较落后,然而,恰恰是偏远落后的秦国在角逐中,脱颖而出,统一了六国,开辟了中国历史的新纪元,当时的秦国面临哪些历史机遇能够最终完成统一,建立封建制度的改革。

3、选修第二单元,商鞅变法,为秦开帝业,第2课,商鞅变法,治世不一道便国不法古商鞅,公孙鞅,卫国魏国遭忽视秦,孝公,重用左庶长,大良造,商君,两次推行变法,前359年,前350年,人物概述,商鞅,一,变法目的,怎样实现,富国强兵,呢,治世不一道。

4、战国的变法潮流,第4课商鞅变法与秦的强盛,1,了解商鞅变法具体措施和内容,认识其特点,2,探讨商鞅变法的历史作用,结合以下材料思考,处在春秋战国大环境下的秦国为什么要变法,又有什么有利条件和机遇,P20,21,走进历史,目的,富国强兵,在兼。

5、争夺满州利益的日本和俄国,漫画,日俄战争,1904,1905,清政府无力约束交战双方,屈辱地宣布局外中立,选,修,一,中外重大改革综合复习,俄国,1861年农奴制改革日本,1868年明治维新中国,1898年戊戌变法,近代化,近代化是指工业化。

6、历史上重大改革回眸复习要点,改革的定义,改革是指对旧有的生产关系,上层建筑作局部或根本性的调整变动,改革是社会发展的强大动力,因此,可以说人类的文明史也是一部改革史,改革的分类,从程度看,一种是在不触动根本制度的前提下,进行局部的调整,一种。

7、明治维新,1,幕府腐朽统治使日本国家落后,社会矛盾激化,2,资本主义经济发展,阶级关系发生深刻变化,3,西方列强殖民侵略不仅加深民族危机,而且进一步加剧社会危机,4,倒幕运动的成功,以天皇为首的明治政府成立,明治维新的历史背景,必要性,可能。

8、第3课,春秋战国时期的变法运动,课程标准,知道春秋战国时期各国改革的基本史实认识春秋战国时期的时代特征,春秋战国时期的特征政治上经济上军事上思想上民族关系,大动荡,大变革,大发展,大繁荣,大争霸,大争鸣,大融合,社会转型时期,奴隶制到封建制。

9、治世不一道便国不法古 商鞅,第二单元 商 鞅 变 法,总体把握 宏观在胸,第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇,第2课 为秦开帝业商鞅变法,第3课 富国强兵的秦国,背景,内容,影响,商鞅变法,探究1：春秋战国时期的最主要的时代特征是什么具体表。

10、第二单元商鞅变法单元解读,商鞅变法迎合了秦孝公富国强兵的需要,顺应了春秋战国时期社会变革的历史潮流,不但使居于偏远落后的秦国完成了从奴隶制向封建制的过渡,奠定了秦始皇横扫六合,统一中国的基础,而且为中国两千多年的封建社会选择了专制主义中央集。

11、用历史唯物主义生产力与生产关系,经济基础与上层建筑,社会存在与意识形态的原理分析春秋战国时期社会变化生产力,即人类改造自然的能力,包括生产工具,劳动者,劳动对象,劳动者在生产中起主导作用,生产工具是生产力发展水平的重要标志,劳动对象的扩展程。

12、春秋战国,春秋,前770,前476,战国,前475,前221,特征,大变革,奴隶社会向封建社会过渡,大动荡,战争频繁,争霸兼并,民族融合,大发展,经济,思想文化,科学技术,井田制的瓦解,井田,私田,国有,奴隶主私人占有,产品要向周王进贡,不。

13、金太阳新课标资源网第二单元商鞅变法第3课富国强兵的秦国一,教材分析,课程标准,探讨商鞅变法的历史作用,教学目标,1,知识与能力,1,识记,公元前338年,秦惠文王下令发兵捕拿商鞅,变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础,经济上根本确立了土地。

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16、金太阳新课标资源网第二单元商鞅变法第3课富国强兵的秦国一,教材分析,课程标准,探讨商鞅变法的历史作用,教学目标,1,知识与能力,1,识记,公元前338年,秦惠文王下令发兵捕拿商鞅,变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础,经济上根本确立了土地。

17、第3课富国强兵的秦国,一,商鞅之死,1商鞅死因,1,贵族的利益受到侵犯,强烈抵制和抗拒,2,严刑重法打击了违法的旧贵族,得罪了旧势力,3,公元前338年,秦惠文王下令捕杀商鞅,深化认知,2变法结局,商鞅虽死,而秦卒行其法,判断改革的成败,不。

18、第3课,富国强兵的秦国,变法影响,后五月而秦孝公卒,太子立,公子虔之徒告商君欲反,发吏捕君,商君亡至关下,欲舍客命,客人不知其是商君也,曰,商君之法,舍人无验者坐之,商君喟然叹曰,嗟乎,为法之敝一至此哉,去之魏,魏人怨其欺公子而破魏师,弗受。

19、普通高中课程标准实验教科书人教版,高二备课组,历史选修一,第二单元 商鞅变法,第3课 富国强兵的秦国,教学目标,知识与能力：知道商鞅的死因。理解商鞅变法的影响，正确评价。过程与方法：分析资料，问题探究。情感态度价值观:实事求是地看待历史问题。