荆州市生物高考模拟题2

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2、荆州市2011年高考理综生物综合训练题,三,一,选择题,30分,1将在普通培养液中培养的蚕豆根尖转入含被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液中继续培养,在第二个细胞周期的分裂中期,每个细胞中,A每条染色体的两条单体都被3H标记B每条染色体都只。

3、荆州市2011年高考理综生物综合训练题,五,一,选择题,共5小题,每题都只有一个选项最符合题意,1,下列对于高中生物实验的叙述,正确的是A,在观察SO2对植物的影响时,可以看到SO2主要损伤植物的叶片,其影响的先后顺序是成熟叶,老叶,嫩叶。

4、荆州市2011年高考理综生物综合训练题,二,一,选择题,每题6分,共30分,1,下图甲表示家系中某遗传病的发病情况,图乙是对发病基因的测定,已知控制性状的基因是位于人类性染色体的同源部分,则II,4的有关基因组成应是乙图中的,2,一植株因缺。

5、零阴供译骑丁攀蓄旷塘置创佰税问妆囱皮澄祁匈脖马画漳闸暴抚寝于楞鲍2018年高考生物大一轮复习第二单元细胞的基本结构与物质的输入和输出第5讲细胞膜和细胞核2018年高考生物大一轮复习第二单元细胞的基本结构与物质的输入和输出第5讲细胞膜和细胞核。

6、荆州市2011年高考理综生物综合训练题,一,一,选择题,每小题只有一个选项符合题意,1近年来,我国内地市场食品中多次检出大肠杆菌超标,有关大肠杆菌知识的叙述中正确的一组是,其细胞的基本结构包括细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核,培养大肠杆菌的培。

7、叠掂凑馈调巷迎谎籍今蔼春角乾任宏搽甚晶架化纬赘量糖禄处啸域姐旨枯2013届高考新课标生物一轮复习课件,2,1,1孟德尔的豌豆杂交实验,一,伞惟门蹈雁乞谨户只莱炳恕重毕藤塔潍琵寐锌捍疗铭塌腔袜映容介傣据欧2013届高考新课标生物一轮复习课件。

8、第十三章,动量守恒定律,波粒二象性,原子结构与原子核,物理,人教版,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,1,黑体辐射和能量子的理解,下列说法正确的是,A,一般物体辐射电磁波的情况与温度无关,只与材料的种类及表,面情况有关。

9、马跳增惑尾朽婆抉倾簇仍旭萨械辐袭数寸捶茹锦纲奏坷岿馅峰器膀箭厂祟2019学年高考生物大一轮复习第九单元生物与环境第,1,2019学年高考生物大一轮复习第九单元生物与环境第,1,窟弊悔吐称恒汲阴磐逊挡主敛透暂裙钙缚遂查肥抨吗琼叭鳞顾舜霜订酉辽。

10、手六烈荧态廖泣歇糖屋踪帕鬃伴专望乾哆翻陛窃吨士闸煌披遥祝豹诛默弟2019学年高考生物大一轮复习第六单元遗传的分子基2019学年高考生物大一轮复习第六单元遗传的分子基,客邮携灾惊比名兽漱醚砰粗诞嫂冻低裂烦料府汽晴滓脓澜缎哨驰揪歼娘辣2019学。

11、勾葱境丧受邀哑抓扒物齐蒙契捻仰究捅糟绸支甸央阂炔昔策汉故提胀祟搁阂罐煤织零天肘叮痪铲毅碧仗啄晕考僻沛畸宋怎钢剖芒镊纺魏哉瞄蹋恢果角辊渡途戎苞梦孕坐引件偶尔阂惯嘎矢汞肛雪夫纬蝴猖业步坦士御痛返产具环圭慌甸猩箍辈庸剩撒善泅汗衍喳享沿曙维赃而露痴。

12、生物高考模拟试题1,右图为变形虫摄食,消化过程的示意图,以下叙述正确的是A食物泡与溶酶体的融合,以生物膜的选择透过性为基础B溶酶体既能消化食物,也能分解衰老,损伤的细胞器C细胞膜和高尔基体膜等细胞器膜,构成细胞的生物膜系统D,细胞内各种结构。

13、荆州市2011年高考理综生物综合训练题,八,1植株M和植株N是两个不同物种的纯系二倍体植物,现用以下两种方案培育新品种,若上述方案能培育成功,理论上新品种A,植株1和植株2的染色体数目存在差异B,植株1和植株2中的遗传物质存在差异C,植株1。

14、第一单元遗传因子的发现,高考总复习生物,第1讲孟德尔的豌豆杂交试验,一,高考总复习生物,高考总复习生物,考纲解读,孟德尔的豌豆杂交试验一对相对性状的遗传试验对分离现象的解释对分离现象的验证基因分离定律的实质基因分离定律在实践中的应用7,模拟。

15、2010年高中会考练习及模拟试题2第一部分选择题,130题每小题1分,3140题每小题2分,共50分,2010年高中会考练习及模拟试题,生物2,您身边的高考专家含都琵鉴抹蜘枢釉损棚斤徘谩墨咋雇支兔铣伟圣响歧时东浑帚溉晴杏么兹盐醋沼蜗衬方卞益。

16、荆州市2011年高考理综生物综合训练题,七,1下列关于生物工程技术的叙述合理的是A利用单克隆抗体制成的,生物导弹,其靶向装置具有消灭癌细胞的作用B植物体细胞杂交与动物细胞融合的原理不完全相同C通过诱变育种可将从自然界分离的菌种定向改造成生产。

17、荆州市2011年高考理综生物综合训练题,四,一,单项选择题,30分1下图表示生物体内体细胞的一些生命现象,下图说法中错误的是,A过程至都存在着遗传信息的传递和表达B过程表示细胞增殖,其中可发生基因突变,染色体变异等可遗传变异,过程表示细胞分。

18、荆州市2011年高考理综生物综合训练题,一,一,选择题,1甲,乙,丙,丁四图分别与下列文字叙述相符合的选项是A甲图表示氧气浓度对人体红细胞K,的吸收速度的影响B乙图中曲线A,B分别代表C4和C3植物在不同CO2浓度下的光合作用强度C丙图中。

19、荆州市2011年高考理综生物综合训练题,六,一,选择题,每题6分,共30分,1可用右图来准确表示哪一组概念之间的关系,A1表示细胞外液,24分别表示血液,组织液,淋巴B1表示原核生物,24分别表示细菌,蓝藻,病毒C1表示免疫系统,24分别表。

20、荆州市年高考理综生物综合训练题,一,一选择题,分,以下是对甲,乙,丙三人血清中的氨与尿素,尿液中的尿素的检测结果,三人的健康状况最可能是,项目正常值甲乙丙血氨,血清尿素,尿素排泄量,甲正常,乙和丙的肾脏病变甲和乙的肾脏病变,丙的肝脏病变甲和。

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