化工原理PPT课件

1、第七章 干燥Drying,第二节 湿空气的性质与湿度图,第三节 干燥过程的物料衡算与热量衡算,第四节 干燥速率与干燥时间,第五节 干燥器,第一节 概述,第一节 概述,去湿在化学工业中，有些固体原料半成品和成品中含有水分和或其它溶剂统称为湿分。

2、PowerfulTeam,一款革命性的产品,核武器试验室走出的散热技术,桑迪亚散热器,桑迪亚散热器,一款从核武器试验室走出来的技术,热管,热均管,桑迪亚散热器,革命的,鳍片自转,死气污垢热阻噪音,三大问题,空气中的污染物和灰尘,总传热系数。

3、第八章 吸收,第一节 概述,使混合气体与选择的某种液体相接触时,利用混合气体中各组分在该液体中溶解度的差异,有选择的使混合气体中一种或几种组分溶于此液体而形成溶液,其它未溶解的组分仍保留在气相中,以达到从混合气体中分离出某些组分的目的。,吸。

4、第九章 吸 收Absorption,2,一吸收过程：,1.定义：,气相 液相,2.依据：,不同气体组分在液体中的溶解度差异,第一节 概述,NH3: 气相 液相,3,3.相关概念：,吸收质溶质：A,尾气：BA,惰性组分载体：B,吸收剂：S,吸。

5、化工原理,第八章 吸收,第一节 概述,一吸收剂的选择 实践证明，吸收的好坏与吸收剂用量关系很大，而吸收剂用量又随吸收剂的种类而变。可见，选择吸收剂是吸收操作的重要环节。选择吸收剂时，通常从以下几个方面考虑： 1溶解度 吸收剂对于溶质组分应具。

6、第一章流体流动,流量的测量测速管,孔板流量计,孔板流量计,孔板流量计,是利用孔板对流体的节流作用,使流体的流速增大,压力减小,以产生的压力差作为测量的依据,动画,图,孔板流量计,孔板流量计,孔板,缩脉,取孔板上游尚未收缩的流动截面为,下游截。

7、第一章 流体流动与输送机械,压力,表达式,1.1 流体基本性质,表压绝压真空度,绝对压强 以绝对零压为基准测得的压强，是流体的真实压强。表压强 以大气压强为基准测得的压强 表压强绝对压强大气压强 真空度 以大气压强为基准测得的负压 真空度大。

8、202379,第四章传热,一,换热器的类型二,列管式换热器的基本型式三,新型换热器四,各种间壁式换热器的比较和传热的强化途径,第七节换热器,202379,一,换热器的类型,根据传热原理和实现热交换的方法,间壁式,混合式,蓄热式,换热面的型式。

9、大家好,张登平，04年毕业于四川大学，所学专业为化学工程与工艺，主要从事化工原理教学工作。,教学安排,成绩评定,1卷面成绩占60闭卷考试2平时成绩占40其中作业占10，实验占20，课堂表现出勤占10；迟到一次扣1分，旷课一次扣3分，主动回答。

10、青岛科技大学本科生课程化工原理,第一章 流体流动,1,第一章 流体流动 Fluid Flow,概述,流体流动所涉及基本物理量,流体静力学基本方程及其应用,青岛科技大学本科生课程化工原理,第一章 流体流动,2,概述,流体特征：Nature o。

11、固体干燥,概述,干燥静力学,重点及难点,干燥速率与干燥过程计算,本章重点,干燥器,概述,固体去湿方法和干燥过程,对流干燥流程及经济性,固体去湿方法和干燥过程,物料的去湿方法机械去湿物料带水较多时,可先用离心过滤等机械分离方法以除去大量的水。

12、第二章 气体吸收,教学要求 21 概述 22 低组成气体吸收的计算 23 吸收系数 24 其他吸收与解吸,教学要求,重 点：低浓吸收填料层高度的计算。基本概念：最小溶剂用量传质单元数传质 单元高度吸收因子解吸因子,基本关系：吸收过程的物料衡。

13、第一章 流体流动,流体是指具有流动性的物体，包括液体和气体。 流体输送操作是化工生产中应用最普遍的单元操作。流体流动是其它化工过程的基础。 在研究流体流动时，常将流体看成是由无数分子集团所组成的连续介质 。流体力学 ：流体静力学和流体动力学。

14、单元一 流体流动操作,一流体的基本性质及计算,流体：具有流动性的物体，包括气体和液体。流体质点流体微团：大量分子的集团。 省略分子运动对流体宏观运动规律的影响。可压缩流体与不可压缩流体,一密度与相对密度,1密度 单位： kgm3 2气体的密。

15、化工原理 A2Principles of Chemical Engineering A2,A25,第1章 蒸馏第2章 吸收第3章 蒸馏和吸收塔设备第4章 液液萃取第5章 干燥,化工原理 A2,本章内容提要,51 概述52 湿空气的性质及湿度。

16、1,第二节 气液相平衡,第五章 气体吸收,第一节 概述,第三节 吸收过程的传质速率,第四节 吸收塔的计算,第五节 填料塔,2,第一节 概述一吸收操作的应用 二吸收过程与设备 三吸收过程分类四吸收剂的选择,3,一气体操作的应用,吸收的依据,混。

17、3 过滤,3.1 过滤Filteration,3.1.1 概述 过滤是在外力作用下，利用过滤介质使悬浮液中的液体通过，而固体颗粒被截留在介质上，从而实现固液分离的一种单元操作。过滤介质具有多孔结构，可以截留固体物质，而让液体通过；我们把待过。

18、通过本章学习，应掌握传质与分离过程的基本概念和传质过程的基本计算方法，为以后各章传质单元操作过程的学习奠定基础。,学习目的与要求,第七章 传质与分离过程概论,7.1 概述,7.1.1 传质分离过程,第七章 传质与分离过程概论,原料,反应产物。

19、化工原理说课,提纲,课程的功能定位,1.本课程在专业培养目标中的定位,专业基础课是培养学生产品工艺设计工艺控制及设备操作等能力的重要组成部分。,2.课程的整体设计分析,化工原理48学时，3学分,工艺技术员设备管理员生产操作员,工艺设计能力设。

20、化工原理,化工原理教学团队,说课,化工原理说课,说课要点,课程对象,二年级学生,一,课程性质和目标,课程学时,96学时,课程定位,核心课程,课程团队,4位专职教师3位兼职教师,1,2,3,4,一,课程性质和目标,化工原理教学队伍,专职教师。