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自觉能动与自强不息ppt课件Tag内容描述：
1、中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材,第一单元,坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路,第三课自觉能动与自强不息,复习提问,1,什么是规律,规律和规则有什么区别和联系,2,怎样认识规律的客观性,参考学习指导,引入新课,那是一条神奇的天路。
2、马克思说,最蹩脚的建筑师比最灵活,聪明的蜜蜂高明得多,自觉能动性,自觉能动性指的是人能动地反映世界的能力,既包括客观的东西能动地反映世界,又能动地改造世界的能力,既包括把客观的东西能动地反映于主观,也包括把主观的东西能动地见之于客观,自觉能。
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6、哲学与人生之,第三课 自觉能动 与自强不息 第一单元,学习目标：,一明白人生发展不能等靠要，不能好高骛远。二概括出自觉能动性的定义并正确理解其特点。难点三明确自觉能动性的作用。重点四懂得自强自立，可创造美好人生。五正确理解客观规律与自觉能动。
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11、哲学与人生之,第三课自觉能动与自强不息,第一单元,学习目标,一,明白人生发展不能,等靠要,不能好高骛远,二,概括出自觉能动性的定义并正确理解其特点,难点,三,明确自觉能动性的作用,重点,四,懂得自强自立,可创造美好人生,五,正确理解客观规律。
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15、天路,自觉能动,那是一条神奇的天路,把人间温暖送到边疆,从此山不再高路不再漫长,各族儿女欢聚一堂,刘伟第一季中国达人秀总冠军,自强不息,第三课自觉能动与自强不息,人生是自己创造的结果,人生没有现成的路可走,人生的每一步需要付出艰苦的努力,人。
16、马克思说,最蹩脚的建筑师比最灵活,聪明的蜜蜂高明得多,自觉能动性,自觉能动性指的是人能动地反映世界的能力,既包括客观的东西能动地反映世界,又能动地改造世界的能力,既包括把客观的东西能动地反映于主观,也包括把主观的东西能动地见之于客观,自觉能。
17、中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材,第一单元,坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路,第三课 自觉能动与自强不息,第三课 自觉能动与自强不息,一人生是自觉能动的过程二自强不息,走好人生每一步,第一单元,这是人类铁路建设史上亘古未有的穿越。
18、第三课自觉能动与自强不息,可与长城媲美的伟大工程青藏铁路,海拔高追求更高,风暴强意志更强,一,主观能动性与客观规律,主观能动性又叫自觉能动性,是指在认识世界和改造世界的过程中有目的,有计划,积极主动的有意识的活动能力,客观规律是事物和现象之。
19、自觉能动与自强不息,湘中幼儿师范高等专科学校 陈显银,第一单元,第三课,第三课 自觉能动与自强不息,教学目标1认知：了解如何正确发挥自觉能动性的基本哲学观点；理解尊重客观规律是正确发挥自觉能动性进行人生选择走好人生路的前提和基础。2情感态度。
