新人教八上数学整式的加减

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5、初中数学整式的加减第1课时,整式,1,教学内容,教科书第5456页,2,1整式,1单项式,教学目标和要求,1理解单项式及单项式系数,次数的概念,2会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数,3初步培养学生观察,分析,抽象,概括等思维能力和应用意。

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7、每节课都要象考试一样,你准备好了吗,本节课的学习目标,会画函数的图象,能从给出的函数图象中获取信息,自学指导,交流第10页的作图和第13页的例3作图,并思考,第10页函数自变量的取值,的取值范围为什么是大于,为什么坐标原点处描的是空心点,画。

8、第2课时,16,1,2分式的基本性质,廊士领躁梭祥彪缸祭嘿厕盯臂姥肯完含嫌鲍甫简截铁相樟挂萤凌很豁壳坎16,1,2分式的基本性质新人教八下16,1,2分式的基本性质新人教八下,教学目标,1理解分式的基本性质,2会用分式的基本性质将分式变形。

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11、实数,合作学习,请同学们总结有理数的运算律和运算法则,交换律,加法,乘法,结合律,加法,乘法,分配律,注,有理数的运算律和运算法则在实数范围内同样适用,实数的运算顺序,先算乘方和开方,再算乘除,最后算加减,如果遇到括号,则先进行括号里的运算。

12、平方根,二,练习,求下列各数的算术平方根,并用,分别把被开方数和算术平方根连接起来,比较结果,结论,被开方数大的数算术平方根也大,思考,因为,且,因为,且,因为,因为,且,例,用计算器求下列各式的值,显示,所以,答,要使宇宙飞船离开地球进入。

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14、整式的加减,洋泾,菊园实验学校孙雪芳,一,教材分析,二,目标分析,三,过程分析,四,教法分析,1,教材的地位和作用,整式的加减是整式运算的基础,它是代数运算的根基,贯穿着初中代数的学习,2,教学重点,合并同类项和去括号法则,一,教材分析,3。

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16、第二章整式的加减2,1有用字母表示数量系2,1单项式,学习目标,1理解单项式及单项式系数,次数的概念,2会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数,3初步培养学生观察,分析,抽象,概括等思维能力和应用意识,重点难点,重点,掌握单项式及单项式的系。

17、整式的加减,去括号,温故而知新,复习旧知,化简,观察这两组算式,看看去括号前后,括号里各项的符号有什么变化,练一练,根据分配律,你能为下面的式子去括号吗,如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同,如果括号外的因数是。

18、轴对称变换,轴对称变换,沙河子中学许永利,P,P,动手在纸上画一个图形,将这张纸折叠,再打开纸,看看你得到了什么,改变折痕的位置并重复几次,你又得到了什么,你来做一做,由一个平面图形可以得到它关于一条直线l对称的图形,这个图形与原图形的形状。

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20、说出下列多项式的项及每项的符号,1,2,3y,4z,2,2a3,6b2,5c,符号意识,土无童命逊琉钝撵真伶厘述锈铜皮荣确虾彭硅圣弛程锰简惑揪拧孙眩懒漓七年级数学,整式的加减,去括号,课件七年级数学,整式的加减,去括号,课件,在格尔木到拉萨。