初中数学八年级下册《21一元二次方程》PPT课件.ppt

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1、2.1一元二次方程(1),义务教育课程标准实验教科书浙江版数学八年级下册,什么是方程?什么是方程的解(或根)?,答:含有未知数的等式叫做方程。使方程两边成立的未知数的值叫做方程的解。,曾学过哪些方程?,分式方程,一元一次方程,二元一次方程。,什么叫做一元一次方程?,温故知新,学科网,解:设这块铁片的宽为x cm,那么它的长 为(x+5) cm. 根据题意,得,x(x+5)=150.,去括号,得 x2+5x=150.,1、剪一块面积为150cm2的长方形铁片,使它的长比宽多5cm,这块铁片应怎样剪?,根据题意列方程,2、把面积为4平方米的一张纸分割成如图的正方形和长方形两部分,求正方形的边长。设

2、正方形的边长为x,可列出方程,x,x2+3x=4,学科网,3、据国家统计局公布的数据,浙江省2001年全省实现生产总值6700亿元,2003年生产总值达9200亿元,求浙江省这两年实现 生产总值的平均增长率。 设年平均增长率为x,可列出方程:,2500,5000,7500,10000,2001,2002,2003,年份,生产总值(亿元),9200,7670,6700,6700(1+x)2=9200,4、一个包装盒的表面展开图如图,包装盒的容积为750cm3.请列出关于x的方程.,单位:cm,15x(30-2x)2=750,x2-15x+50=0,问:有什么相同的特点?,共同点:(1)两边都是整

3、式; (2)只含有一个未知数; (3)未知数最高次数为2次,(2),观察所列方程,具有以上三个特点的方程称为一元二次方程,(1) x2+5x=150.,判断下列方程是否为一元二次方程:, 10 x2=9 ( ) 2(x-1)=3x ( ) 2x2-3x-1=0 ( ) ( ) 2xy-7=0 ( ) 9x2=5-4x ( ) 4x2=5x ( ) 3y2+4=5y ( ),( ),判断下列方程是一元二次方程吗?,一般地,任何一个关于x的一元二次方程都可以化为 ,的形式,我们把ax2+bx+c=0 (a,b,c为常数,a0)称为一元二次方程的一般形式.,其中ax2,bx,c分别称为二次项,一次项

4、,常数项,a,b分别称为二次项系数,一次项系数.,ax2 + bx + c = 0,注意:要确定一元二次方程的系数和常数项 ,必须先将方程化为一般形式,二次项系数,一次项系数,常数项,(a0),在写一元二次方程的一般形式时,通常按未知数的次数从高到低排列,即先写二次项,再写一次项,最后是常数项。,例1、把下列方程化成一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数,一次项系数和常数项.,1)移项,整理得9x2+4x-5=0 二次项系数是9,一次项系数是4,常数项是-5。,2)移项,整理得3y2 2 y+1=0二次项系数是3,一次项系数是-2 ,常数项是1。,3)移项,整理得4x2-5=0二次项系数

5、是4,一次项系数是0,常数项是-5。,4)移项,整理得-3x2+2x+5=0二次项系数是3,一次项系数是2,常数项是5。,注意:1.要先化成 ax+bx+c=0 的形式。2.若方程中含有整式乘法,要先利用法则展开再进行等式变形。3.在写一元二次方程一般式时,通常按未知数次数从高到低排列,即先写二次项,再写一次项,最后是常数项。写系数时,要带上前面的符号。,1、把下列方程化为一元二次方程的形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项:,练一练,3x2-5x+1=0,x2+x-8=0,-7x2+4=0,3,-5,1,-8,4,1,1,-7,0,(1),(2),(3),(4),答:a=1, b=3

6、, c= -2.,答:a=3, b=-5, c= 2.,答:a=-2, b=-5, c= 3.,答:a=6, b=1, c= -5.,2、说出下列方程的二次项系数、一次项系数和常数项:,练一练,例2、已知,关于x的方程 (2m-1)x2-(m-1)x=5m 是一元二次方程, 求m的取值范围.,解:原方程是一元二次方程,m,2m-10,1.关于x的方程 (k3)x2 2x10,当 k _时,是一元二次方程,2.关于x的方程 (k21)x2 2 (k1) x 2k 20, 当k 时,是一元二次方程;当 k 时,是一元一次方程,3,1,1,3.若关于x的方程(m+1)x |m|+1 -2x+3m=0

7、是一元二次方程,求m的值。,做一做,一元二次方程的解:能使一元二次方程两边相等的未知数的值叫一元二次方程的解或根。,判断:当未知数的值x=-1或x=0时,方程x-2=x的两边是否相等。,当x=0时,左边=0-2=-2 右边=0 因为:左边右边,解:当x=-1时,左边=(-1)-2=1-2=-1 右边=-1 因为:左边=右边,所以x=-1是方程的解。,所以x=0不是方程的解。,1、判断下列各题括号内未知数的值是不是方程的根:,(1)x2-3x+2=0 (x1=1 x2=2 x3=3),练一练,2、构造一个一元二次方程,要求:(1)常数项为零;(2)有一根为2。,3、已知关于x的一元二次方程x2+

8、ax+a=0的一个根是3,求a的值。,解:由题意得把x=3代入方程x2+ax+a=0得,,32+3a+a=0,9+4a=0,4a=-9,练一练,axbxc(a, b,c为常数, a),2、一元二次方程的一般形式,、一元二次方程的定义,3、会用一元二次方程表示实际生活中的数量关系,畅谈收获,已知关于x的一元二次方程 ax2+bx+c=0 (a0)一个根为1, 求a+b+c的值.,解:由题意得,思考:若 a+b+c=0,你能通过观察,求出方程ax2+bx+c=0 (a0)一个根吗?,解:由题意得,方程ax2+bx+c=0 (a0)一个根是1.,拓展:若 a-b +c=0, 你能通过观察,求出方程ax2+bx+c=0 (a0)一个根吗?,4a+2b +c=0,拓展练习,再见,

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