绿色植物的蒸腾作用

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2、尊重比赏识更重要,尊严比生命更重要,快乐比美丽更重要,健康比钱财更重要,如图示生物圈二号,是美国建于亚利桑那州的仿真地球环境,历时8年,耗资1,5亿美元,通过1991,1993年的实验,经专家广泛论证讨论确认实验失败,第二节绿色植物与生物圈。

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10、蒸腾作用实验教学说课,植物的蒸腾作用,一实验教学目标,实验教学目标：,通过使用数据采集器及其配套的数字化信息系统，感受科学技术的进步，培养对科学探究的兴趣。,培养学生因地制宜，合理选择实验材料的能力。,培养独立思考，自主完成探究实验的能力。。

11、知识回顾,光合作用的公式,光能二氧化碳,水有机物,贮存能量,氧气叶绿体,1,光合作用的场所是,2,光合作用的原料是,3,光合作用的条件是,4,光合作用的产物是,5,光合作用的实质是,叶绿体,二氧化碳,水,太阳光,光能,有机物,氧气,无机物有。

12、第5节叶的蒸腾作用和结构,植物体根吸收的水分以气体状态从植物体中散发到体外的过程叫蒸腾作用,一,蒸腾作用,根吸收的水约有99,是通过蒸腾作用散发出去的,降低植物体,叶片,的温度,讨论,蒸腾作用的意义,促进根吸收水分和无机盐,促进水和无机盐在。

13、叶子的蒸腾作用,三,一,班邹天熠,蒸腾作用的原理,气孔的张开和闭合,气孔蒸腾,通过气孔的蒸腾,叫做气孔蒸腾,气孔蒸腾是植物蒸腾作用的最主要方式,气孔是植物进行体内外气体交换的重要门户,水蒸气,H2O,二氧化碳,CO,氧气,O2,都要共用气孔。

14、上表皮,叶片的结构,下表皮,叶脉,保卫细胞,气孔,栅栏组织,海绵组织,上表皮,叶片的结构,下表皮,叶脉,保卫细胞,气孔,栅栏组织,海绵组织,一株玉米一生中所消耗水的大致分配情况,绿色植物的蒸腾作用,塑料袋内壁的水珠从哪里来,水珠是以什么状态。

15、生物复习,羚甥酉涪廷班倒拾站霹苯庇坎梅刀拘半纤斤旬战袒产济污私宫抄太柒包已了解绿色植物的蒸腾作用光合作用呼吸作用以及在生产中的应用了解绿色植物的蒸腾作用光合作用呼吸作用以及在生产中的应用,主要考点,理解绿色植物的生活需要水和无机盐了解绿色植。

16、济南版初中上生物七年级下册绿色植物的蒸腾作用教学设计一,教学目标,知识与技能,描述植物的蒸腾现象,举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系,解释气孔控制气体进出植物叶片的机制,认同绿色植物进行蒸腾作用的意义,过程与方法,尝试制作叶片表皮细胞。

17、一株玉米从出苗到结实的一生中,大约要消耗以上的水,大致情况如下,吸收的水中近,的水哪去了,生长期中总吸水量,作为组成成分的水维持生理过程的水,资料分析,第节蒸腾作用,植物的蒸腾现象,甲乙,演示,植物的蒸腾失水,在有阳光,温暖的地方数小时后。

18、想一想,在骄阳似火的夏天,你走在柏油马路上会有什么感觉,当你走进树荫中又会有什么感觉,第二节蒸腾作用,一,演示实验,植物散失水分,塑料袋的内壁有什么现象产生,有水珠产生,想一想这些水珠从哪里来的,是从叶片里来的,袋内的水珠是以液体形式还是以。

19、为什么说大树底下好乘凉,一大树下面有树荫，没有阳光照射，气温较低。二大树的蒸腾作用和光合作用增加了周围大气的湿度和氧，使空气凉爽和清新。,绿色植物的蒸腾作用,上口三中 刘菁,丙,乙,甲,探究实验：植物蒸腾作用的部位,去掉全部叶片,去掉部分叶。