认识水果,活动目标,1,认识两种水果,能准确的说出两种水果的名称,2,幼儿通过视觉,嗅觉,味觉说出水果的颜色,形状,味道等特征,3,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,小朋友们都认识这些水果吗,红扑扑的苹果又香又甜,黄澄澄的杨桃像五角星,认识前后,活动目标,1,学习根据物体排列的先后顺序认识前后,
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1、认识水果,活动目标,1,认识两种水果,能准确的说出两种水果的名称,2,幼儿通过视觉,嗅觉,味觉说出水果的颜色,形状,味道等特征,3,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,小朋友们都认识这些水果吗,红扑扑的苹果又香又甜,黄澄澄的杨桃像五角星。
2、认识前后,活动目标,1,学习根据物体排列的先后顺序认识前后,2,通过游戏活动的形式,正确感知前后,3,完成操作活动后,能收拾好自己的操作材料,看一看认一认,图上有什么图形,有几个,一共有,条,有,种不一样颜色的鱼,在的前面,在的后面,数一数。
3、认识数字,活动目标,通过观察,游戏,动手操作来复习巩固以内的数字认读,发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力,培养幼儿比较和判断的能力,像铅笔能写字,像鸭子水中游,像耳朵能听话,像红旗随风飘,像秤钩挂东西,像豆芽开心笑,像镰刀能割草,像两个小圈圈。
4、蜗牛与乌龟,活动目标1,情绪情感,活动中,感受慢板和快板的音乐,2,知识技能,能用肢体模仿兔子和乌龟的动作,有较强的反应能力,3,行为习惯,能按照音乐游戏的规则有序的游戏,桔色橙色,黄色,绿色,红色,紫色,青色,欣赏龟兔赛跑的绘画作品,蓝色。
5、摇篮,活动目标,1,感知,理解诗歌,学习用轻柔,优美的声音朗诵诗歌,2,尝试根据诗歌的结构进行仿编,表现诗歌美好的意境,3,学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论,蓝天是摇篮,摇着星宝宝,白云轻轻摇,星宝宝睡着了,大海是摇篮,摇着鱼宝宝,浪花轻。
6、火箭上天,教学目标1,通过活动萌发幼儿探索实验的兴趣,激发幼儿对科学现象的好奇心,2,培养幼儿尝试用记录的方法表达自己的发现,3,通过实验知道气流冲击力的大小影响火箭上升的高度,发展幼儿通过多次实验结果得出结论的论证能力,PPT模板,PPT。
7、漂亮的马甲,活动目标,1观察分析各种马甲的特征,能按自己所确定的某一特征为标准将马甲分成两类,2尝试运用标记和数字记录每次马甲分类的结果,3注意倾听,接纳同伴给马甲分类的多种经验,学习从多个角度思考问题,3,2,游戏活动一,游戏活动二,真的。
8、蚂蚁搬豆,一只蚂蚁在洞口,找到一粒豆,用尽力气搬不动,只是连摇头,左思右想好一会,想出好计谋,回洞唤起小朋友,合力抬着走,图谱,一个蚂蚁在洞口,看见一粒豆,用力搬也搬不动,急得直摇头,小小蚂蚁想一想,想出好办法,回洞请来好朋友,抬着一齐走。
9、认识电风扇,活动目标1,认识电风扇的结构和用途,重点,2,了解电风扇按不同固定位置的分类,难点,3,能较清楚地表达对电风扇的认识和使用电风扇的感受和注意点,你知道这是什么吗,是在哪里的呢,除了这些部分,电风扇还缺了什么,台扇,吊扇,落地扇。
10、诚实的小狐狸,诚实的小狐狸,森林里有一只快乐的小狐狸,做什么事情都高高兴兴的,脸上总是带着微笑,可是有一天它不开心了,脸上也没有了微笑,原来,小狐狸得了,心病,前几天,小兔子带来了一支粉红色的水彩笔,小狐狸好喜欢,正好自己的笔用完了,它趁小。
11、让自己高兴,教育目标1,欣赏故事内容,知道每个人都有几种常见的情绪和表情,了解不同的情绪对身体影响不同,2,能正确地表达与控制自己的情绪,学着让自己拥有好心情,3,初步学习疏导不愉快的情绪,说教材,喜,怒,哀,乐之情人皆有之,但快乐作为一种。
12、认识树叶,活动目标,引导幼儿认识日历,学会看日历,了解日历在生活中的运用及作用,一个本子墙上挂,一年天全装下,它那上面都有啥,红字黑字还有画,日历,天,大月,天,小月,天,天,平月,月,个月,日,一月,四月,二月,十月,八月,十二月,三月。
13、认识单双数,活动目标,1,利用直观教具引导幼儿理解单双数概念,让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数,2,了解单双数之间的关系,3,发展幼儿思维的灵活性,有许多的小动物也想来玩游戏,看看都有谁,4只小熊猫,有许多的小动物也想来玩游戏,看看都有。
14、认识星期,活动目标1,初步认识星期,知道星期的排列顺序,知道一星期有7天,一个月有30,31天,2,通过探索活动,了解一年有12个月,会看月历,能够正确说出月历上的日期和星期,3,对看月历和阅读活动有兴趣,星期一,星期四,星期三,星期二,星。
15、谁的本领大,活动目标,1,知道梅花鹿和小猴各自的本领,理解梅花鹿和小猴共同合作摘到果子的故事情节,丰富词汇,抓耳挠腮,合作,活动重点,2,尝试用语言,表情和动作表现梅花鹿和小猴的对话,活动难点,3,感受合作的快乐,懂得同伴之间相互帮助本领会。
16、谁丢了尾巴,活动目标,1,了解几种动物尾巴的不同特征和用途,2,能根据故事内容续编故事,并大胆进行讲述,蜥蜴,当它们奔跑时,尾巴竖起,起着平衡身体的作用,又将尾巴当作苍蝇拍,兔子的短尾巴使它跑的更快,松鼠的尾巴可以当被子并有利于在树上跳跃时。