太阳家族

太阳家族教学实录课标渗透,能制作简易科学模型,知道太阳系的组成及八大行星的排列顺序,认识到科学是不断发展的,教材分析,太阳家族是青岛版科学六年级下册第五单元,探索宇宙,中的第一课,本课通过各种相关资料的交流,模型的构建等活动,让学生比较深入,16,太阳家族,青岛版五年制科学五年级下册,2006年8月

太阳家族Tag内容描述:

1、太阳家族教学实录课标渗透,能制作简易科学模型,知道太阳系的组成及八大行星的排列顺序,认识到科学是不断发展的,教材分析,太阳家族是青岛版科学六年级下册第五单元,探索宇宙,中的第一课,本课通过各种相关资料的交流,模型的构建等活动,让学生比较深入。

2、16,太阳家族,青岛版五年制科学五年级下册,2006年8月,国际天文学联合会大会通过了行星定义,行星必须要符合三个条件,第一,绕日运行,第二,近球形状,第三,轨道清空,行星的直径大小,行星到太阳的距离,行星的主要特点,八大行星数据,木星土星。

3、太阳家族,太阳是这个家族中唯一的一颗恒星,它的质量占太阳系总质量的99,8,这么大的质量吸引着它周围的其他成员围绕着自己运转,这样就形成了一个庞大的天体系统,太阳系,太阳系,恒星,太阳行星,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星。

4、太阳家族,太阳系的组成太阳系由太阳,围绕太阳运行的行星,彗星,流星体,星际物质及围绕行星运转的卫星组成,八大行星水星,金星,地球,火星木星,土星,天王星,海王星,行星介绍视频,彗星的彗尾是怎样形成的,答,彗星是在扁长轨道上绕太阳运行一种质量。

5、太阳家族,青岛版小学科学六年级下册,认识太阳系,太阳系太阳系是由太阳,围绕太阳运转的行星,矮行星,小天体,彗星,小行星,流星体,行星际物,及围绕行星运转的卫星组成,恒星,太阳,能自己发光,发热的星体叫做恒星,行星,水星,金星,地球,火星,木。

6、冀教版小学科学六年级上册,第四单元太阳家族PPT课件,播放时点击目录中的课题可跳转至本课内容,冀教版小学科学六年级上册第四单元太阳家族PPT课件播放时,目录,第四单元太阳家族17,太阳系的奥秘18,地球绕着太阳转19,美丽和星空20,地球的。

7、青岛版小学科学六年级下册20 太阳家族,走进浩瀚的宇宙,感受一下它的那份神奇。,说一说我们知道的太阳家族。,恒星:是自己能发光发热的星体。太阳是一颗恒星。,太阳,行星:是自身不发光,环绕着恒星运转的天体。地球是一颗行星。,地球,卫星:是围绕。

8、太阳家族教学设计教材分析,太阳家族通过各种相关资料的交流,模型的构建等活动,让学生比较深入地了解太阳系,知道太阳系的组成及八大行星的排列顺序,初步了解八大行星的主要特点,学情分析,1,通过前期的学习,学生对地球进行了比较深入地探究,知道了地。

9、青岛版小学科学六年级下册太阳家族精品教案,教材分析,本课是本册教材中,宇宙,教学单元的第一课,通过前期的学习,学生对太阳,地球,月球有了一定的了解,但是学生对太阳系的空间概念,太阳系主要成员及其关系等相关内容了解得比较少,本课的设计目的就是。

10、教学应用实录同学们听说过嫦娥奔月,夸父逐日的故事吗,让我们共同来欣赏这些美丽的神话传说对于地球,太阳,月亮你有什么感兴趣的问题吗,学生讨论后交流,看来星空中还隐藏着许多的秘密,今天让我们一起走进太阳家族,了解它的神秘与浩瀚,通过嫦娥奔月,夸。

11、青岛版小学科学教材六年级下册太阳家族说课,教学内容,本课是青岛版六三制科学教科书六年级下册第20课的内容,属于探索宇宙单元,通过小学科学课前期的学习,学生对地球进行了较深入地探究,知道了地球是太阳系的主要成员之一,认识了太阳,地球,月球三个。

12、青岛版六三制小学科学教材六年级下册太阳家族教学设计,教学内容分析,本课是青岛版六三制科学教科书六年级下册第20课的内容,属于探索宇宙单元,通过小学科学课前期的学习,学生对地球进行了较深入地探究,知道了地球是太阳系的主要成员之一,认识了太阳。

13、青岛版小学科学六年级下册太阳家族精品教案,教材分析,本课是本册教材中,宇宙,教学单元的第一课,通过前期的学习,学生对太阳,地球,月球有了一定的了解,但是学生对太阳系的空间概念,太阳系主要成员及其关系等相关内容了解得比较少,本课的设计目的就是。

14、理解编者意图重视已知经验,太阳家族教学设计课标渗透,能制作简易科学模型,知道太阳系的组成及八大行星的排列顺序,认识到科学是不断发展的,教材分析,太阳家族是青岛版科学六年级下册第五单元,探索宇宙,中的第一课,本课通过各种相关资料的交流,模型的。

15、太阳家族教学实录一,教学内容20太阳家族二,教学目标1,知识与技能,会查阅,整理从书刊及其他途径获得的科学资料,能用适当的方式交流信息,展示研究过程和结果,2,过程与方法,能运用已有知识和经验对问题作假设性解释,能根据相关信息制作简易的科学。

16、太阳家族,教学目标,1能运用已有知识和经验对问题作假设性解释,能根据相关信息制作简易的科学模型太阳家族模型,会查阅,整理从书刊及其他途径获得的科学资料,能用适当的方式交流信息,展示研究过程和结果,2,喜欢大胆想象,乐于探究与发现其中奥秘的欲。

17、20太阳家族教学目标,1能运用已有知识和经验对问题作假设性解释,能根据相关信息制作简易的科学模型太阳家族模型,会查阅,整理从书刊及其他途径获得的科学资料,能用适当的方式交流信息,展示研究过程和结果,2喜欢大胆想象,有乐于探究与发现其中奥秘的。

18、太阳家族,太阳是这个家族中唯一的一颗恒星,它的质量占太阳系总质量的99,8,这么大的质量吸引着它周围的其他成员围绕着自己运转,这样就形成了一个庞大的天体系统,太阳系,太阳系,恒星,太阳行星,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星。

19、太阳家族,一,交流有准备,1,太阳有什么特点,2,太阳家族有哪些成员,二,恒星和太阳系,恒星是自己能发光,发热的星体,太阳是一颗恒星,太阳系由有太阳,围绕太阳运转的行星,矮行星,小天体,彗星,小行星,流行体,星际物质,及围绕行星运转的卫星组。

20、太阳家族,夸父逐日,http,交流有准备,1,太阳家族的基本成员行星有哪些,2,八大行星的排列顺序是怎样的,3,为什么冥王星降为矮行星了呢,二,恒星和太阳系,恒星是自己能发光,发热的星体,太阳是一颗恒星,太阳系由有太阳,围绕太阳运转的行星。

【太阳家族】相关PPT文档
【太阳家族】相关DOC文档
标签 > 太阳家族[编号:193405]

备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号