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2、共有多少个 ？,二万三千一百一十五,三万四千二百,说一说，一共有多少个,全班用计数器进行拨数比赛,温馨提示 1.每人一个计数器。 2.根据要求拨数。 3.又对又快就是冠军。,1.一个一个地数，从九万九千九百九十六数到十万。全班用计数器,男生一起随计数器数数,九万九千九百九十六,十万,十 百千万十个男生一起随计数器数数九万九千九百九十六十万满,女生一起随计数器数数。,四万八千,五万三千,女生一起随计数器数数。四万八千五万三千十 百千万十个,七万,十万,全班一起随计数器数数,十 百千万十个七万十万全班一起随计数器数数,你知道一万有多大吗？十万呢？,在400米跑道上绕25圈是一万米。,2500个班级
3、大约有十万名学生,你知道一万有多大吗？十万呢？在400米跑道上绕25圈是一万米,你知道一万有多大吗？十万呢？,1大盒10000个订书钉,10大盒就是十万个订书钉,你知道一万有多大吗？十万呢？1大盒10000个订书钉10大盒,有一个五位数，它的万位上的数字是个位上的4倍，千位上的数字是个位上的2倍，百位上的数字等于万位上的数字，十位上的数字等于百位和个位上的数字和，这个五位数是多少？,小组讨论交流,有一个五位数，它的万位上的数字是个位上的4倍，千位上的数字是,分 析它的个位数字是1或2，万位数字是4或8， 千位数字是2,5,6,10,10,万,十万,万,100000,1.从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是十万位。,读一读，并说出每位数字表示的意义。,8 8 8 8 8 8,8个十万,8个万,8个千,8个百,8个十,8个一,十 百千万十个读一读，并说出每位数字表示的意义。8 8,1.10个一是十，10个十是百，10个一千是一万， 10个一万是十万。2.感受一万、十万有多大。3.用计数器拨数时要满十进一。4.每位上的数字是几就表示有几个计数单位。,通过学习，你有什么收获？,1.10个一是十，10个十是百，10个一千是一万，通过学习，,数一数随堂小测A数一数随堂小测B,数一数随堂小测A,通过这节课的学习你收获了什么？,通过这节课的学习你收获了什么？,
