《浙教版七年级数学下册课件522多项式的除法(共19张).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版七年级数学下册课件522多项式的除法(共19张).ppt（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、5.2 分式的基本性质,第2课时 多项式的除法,第5章 分式,1,课堂讲解,利用分式化简求值多项式除以多项式,2,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,青藏铁路是世界上海拔最高的高原铁路，称为青藏铁路线上“鬼门关”的“风火山”隧道，海拔4905米、全长1338米，是世界上海拔最高的铁路隧道.当汽车沿着与青藏铁路几乎平行的公路，翻越五道梁后，海拔开始从4570米的秀水河迅速上升.到了风火山时，海拔已蹿至近5000米的高度.假设施工时甲乙两个工程队分别从两端同时掘进，甲队每天掘进a米，乙队每天掘进b米，那么 (1)甲乙两队每天共掘进多少米？ (2)经过多少天可以将隧道打通？,1,知识点,利用分
2、式化简求值,知1讲,（来自教材）,例1,已知x3y=0，求分式 的值.,解：,由已知x3y=0，得x=3y.,总 结,知1讲,化简求值题，一定要把分式化为最简，然后再把未知数的值代入求值,知1讲,(1)已知xy2，xy ，求分式 的值；(2)已知x4y ，求 的值,例2,（来自典中点）,知1讲,解：,（来自典中点）,1,已知x=2y，求分式 的值.已知3x4y=0，求分式 的值.,知1练,（来自教材）,2,知1练,（来自典中点）,3,在已知等式的情况下，将等式与分式进行适当变形，再用_代换或_代换的方法求得分式的值(中考杭州)化简 得_；当m1时，原式的值为_,4,2,知识点,多项式除以多项式
3、,知2导,（来自教材）,利用分式的意义和分式的约分，还可以进行一些多项式的除法.把两个多项式相除先表示成分式，然后通过分解因式、约分等把分式化简，用整式或最简分式表示所求的商.,多项式除以多项式的法则：两个多项式相除，先表示成分式，然后通过分解因式、约分等把分式化简，用整式或最简分式表示所求的商,知2讲,（来自点拨）,知2讲,计算：(1) (4x29)(32x). (2) (9a2+6ab+b2)(9a2bb3).,例3,(1) (4x29)(32x) =(2x+3) = 2x3.,解：,（来自教材）,知2讲,(2) (9a2+6ab+b2)(9a2bb3),（来自教材）,知2讲,计算：(1)
4、(x264)(8x)； (2)(mn)22(nm)(mn),例4,（来自点拨）,导引：,先将式子转化为分式的形式，再将分子、分母因式分解，最后约分,知2讲,（来自点拨）,解：,总 结,知2讲,解决本题应先把两个多项式相除表示成分式，然后通过分解因式、约分等把分式化简，用整式或最简分式表示所求的商,（来自点拨）,1,计算：(1) (3ab22a2b)(2a3b).(2) (4a3b12a2b2+9ab3)(4a29b2).(m24mn4n2)(m24n2) _一个长方形的面积是(x29) cm2，它的长是(4x212x) cm，则它的宽是_cm.,知2练,（来自教材）,2,（来自典中点）,3,解分式的求值问题时，最有效的方法是条件与问题一起考虑，即用“两头凑”法：首先考虑条件能为所求问题提供什么有效信息，而后考虑所求问题需要条件提供什么有效信息变形已知条件时，使变形所得到的式子在所求的式子中能用得上；变形所求的式子时，应能运用已知条件,1.必做:完成教材P121作业题T1-T72.补充:请完成典中点剩余部分习题,
