中班数学数花片PPT课件教案参考教案

1、目标,1,学习用数字记录撒花片的结果,2,发现多次记录的异同,体验将八个花片分成两分,会有不同的答案,准备,幼儿人手八个花片,正面为红色,反面为绿色,空白记录单若干,笔若干,过程,1,变魔术,教师询问幼儿平时有没有看过魔术表演,通常都是在哪。

2、认识左右教学反思幼儿思维具体形象,抽象思维逐步发展幼儿辨别空间方位要经过以自身为中心定向逐步过渡到以客体为中心的定向过程,孩子在日常生活与游戏时方向感差,根据幼儿的年龄特点,现状与需要,本次活动选择以自身为中心开展,区别左右,教育活动,活动。

3、活动目标,1,学习6以内的序数,能看懂座位表和入场券,找到相应的座位,2,形成与座位相列相关的空间知觉,活动准备,幼儿活动材料数学第21页快乐的早操,座位表,用长方形表示座位,共6排,每排6个,入场券两套,其中一套后面贴有双面胶,活动过程。

4、幼儿园中班数学教案,认识左右一,活动名称,认识左右二,活动目标,1创设情景,让幼儿体验左右的位置与顺序,2通过活动,使幼儿能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言来表达,初步体验左右的相对性,3使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验,三,活动准。

5、活动目标,1,能按5以内指定数目取出相等的物体,2,幼儿能用目测的方法观察,比较出等量物体,3,能初步与同伴协商,分享材料,活动准备,1,将活动室布置成超市,2,笑脸信封1,5,1,5的实物卡一套,3,幼儿人手一个小篮子,内有点子卡,活动过。

6、中班数学左左和右右活动目标,1,以自身为中心区分自己身体的左和右,分清自己的左边和右边,2,发展幼儿的空间方位知觉和判断力活动准备,教具图片若干张,PPT课件,上课音乐,活动过程,1,手指点画导入,认识右手,1,引出熊出没里的熊大熊二,熊大。

7、活动目标,1,学习用自然物测量图形的边长,探索并初步掌握正确的测量方法,2,会用数字记录测量结果,3,积极参与测量活动,独立完成操作任务,4,在活动中将幼儿可爱的一面展现出来,5,发展幼儿的动手能力,活动准备,课件,大小不同的正方形,若干。

8、名称,买菜价值取向,1,会看实物标记和数字标记,并根据标记取放相应数量的实物,2,有一定的观察和分析能力,材料设计,1,箩筐若干个,每个箩筐上贴有一个数字和一种菜的标记,2,各种各样的菜若干盘,玩法提示,小朋友根据箩筐上的提示,知道你要买几。

9、活动目标,1,能根据图形的排列规律进行排序,2,培养幼儿初步的观察与比较能力,提高幼儿的判断推理能力,活动准备,1,各种图形若干,胶水2,幼儿操作纸活动过程,1,老师,今天我收到了图形王国送来的礼物,你们想看吗,想,好,我么一起来看,是什么。

10、活动目标,1,尝试运用观察,对比,计数的方法,寻找影子,食物和玩具,2,在看看,说说,找找,乐乐的过程中体验数学活动的快乐,活动准备,1,生日快乐,课件2,幼儿操作材料活动过程,妞妞今天可高兴了,你们知道她为什么这么高兴吗,你从哪里看出来她。

11、设计理念,数学在幼儿园课程设置中占据着重要的地位,数学游戏能为幼儿动手,动口,动脑,多种感官参与学习活动人创设最佳情景,联系生活实际激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿身心潜能,省时高效地完成学习任务,培养良好的学习习惯和习理素质,使智力品质协调发。

12、活动目标,1,学习不受物体大小,排列形式的影响,比较10以内数量的多,少,一样多,2,能运用多种方法观察,比较物体数量的差异,活动重难点,能运用多种方法观察,比较10以内数量的多,少,一样多,活动准备,1,水果实物图,分别有8个西瓜,8根香。

13、活动目标,1,能按不同特征,颜色,形状,进行两次逐级分类,2,能学会动手操作能力和初步的分类能力,3,通过图形分类活动,感知集合的兴趣,活动准备,1,不同颜色,形状的图形卡片若干,2,盆子若干,活动过程,一,开始,1,今天老师带来了许多图形。

14、活动目标,1,在看看讲讲的过程中寻找图片中圆的不同状态,发展幼儿的观察力,2,鼓励幼儿能运用自己已有的经验,通过对圆和圆的不同状态的想象与组合,创作出各种小动物的造型,活动准备,1,会翻跟斗的圆圆一个,教师范例镜框一幅,2,各种大小颜色不同。

15、活动目标,1,喜欢参加数学操作活动,2,理解6以内数与量的对应,3,在情境故事中,体验帮助他人的快乐,4,培养幼儿对数字的认识能力,5,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,活动准备,1,有4,5,6个枝条的花枝若干,2,有4,5,6。

16、活动目标,1,知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性,2,能与同伴合作,并尝试记录结果,3,积极参与排序活动,体验排序中的乐趣,4,发展目测力,判断力,5,培养幼儿边操作边讲述的习惯,活动重难点,能按动物的某一特征。