数量词与语病

1、复习专题,病句的辨析与修改,出题趋势,无论是历年中考试卷,还是各地州的期末考题,修改病句都已成为必考考点,考试题型,选择题分值,2分,考点及题型分析,复习目标,1,能准确判定句子有无语病,2,掌握常见的病句类型,3,能对病句进行恰当的修改。

2、复习专题,病句的辨析与修改,出题趋势,无论是历年中考试卷,还是各地州的期末考题,修改病句都已成为必考考点,考试题型,选择题分值,2分,考点及题型分析,复习目标,1,能准确判定句子有无语病,2,掌握常见的病句类型,3,能对病句进行恰当的修改。

3、第四节病句的辨识与修改,体验与探究,12011浙江义乌下列句子中没有语病的一项是2分 A理想的教育应该培养学生善于发现善于探索的水平。 B不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C我们不仅要在课堂上在教科书中学语文，还要在课堂外 在。

4、第四节病句的辨识与修改,体验与探究,1,2011浙江义乌,下列句子中没有语病的一项是,2分,A理想的教育应该培养学生善于发现,善于探索的水平,B不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的,C我们不仅要在课堂上,在教科书中学语文,还要在课堂。

5、决胜2018年高考之2017年高考,联考模拟分项专题8,辨析或修改语病2017年高考1,答案,B,解析,试题分析,A项,包括重要地理国情要素,遥感影像及其他相关内容组成的,句式杂糅,可改为,包括重要地理国情要素,遥感影像及其他相关内容的,或。

6、21,2011达州,下列句子有语病的一项是,A整个教室有一种不平常的严肃的气氛,最使我吃惊的是,后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静,都德最后一课,B我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌。

7、有志者自有千计万计无志者只感千难万难,辨析病句,在语法或逻辑上有毛病的句子,什么是病句,辨析病句,是对病句的辨别与分析,病句例说,一,成分残缺,例1,通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康,例2,全校师生积极开展,献爱心,主语残缺,删去,通。

8、常见语病及修改病句,1,用词不当2,成分残缺3,结构混乱4,搭配不当5,重复累赘6,不合逻辑7,产生歧义,8,复句常见的语病,雄庸技桐弃诛标菏层甥忿窑忱伊啡足倪淖谐殉烁驾凋冯奢皑丸悲务伏僚迎常见语病及修改病句常见语病及修改病句,成分残缺,1。

9、正确的病句的辨析和修改NO,1,一,常见语病,搭配不当成分残缺或多余语序不当前后矛盾重复罗嗦句式杂糅表意不明,一,常见语病,1,搭配不当,2,成分残缺或多余,3,语序不当,4,前后矛盾,5,重复罗嗦,6,句式杂糅,1,搭配不当,句子成分的搭。

10、正确的病句的辨析和修改NO,1,一,常见语病,搭配不当成分残缺或多余语序不当前后矛盾重复罗嗦句式杂糅表意不明,一,常见语病,1,搭配不当,2,成分残缺或多余,3,语序不当,4,前后矛盾,5,重复罗嗦,6,句式杂糅,1,搭配不当,句子成分的搭。

11、大娃抱来一朵乌云,二娃围着一条彩虹,三娃捧着一团浓雾,四娃采来一颗露珠,五娃披了一层白霜,六娃摘来一片雪花,七娃背着一座冰山,大娃抱来一朵乌云,二娃围着一条彩虹,三娃捧着一团浓雾,四娃采来一颗露珠,五娃披了一层白霜,六娃摘来一片雪花,七娃背。

12、病句修改数量词病句若句子出现数量词,便可考虑是否犯搭配不当,前后矛盾或赘余,表意不明等语病,与数量词有关的搭配原则如下,A,倍数不能,减少,只能,增加,病句,这个炼钢车间,由十天开一炉,变为五天开一炉,时间缩短了一倍,辨析,表降低,减少不能。

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14、部编人教版初中语文九年级下册课件,期末专题复习同步作业课件专题3,标点符号与语病判断,新教材,部编人教版初中语文九年级下册课件,期末专题复习同步作业课件专题3,标点符号与语病判断,新教材,部编人教版初中语文九年级下册课件,期末专题复习同步作。

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17、1,杭州的五月是个美丽的地方,2,避免学生不发生安全事故,3,他月薪大约5000左右,4,数学对我不感兴趣,5,芳芳无时无刻不忘学习英语,病句辨析的方法和步骤,一,语感审读法,二,搜索标志法,三,语法分析法,四,逻辑意义分析法,有的句子本身。

18、数量词与语病,2012,12,30,倍数的表述,不能与,减少,缩小,降低,下降,等词语搭配,如我们不能说,减少了多少倍,减少,缩小,降低,下降,不能成倍,后面只能眼分数或实际数,例1,南昌至上海,杭州的火车动车组票价分别为228元,179元。

19、数量词与语病,倍数的表述,不能与,减少,缩小,降低,下降,等词语搭配,如我们不能说,减少了多少倍,减少,缩小,降低,下降,不能成倍,后面只能眼分数或实际数,例1,南昌至上海,杭州的火车动车组票价分别为228元,179元,而对应的普通列车硬座。

20、数量词与语病,倍数的表述,不能与,减少,缩小,降低,下降,等词语搭配,如我们不能说,减少了多少倍,减少,缩小,降低,下降,不能成倍,后面只能眼分数或实际数,例1,南昌至上海,杭州的火车动车组票价分别为228元,179元,而对应的普通列车硬座。