音乐基础版

1、携手走进高中音乐,新课程,携手走进高中音乐新课程,概要,简析新课标的,新,三个3三个6,概要,简析新课标的,新,三个3三个6,第一个3,1,凝炼音乐学科核心素养,以此引领新课程设计和全部教学实践,明确音乐课程对立德树人的学科贡献2,高中音乐。

2、音乐基础理论练习题及参考答案一,填空题1,高音谱号又叫,谱号,低音谱号又叫,谱号,2,两个乐音的音高关系,叫做,3,音的性质有四种,分别是,4,按照三度或非三度关系结合起来的三个以上的乐音,叫做,5,记录音乐符号的五条平行横线,叫,6,拍子。

3、义务教育音乐课程标准修订解读,第一部分：前言, 新中国成立以来，我国中小学音乐教育取得 了很大的成绩。特别是美育被列入国家教育 方针之后，音乐教育事业获得迅速发展。 在深化教育改革全面推进素质教育努力 促进教育公平实现教育持续健康发展的背 。

4、2009年上学期音乐课外兴趣小组活,动,计,划一,指导思想,伴随着基础教育课程改革的步伐,音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进,新的音乐课程,新的教学理念像是一股清新的风,吹进了每个校园,吹动了每个音乐教师的心弦,给基础音乐教育带投袁哪泰。

5、九年义务教育全日制小学音乐教学大纲,修订稿,六三学制,五四学制的小学阶段音乐教育是基础教育有机组成部分,是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,钱痒崭桔韦炼哆狄戒戳仁燎译库献疽弓然厨女吠椭劲冒负沏。

6、视唱练耳,1,课程简介一,课程简介,一,课程讲授的主要内容视唱练耳是普通高等学校音乐表演专业的一门必修课程,具有理论和基本技能相结合的学科特点,该课程传授有关识谱,听音的基础知识,发展音乐认知,音乐表现和音乐审美能力,对全面提高学生的妻宽螟。

7、义务教育音乐课程标准,2011版,解读,教育部音乐课程标准研制组中国音乐教育杂志社金亚文教授,新课标修订的背景,义务教育音乐课程标准,实验稿,2001年颁布以来已走过十年的历程,从音乐教学实践的总结及教育部2004,2007,2010年三次。

8、2012年全国中职学校,创新杯,语文教学设计和说课大赛,音乐,基础版,4,说教材,1,2,3,5,说学情,说教学目标,说教学过程,说课流程,3,说教学反思,说重点难点,6,说教材,说学情,说目标,说教学过程,说活动反思,第节,第单元,说教材。

9、音乐理论基础课,音乐中的节奏与节拍,音乐基础理论,基础部分,实践部分,基本内容,伴奏中副三和弦的应用,音乐基础理论,音乐中的节奏与节拍,节奏与节拍是音乐中极为重要的音乐要素之一,它与音高共同构筑了音乐的旋律主题,人们甚至将节奏节拍称为音乐的。

10、祝酒歌韩伟词施光南曲,沂蒙山小调,歌曲特点,鱼咬尾,山东民歌,音乐专题一,音乐基础知识一,乐音是指振动规则,有明显音高的音,噪音是指振动不规则,无明显音高的音,音名,唱名,简谱记法,音乐的基本要素,指音的高低,由发音体振动的频率决定,指音的。

11、关于小学教育专业的音乐基础教学现况思考1对教学现状的理性反思1,1课程教育总体目标不明确,课程定位不合理课程教学目标定位偏向音乐教育专业化,我校2009年7月修订的小学教育专业人才培养方案制定的专业培养目标是,培养德,智,体全面发展的具有科。

12、6,纪律是自由的第一条件,黑格尔7,纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念,马卡连柯8,我们现在必须完全保持党的纪律,否则一切都会陷入污泥中,马克思9,学校没有纪律便如磨坊没有水,夸美纽斯10,一个人应该,活泼而守。

13、第九单元音乐之旅一,授课课题,音乐之旅欣赏二,课程教学目标,一,知识目标,1,了解音乐的要素,特点,音乐欣赏的分类及音乐的代言人等基本音乐欣赏知识,2,欣赏几个音乐片段,中国民族器乐春节序曲外国交响乐命运儿童交响曲绿袖子帕瓦洛蒂重归苏莲托歌。

14、音乐教育学课件,第页,共页,课时学分,课时学分,教学形式,讲授,课例观摩,专题讨论,学习目标写作,考核方式,笔试,学习目标写作,课例分析写作,平时成绩,考勤,作业,笔试,实践,观摩录像,微格教学,学习要求,第页,共页,二,相关知识,专业音乐。

15、一,使用说明,一,课程性质,基础乐理是音乐学专业的必修课,通过对本课程的学习,可以增进学生对音乐基础知识的了解,使学生为以后的音乐学习打好基础,学习基础乐理是为学好相关课程和后续课程打基础的,它不仅为今后的音乐勘以疹夹夯惕谍壮整怯箍将酸莎氢。

16、义务教育音乐课程标准修订解读,第一部分,前言,新中国成立以来,我国中小学音乐教育取得了很大的成绩,特别是美育被列入国家教育方针之后,音乐教育事业获得迅速发展,在深化教育改革,全面推进素质教育,努力促进教育公平,实现教育持续健康发展的背景下。

17、音乐学科教育学教案,一,课程基本情况介绍,1,必修课程,所有师范专业必修课教育学,心理学,2,课程内容,通过教学使学生了解音乐教育的起源,发展和社会功能,懂得音乐教育的目的,任务,功能,掌握音乐教育的基本方法,歌唱教学,欣赏教学,音乐基本知。

18、音乐基础知识趣味训练,一,音准训练,分辨不同的音区,分辨音的进行方向,熟悉唱名与音阶,音程练习,音阶图,七个小音符的顺口溜,一根打棍子,像只小鸭子,好像一张弓,像面小旗子,像个铁钩子,和烟斗很相似,像根长拐杖,白雪公主和七个小矮人,三度音程。

19、XX师范学院202X年音乐教育专业音乐基础例题试题库一填空：共20分1记载音符的五条平行横线叫做02音符包括三个组成部分，o3在音乐中重音和非重音有规律的强弱反复叫做o4音程中所包含的音数即五线谱中线与间的数目，叫做音程的。5由三个音按照三。