教育学一讲

1、教育学第二讲,责任教师,胡洁茹,教育学讲稿,2,主要内容,第一章教育基本原理一,教育与社会发展二,教育与我国社会主义现代化三,教育与人的身心发展,教育学讲稿,3,一,教育与社会发展,一,教育与生产力1,生产力对教育的制约作用1,生产力发展制。

2、第二讲高等教育的结构和功能,一,结构是高等教育各要素之间的构成状态和比例关系,高等教育学,体制结构,形式结构,层次结构,科类结构,能级结构,地区结构,第二讲高等教育的结构和功能,一,体制结构按高校的办学主体和行政管理的隶属关系确立,体现了高。

3、学前教育学,课程介绍,学前教育是指从初生到六岁前儿童的教育,我国的学前教育学是研究在我国社会主义初级阶段的条件下对初生至六岁前儿童进行教育的规律的科学,学前教育学的任务在于总结我国学前教育的经验,研究学前教育理论,并引进国外学前教育的理论和。

4、高等教育学课程岗前培训徐俊华2009,8,高等教育学,第一讲高等教育和高等教育学,一,高等教育,一,概念高等教育是在完全的中等教育基础上进行的,培养学术性或职业性的各类高级专门人才的专业教育,二,解读性质专业教育,培养专门人才的专,深教育。

5、学前教育学,课程介绍,学前教育是指从初生到六岁前儿童的教育,我国的学前教育学是研究在我国社会主义初级阶段的条件下对初生至六岁前儿童进行教育的规律的科学,学前教育学的任务在于总结我国学前教育的经验,研究学前教育理论,并引进国外学前教育的理论和。

6、第五讲德育的目的,目标与内容教育的一个显著特征就是其鲜明的目的性,中国现实的教育目的,一切为了考试,而非为了学生的智慧发展与生命质量,道德人格的提升,德性的丢弃之痛,规格和质量要求,高考生的突降,山东下降8万人,德育目的,对学生品德发展的期。

7、教育学第二讲,责任教师,胡洁茹,教育学讲稿,2,主要内容,第一章教育基本原理一,教育与社会发展二,教育与我国社会主义现代化三,教育与人的身心发展,教育学讲稿,3,一,教育与社会发展,一,教育与生产力1,生产力对教育的制约作用1,生产力发展制。

8、教育学第一讲,责任教师,胡洁茹,教育学讲稿,2,课程简介,课程性质,本课程3学分,课内学时54,开设一学期,考核方式,本课程取消期末的闭卷考试,形成性考核由五部分组成,大作业,24分,面授辅导或小组讨论的到课率,30分,网上答疑的参与率,2。

9、第三讲教育与社会发展,社会是整体性大系统,教育是社会大系统中的子系统,教育作为人类的一种特有的社会现象与社会活动,它的发展本身是社会发展的一个重要方面或重要标志,同时又促进着社会的变革与进步,社会,教育,内容提要第一节教育与政治的关系第二节。

10、护理教育学,护理教学评价,本单元教学内容安排,简单讲述,教学评价概述,重点讲解,试题类型及编制,课堂练习,试题编制,自学,学生临床护理能力的评价和,教师课堂授课质量的评价,小结,教学目标,学习本章节后能够,一,识记,正确地写出,教学评价,教。

11、高等教育学第二讲,二一年十一月,简明,第二讲第五章高等教育目标第六章高等学校专业与课程第七章高等学校教学过程与原则,第五章高等教育目标,高等教育目标是高等教育工作的出发点和归宿,也是教育活动的总方向,实质就是要将教育对象培养成什么样的人的问。

12、教育学第二讲,责任教师,胡洁茹,教育学讲稿,2,主要内容,第一章教育基本原理一,教育与社会发展二,教育与我国社会主义现代化三,教育与人的身心发展,教育学讲稿,3,一,教育与社会发展,一,教育与生产力1,生产力对教育的制约作用1,生产力发展制。

13、课程名称,教育学原理授课教师,汪刘生教授教学时间,每周三学时教学方式,讲授,讨论等学习方法,笔记,自学等考核方式,模拟研究生招生考试,第一,重视对基本知识点的掌握,打好扎实的基础,例如课程,教学和德育三个部分就是重中之重,当然其他部分也重要。

14、基础知识,概述图像基础界面操作文件的基本操作使用辅助工具,概述,主要具有以下功能,绘图功能,它提供了许多绘图及色彩编辑工具,图像编辑功能,包括对已有图像或扫描图像进行编辑,例如修改,放大和裁剪等,创意功能,许多原来要使用特殊镜头或滤光镜才能。

15、教育学第十九讲课程概述课件,教育学第十九讲课程概述课件,教育学第十九讲课程概述课件,教育学第十九讲课程概述课件,教育学第十九讲课程概述课件,教育学第十九讲课程概述课件,教育学第十九讲课程概述课件,教育学第十九讲课程概述课件,教育学第十九讲课。

16、第八章,教学,上,几大问题,1,教学的意义和任务2,教学活动的本质,规律,3,教学模式问题4,我国中小学教学原则体系5,班级授课制的特点6,教学组织形式的改革,一,教学,的概念,教学,p251,二,教学的任务传统的表述,三个方面,关于教学任。

17、学宪法讲宪法,三年级二班法制主题班会,同学们大家好,我们今天班会的主题是小学生法制教育学宪法,讲宪法,1,我们中国的法律是从什么时候开始的,为什么会有法律的产生呢,在很久很久以前的原始社会,是没有法律的,那个时候,当一个部落和另一个部落出现。

18、高等教育心理学,重庆市高校教师岗前培训课程西南大学培训学院夏海鹰,本课程主要内容,高等心理学概述与大学生心理发展,学习理论与大学生学习心理,教师心理,大学生心理健康,第一讲高等心理学概述,第一节了解心理学,第二节认识教育心理学,第三节学习高。

19、第六讲高校的学科,专业和课程,一,学科与学科设置,一,学科概念学科是基于学问性质划分的学问分支,教学科目或学界组织,我国把知识分为自然科学,社会科学,人文科学三个大类,二,学科设置是国家和高等学校对学科的安排,分为国家层面和高等学校层面,高。