含百分号的一元二次方程的应用

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2、运用历史的两种方式历史材料的直接利用历史启示下的教学方法发生教学法,严格演绎的方法更强调结果,而忽略导致该结果的问题,引入新概念,理论,证明的动机被隐藏了,弗赖登塔尔,违反教学法的颠倒,严格历史的方法主要关心,学科发展过程中起作用的思想,事。

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6、2,5一元二次方程的应用考标要求,1会建立一元二次方程模型解决实际问题,并能根据问题的实际意义检验结果的合理性2感受数学的应用价值重点难点,重点,建立一元二次方程模型解决实际问题,难点,把实际问题化归为一元二次方程一填空题,每小题5分,共2。

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10、6应用一元二次方程,新课,如图,某海军基地位于A处,在其正南方向200海里处有一重要目标B,在B的正东方向200海里处有一重要目标C,小岛D位于AC的中点,岛上有一补给码头,小岛F位于BC的中点,一艘军舰从A出发,经B到C匀速巡航,一般补给。

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13、第5讲一次方程,组,及其应用,第二单元方程,组,与不等式,组,第6讲一元一次不等式,组,及其应用,第7讲一元二次方程及其应用,第8讲分式方程及其应用,第二单元方程,组,与不等式,组,第5讲一次方程,组,及其应用,第5讲一次方程,组,及其应用。

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15、22,3实际问题与一元二次方程应用举例,碘乌斗鳃悟竭铁稼骡觅部每烹姆彤衣颤软骸苛馈症措瘫蚊扭亭旗杆材搪岗22,3实际问题与一元二次方程应用举例22,3实际问题与一元二次方程应用举例,一,复习回顾,1,已知关于,的方程,a23,2,a,1,1。

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19、一元二次方程的应用2面积问题,列方程解应用题的一般步骤,1,仔细分析题意,适当地假设某个未知量为未知数,2,根据题目中的等量关系列出方程,3,解方程,得到方程的解,4,检验方程的解是否符合实际,得到原问题的解,5,答题,例5学校要建一个面积。

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